2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

İyi akşamlar herkese. biz de bugün hayat bilgisinden sağlıklı beslenme konusunu işledik. Türkçeden eş anlamlı kelimelere devam ettik. matematikte de 4er saymayı gördük ama sadece ileri olarak. gerisinden ben de cok korkuyorum. belki yarın küçük bi sınav yaparak kimlerde problem onları iyice tespit ederim diye düşünüyorum. öğleden sonraki iki dersimiz ingilizceydi. normalde benim ders boştu da, okulda öğretmeni olmayan bir sınıf oldugu için onların dersine girdim. ve gün bitti. pazartesi sendromum da bitti

iyi geceler güzel bir sabahla uyanmanız dileğiyle

Bir pazartesi sendromunun daha ardından,hepinize iyi akşamlar zümrelerim Bugün ne yaptık?

*Hayat bilgisinden Bayrağımız ve İstiklal Marşı konusunu etkinlikleriyle bitirdik,sınıfta İstiklal Marşı'nı okuduk;her pazartesi,her cuma,törenlerde,bayramlarda marş söyleyen çocuklarımın bugün nasıl ilk kez söylüyor gibi bir coşkuyla söylediklerini görmek çok hoşuma gitti konuyu işledikten sonra

*Türkçe'den Trafik Işıkları şiirini sesli ve sessiz okuduk,çalışma kitabından 2 sayfasını yaptık,kalan sürede eş anlamlı sözcüklere çalıştık.

*Matematik dersinde sayı örüntülerine geçtim.Önce şekillerle,resimlerle,harflerle,sözcüklerle,en son da sayılarla örüntü kuralını bulup devam ettirme üzerinde çalıştık.Ritmik saymalar istediğim noktada değil,sık sık oyun havasında dönüyor,ev ödevleriyle pekiştirmelerini sağlamaya çalışıyorum.

*Resim dersinde ana renkleri karıştırarak ara renkleri bulmak çok hoşlarına gitti,fazlasıyla keyif aldılar.

*Oyun ve fiziki etkinliklerin 15 dakikası ödev açıklamalarına ve dağıtımına,kalan 25 dakikası da çok sevdikleri adam asmaca oyunuyla geçti.

Keyifli bir gündü;en keyifli yanı da pazartesinin bitmesiydi

Bugün Hayat bilgisinden Bayrağımız ve İstiklal Marşı'na saygı konusunu etkinlikleriyle bitirdik.İstiklal Marşı'nın ilk 2 kıtasını defterlerine yazdılar,en güzel yazanlara  bayrak stikır yapıştırdık.
  Türkçe'den Trafik Işıkları şiirini ben okudum,çalışma kitabından 2 etkinlik yaptık.Kalan sürede serbest okuma parçasını okudular.(otobüste)
  Matematik dersinde sayı örüntülerinin etkinliklerini yaptık.
  Görsel s. dersinde koyun çalışması yaptık,şablonun üzerine peçeteleri kıvırıp yapıştırdık,sonra koyunları defterlerine yapıştırıp,kenarlarını boyadılar,çok eğlendiler.
   fiziksel etkinlik dersinde kabak oyunu oynadık.
   Sonra gün bitti.
 

Hayırlı akşamlar Zumrelerim

Herkese hayırlı akşamlar sevgili meslektaşlarım...

benim öğrencimlerim geriye ritmik sayıyor diyen zümrem var mı çok merak ediyorum

benim öğrencimlerim geriye ritmik sayıyor diyen zümrem var mı çok merak ediyorum

Kuralsız geriye ritmik sayıyor benimkiler;100-93-57-10-2

Kuralsız geriye ritmik sayıyor benimkiler;100-93-57-10-2

süper bir yöntemmiş hocam benimkiler onu da söyleyemiyor benden korkularından

Bir pazartesi sendromunun daha ardından,hepinize iyi akşamlar zümrelerim Bugün ne yaptık?

*Hayat bilgisinden Bayrağımız ve İstiklal Marşı konusunu etkinlikleriyle bitirdik,sınıfta İstiklal Marşı'nı okuduk;her pazartesi,her cuma,törenlerde,bayramlarda marş söyleyen çocuklarımın bugün nasıl ilk kez söylüyor gibi bir coşkuyla söylediklerini görmek çok hoşuma gitti konuyu işledikten sonra

*Türkçe'den Trafik Işıkları şiirini sesli ve sessiz okuduk,çalışma kitabından 2 sayfasını yaptık,kalan sürede eş anlamlı sözcüklere çalıştık.

*Matematik dersinde sayı örüntülerine geçtim.Önce şekillerle,resimlerle,harflerle,sözcüklerle,en son da sayılarla örüntü kuralını bulup devam ettirme üzerinde çalıştık.Ritmik saymalar istediğim noktada değil,sık sık oyun havasında dönüyor,ev ödevleriyle pekiştirmelerini sağlamaya çalışıyorum.

*Resim dersinde ana renkleri karıştırarak ara renkleri bulmak çok hoşlarına gitti,fazlasıyla keyif aldılar.

*Oyun ve fiziki etkinliklerin 15 dakikası ödev açıklamalarına ve dağıtımına,kalan 25 dakikası da çok sevdikleri adam asmaca oyunuyla geçti.

Keyifli bir gündü;en keyifli yanı da pazartesinin bitmesiydi

Kelimelerle örüntüyü anlayamadım öğretmenim....

benim öğrencimlerim geriye ritmik sayıyor diyen zümrem var mı çok merak ediyorum

İleriye saymayı bulduk da gerisi mi kaldı öğretmenim? Canını sıkma

arkadaşlar cehaletimi bağışlayın ama ben değerler eğitimi mevzusunu ilk olarak duydum 10 zümrem var ama hiç konuşulmadı müfredatta yok hangi planla yapılıyor milli eğitim türkçede hayat bilgisinde zaten genel amaçlar doğrultusunda ele alıyor ayrıca işlenmesi hangi program dahilinde bilen arkadaşım izah edebilir mi

Değerler eğitiminin müfredatta planı yok.Okullar proje kapsamında uyguluyorlar.Rehberlik servisi ve okuldaki öğretmen,öğrenci ve veli katılımıyla gerçekleşiyor.Değerlerimizden her ay bir tanesi seçilerek işleniyor.ör:sevgi,saygı,hoşgörü vb kavramlarla ilgili etkinlikler düzenlenerek değişik ziyaretler,yarışma vb etkinliklerle çocukların bu kavramları sahiplenip benimsemeleri sağlanıyor.

değerli zümrelerim ritmik saymaları 100 e kadar mı yaptırıyorsunuz yoksa 2 leri 20 ye kadar 3ler 30 a kadar mı?
ritmik saymaları öğretirken etkili bir yönteminiz var mı?

benim öğrencilerim geriye ritmik sayıyor...

iyi akşamlar zümrelerim. bugün  hayat bilgisi İstiklal Marşı Türkçe Dinleme Metni, Matematik Basamak ve basamak değerini işledik. e-dershane.biz ve morpakampüsten sunularını izleyip etkinliklerini yaptık.

benim 2 öğrencim var ki, okuyorlar ama yazamıyorlar. ben bunlara şuan ne yaptırabilirim ki?

bugün sonunda okuyamayan 2 öğrencim için aldığım hece yöntemi kitapları geldi. bakalım yarın çalışmalara başlayacağız...