ben de geçen hafta sınıfa 1 gün deneme, 1 gün tiyatro derken mehmet akif ersoyu bitirememiştik. o yüzden dün çocuklara ödev olarak mehmet akifi arastırın gelin demiştim. çogunluk arastırmıs gelmiş. hepsine tek tek okutmak ( parça parça olsa da) nerdeyse 2 dersimi aldı. mehmet akifi biraz daha ayrıntılı tanıdık. son derste de hadi bakalım mehmet akifin hayatı ile ilgili aklınızda kalanları yazın dedim. çok güzel yazanlar da oldu aralarında, yine boş boş bakanlarda oldu tabi:( ya bilmem bu konuda yalnız mıyım ama cocukların en zor yazılı anlatım becerilerinin geliştiğini düşünüyorum. ya ben cok zorlanıyorum. cocuklara gerek Türkçe kitabındaki etkinliklerde gerekse bagımsız çalışmalarında özgün cümleler kurmaları gerektiğini söylediğimde, bana her seferinde boş boş bakıyorlar. kitap özeti ya da hikaye özeti yaptırmanın dışında neler yaptırabilirim zümrelerim. bu konuda fikri olan var mı?
Hocam daha okuma yazmaya geçtikleri ilk sene kendilerini yazılı olarak ifade etmede zorlanıyorlar.
Ayrıca, çok haklısınız en zor da bunu öğreniyorlar.
Ben önce kısa kısa etkinliklerde yazı yeteneklerini geliştirmeye çalışıyorum. Örnek vermem gerekirse
Kazanım: Bilmediği kelimelerin anlamını tahmin eder.
anlamı bilinmeyen kelimeyi tahtaya yazıyorum. Herkes aklında çağrışım yapan ilk kelimeyi söylüyor. kavram haritası çıkarıyoruz birlikte. (ilk seferlerinde örnek çalışmalar yapıyorum) Sonra herkes çalışma kitabındaki ilgili etkinliğe, kavramlardan da yararlanarak kelimelerin anlamlarını tahmin edip yazıyorlar.
Bu ve bunun gibi etkinlikleri (kendini yazılı olarak ifade etme) kazanımı için kullanıyorum.
