2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

Bizim okulda çay kahve bardağıyla gezmek yasak yeni müdürümüz çay ocağımızıda kaldırdı kantine koydurdu öğrencilerden sıra bulup alamıyoruz. Hele sınıfa bardakla gitmek kesinlikle yasak. Beni çok etkilemiyor çay içmiyorum sınıftada çok konuşmuyorum. Çünkü sesim çıkmaz oldu.  öğrencilerde memnun sessiz sakiiin günler geçiriyoruz.

Müdürünüz en doğrusunu yapmış bence.

Bu arada benim çocuklar şu soruları anlamadı. Ali geriye 3er sayark en 6.sırada 9 diyorsa saymaya kaçta başlamıştır sınıfın yarısı anlayışa öbür yarısı anlamiyor bi türlüdeliricem.

Bunu 2. sınıf çocuğunun anlamaması gayet normal. Öğretmenler odasında sorun bakalım. Doğru cevabı almanız ne kadar sürecek?

Günaydin zumrelerim dün bir başka öğretmen benim sınıftan iki kişiyi tokatlamis veli beni arıyor öyle haberim oldu ne çocuk ne öğretmen bana birsey söylemedi veli de diyor hocam belki hakketmistir ama neden yüzüne vurdu diye ben de kim olduğunu bilmiyorum zaten ne yapayım ben veliye siz krismayin ben hallederim dedim ama ne yapacağımı bilmiyorum

Öğretmenler odasına girip sorun "Kim vurdu benim çocuklarıma?" diye. Ben olsam affetmem. Yani müdür dahil kimse vuramaz öğrencime, gereğini yapın bence hocam.

günaydın zümrelerim.
h. bilgisinden bi değerlendirme yapacağım.
mat. sayı örüntüleri ve şekil örüntülerine devam ediyoruz.
Türkçe Yürüyen Köşk metnine devam ediyoruz.
dün okuma hızlarını ölçtüm çocukların.hepsi arttırmış.sadece geçen sene nisanda okumaya geçen çocuklarım 40 ı geçemedi bir türlü. gerisi iyi.

herkese iyi dersler...

günaydın arkadaşlar bu sene 2. sınıflar bende 1. sınıfta 3 öğretmen değişmiş öğrenciler çok kötü durumda bunun üzerine milli eğitim genel deneme yaptı biz okuma yazma çalıştırmaları yapıyoruz daha çok sinir oldum yaa ((

arkadaşlar döküman bölümünde dosya paylaşmak istiyorum.ancak dosyanın sonunda ppfx diye bir uzantı var.kabul etmiyo.nasıl paylaşabilirim acaba yardımcı olursanız sevinirim.

arkadaşlar döküman bölümünde dosya paylaşmak istiyorum.ancak dosyanın sonunda ppfx diye bir uzantı var.kabul etmiyo.nasıl paylaşabilirim acaba yardımcı olursanız sevinirim.

Sıkıştırılmış dosya  rar haline getirip ekleyebilirsiniz.

Sıkıştırılmış dosya  rar haline getirip ekleyebilirsiniz.

çok teşekkür ederim hocam

merhaba arkadaşlar, bugün okulumuza bakanlık müfettişi geldi ve kaynak kitap kullanıp kullanılmadığını denetlediler. Çocukların çantalarına kadar baktılar. Sizin okullara da geldiler mi?

Henuz 2.sıniflar.Sinav icin erken bence.Suan sistem sinav sistemi.Tabiki hazirliyacagiz cocuklari.bir nevi mecburuz.ama suan erken oldugunu dusunuyorum.Daha onemli kazanimlar var.2.doneme dusunuyorum ben.Cocuklari test sistemine alistiriyoruz 2 satir bir yazi yazmalarini istoyoruz yazamiyorlar malesef.Bu yanlistan donmek icin sinav sistemini degistirecekler.Calismalar yapiliyor.Artik acik uclu sorular soracaklarmis.
Guzel bir gelisme diye dusunuyorum.
 

