2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2015-2016

Arkadaşlar, sınıf kitaplığı defteri tutuyor musunuz?

evet bi defter var. 2 de görevli öğrenci. alıyorlar yazıyorlar. baya benimsediler. teneffüslerde öğlen arasında filan...

Herkes akrostijde zorlanmış. Ben hic zorlanmadim.Cocuklara ne oldugunu anlattim.Ipucu verdim.Kelime soylediler sadece.Kelime grubu ya da cümle de olabilir dedim.Bulamadılar. Bulduklari kelimeleri ben devam ettirdim.Yazdilar etkinlige.
2.sinif cocuklari bunlar.cumle kurmakta zorlaniyorlar.Akrostij yazmalarini beklemek haksızlık olur.Bana da onlara da eziyet olurdu.Biraz daha büyüyünce yazarlar insallah.Kasmayin kendinizi bu kadar arkadaşlar.

öylesini bizde yapardık hocam. onda sıkıntı yok şair bir öğretmenleri ver kuzucukların. kendileri bi şey oluştursun diye... değilse deftere başka akrostişler de yazdık. demem açıklama yaptıktan sonra direksiyona kendileri geçmeleri. kelime zordu. daha güzel bi kelime diyorum  hani....

 günaydın arkadaşlar.
mat:yarım,çeyrek türkçe;dinleme metni h.bil;benim büyük yuvam
herkese kolay gelsin.

günaydın arkadaşlar çıkarma işleminin bölmeye dönüştürülmesiyle ilgili bi tereddütüm var  fikri olan var mı?
15 odun 3 küfeye eşit olarak pay edilecek 15-5=10   10-5=5  5-5=0 mı olacak yoksa 15-3=12 12-3=9   ............. diye mi olacak ?

15-3=12.......3-3=0 diye olacak öğretmenim.5 defa çıkarma işlemi yaptık öyleyse her küfeye 5 odun düşer. 1. odunları dağıttık ,geriye 12 odun kaldı ,2. odunları dağıttık.........şeklinde açıklar ve çizerek anlatırsanız daha kolay kavrarlar. Ben bu şekilde anlattım. Kolay anladılar. Naçizane önerim. İyi dersler

Arkadaşlar Dökümanlar kısmına bakıyorum fakat test dışıda hayat bilgisi çalışma yada değerlendirmesine pek rastlamadım.Elinde farklı ölçme yöntemiyle(doğru-yanlış,boşluk doldurma,klasik,çoktan seçmeli) hazırlanmış değerlendirme çalışması olan var mı? paylaşımda bulunursanız çok teşekkür ederim

tamam bende öyle anlattım da ders kitabında 15:5=3 demiş

matematik değerlendirme çalışması

tamam bende öyle anlattım da ders kitabında 15:5=3 demiş

Ders kitabındaki anlatım bana da yanlış geldi tahtada kendi orneklerimizi yaptık

İyi dersler arkadaşlar

Arkadaşlar Dökümanlar kısmına bakıyorum fakat test dışıda hayat bilgisi çalışma yada değerlendirmesine pek rastlamadım.Elinde farklı ölçme yöntemiyle(doğru-yanlış,boşluk doldurma,klasik,çoktan seçmeli) hazırlanmış değerlendirme çalışması olan var mı? paylaşımda bulunursanız çok teşekkür ederim

Ben şöyle bir şey hazırlamıştım hocam ama test ağırlıklı işinize yararmı bilmem

Herkese selamlar
Türkçeden eylemlere  giriş yaptık
Matematikten kesirlerle ilgili soru çözdük
H.bilgisinden teknolojik ürünleri bitirdik

Yarın zümre toplantısı var ptesi günü kulak çöpüyle bunu yaptırcam

Yarın zümre toplantısı var ptesi günü kulak çöpüyle bunu yaptırcam

Guzel ve kolay bir çalışma. Haftaya dusunebilirim.
.Bugun yirtma yapıştırma yaptik cocuklarla.Yetistiremediler.E vde tamamlayacaklar.
Eylemler etkinligi yaptik.
Hayat bilgisinden guvenlik onlemleri bitti.
Matematikten kesir problemleri cozduk.

Bugün davranış problemleri olan iki öğrencimin aileleriyle görüştüm çocuklarının sorun yarattığını kabul ediyorlar ama bir sonuç alamıyoruz Dovdukleri çocukların aileleri artık kabullenmek istemiyorlar kendiçocuklarına şiddet uygulanmasını(haklı olarak)
Sadece ders anlatıp çıksak  öğretmenlik çok kolay bunlarla uğraşmak beni yoruyor artık 😒

H.bilgisi birikim yapıyorum konusu
matematik bolca kesir problemleri çözdük. Tam 20 tane çözdük.
Türkçe eylemler etkinliği yaptık.
Resimde mikrop yaptık