Ben test değerlendirmesinden pek hoşlanmiyorum hocam. Boşluk doldurma klasik ağırlıklı değerlendirmeler yaparım.  Aynen kurdukları cümlelerle cevap görmek tercihim. Matematik te bile işlemi yapması yetmiyor  ne bulduğunu bilip açıklama yazmış olmasıni önemsiyorum.
Bunları yapan çocuk test başarısını da sağlar ama test başarısını sağlayan klasik sınav başarısı gosteremeyebilir.

Değerlendirme sorularımı eklemiştim..
8 kişi 5,
4 kişi 4,
5 kişi 3
3 kişi maalesef 1 e karşılık gelen kağıtlar verdiler.
Kalan 3 kişiyi değerlendirme yapmıyorum okuma anlama sıkıntımız devam ediyor onlarla

Matematik 1 ve 10. sorular hariç programa uygun. Ama benimkiler de olsa yarıdan fazlası dökülürdü.

Ben 1. Ve 10. Sorulara yönelik de çok çalışma yaptım öğretmenim. Bu nedenle yapmalarını bekledim.

Ama 8 kişi 5,
4 kişi 4,
5 kişi 3,
3 kişi 1 lik kağıtlar verdiler.
3 de değerlendirme dışı öğrencim var.

23 te 12 si beni ancak mutlu etti..

Hadi 5 kişi sınavın yoğunluğundan istediğim performansi gösteremedi diye iyimser baksam da, son 6 öğrencim beni çok üzüyor..

Ben test değerlendirmesinden pek hoşlanmiyorum hocam. Boşluk doldurma klasik ağırlıklı değerlendirmeler yaparım.  Aynen kurdukları cümlelerle cevap görmek tercihim. Matematik te bile işlemi yapması yetmiyor  ne bulduğunu bilip açıklama yazmış olmasıni önemsiyorum.
Bunları yapan çocuk test başarısını da sağlar ama test başarısını sağlayan klasik sınav başarısı gosteremeyebilir.

Değerlendirme sorularımı eklemiştim..
8 kişi 5,
4 kişi 4,
5 kişi 3
3 kişi maalesef 1 e karşılık gelen kağıtlar verdiler.
Kalan 3 kişiyi değerlendirme yapmıyorum okuma anlama sıkıntımız devam ediyor onlarla

Ben test tarzi degerlendirmeyi elestirmistim.Diger turlu sinav sıkıntı olmaz hocam.

merhaba arkadaşlar, bugün okulumuza bakanlık müfettişi geldi ve kaynak kitap kullanıp kullanılmadığını denetlediler. Çocukların çantalarına kadar baktılar. Sizin okullara da geldiler mi?

Hangi il hocam?

2-3 işlem isteyen sayı örüntüleriyle örüntü konusuna noktayı koyduk. 4-5 kişi ritmik saymaları unuttu bile tekrarlarla ilerliyemiyorsunuz artık. Zıt anlamlı kelimeleri verdim. Haftaya cümleyi vermek istiyorum benim için önemli bir konu.  Masal kitaplarımız da geldi, değerlendirmelere de başlarım artık.
Sabah verilen çiçekle sınıf kontrolü süper gidiyor Ne tahtaya yazılan var ne de derste düzeni bozan. En yaramaz kızlarından biri bugün hiç ses yaptmıycam kimseyi üzmiyceem yine beni öpün olur mu diyor Sevgiye 💕  susamış kuzularım.

2 basamaklı 3 lü sayıların toplamıyla ilgili alıştırmalar yaptık. Alt alta yazınca toplamada hiç sıkıntı yaşamıyorlar çok güzel topluyorlar. Ama yan yana yazınca karıştırdılar örneğin 34+23+22 .birler ile onları bazıları karıştırıp yanlış topladı. Ben de karıştırmamaları için birler bas. Altına nokta koydurdum. Birleri toplattıktan sonra onlar bas. Altına çizgi çektirip toplattim. Ve böylece karıştırma ortadan kalktı.

Eldeliyi çok merak ediyorlardı. Dersin son 10 dakikasında anlatmaya çalıştım. 5-6 kişi tahtadan yapmak istedi hemen yaptılar çok mutlu oldum.yarın umarım daha da güzel olur