2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

ben eve verdim sadece matematik performansı okulda yapacağım

Merhaba öğretmenim. Performans ödevlerini sınıfta yaptırıyorum. Çoğunlukla 1 derste yetişebilecek olanları seçiyorum. Yarın Türkçe dersinde bir performans yaptıracağım. Doğru yazma, cümlenin ilk harfinin büyük,  özel ismin büyük yazılması, gelen ekin ayrılması, soru işareti ve soru ekinin ayrı yazılmasına bakacağım cümleler hazırladım. Bakalım takkemiz düşünce kelimiz gözükecek mi? Umarım çok hayal kırıklığına uğramam.
 Hasta olan arkadaşlarıma acil şifalar, hepinize iyi geceler.

2. sınıfta deneme sınavlarından bahsediliyor.Tabi bu durunda sınıfta işlenecek konuları da bu sınavlar belirliyor.Bence daha zor olan ama kalıcı olan metin anlama çalışmaları atlanmamalı.Bu soruların büyük bir bölümü ezber istiyor.İki günlük sıkı bir çalışmayla ezberletilebilir ama ne kazandırır düşünmek lazım.Yazdıklarım ukelalık veya bilmişlik olarak algılanmasın .Hocam sizin sınıfa emek vererek kazandırdıklarınızın büyük bölümünü bu sorular ölçemez.Bu yüzden üzülmeyin .

Hocam soruları gözden geçirdim. Soruların ezbere dayandığından, ezberletilince kolayca yapılacağından söz ediyorsunuz. Ben öyle düşünmüyorum. Burada temel olarak sesli ve sessiz harfin ayırdedilmesi ve hece bilgisi istenmiş. 8 tane sesli harfin öğrenilmesiyle sessizlerin ezberlenmesine gerek yoktur. Sorular dolambaçlı sorulmuş, okuduğunu anlıyor mu diye. Bu sorular bilgiyi kavrama, uygulamaya sokma sorularıdır bence. Böyle sorularla zihin jimnastiği yapılsın derim ancak zihnini çalışmayla parlatmak istemeyen öğrencilere de yapacak bir şey yok. Dün yaptığımız Hacivat Bilmecesi'nde 'yenen varlık adları' ve 'yenmeyen varlık adları' geçiyordu. Gruplandırma yapmak bir düşünme, zihin işidir. Aynı durum sesli ve sessiz harfin zihnen gruplandırılması için de geçerlidir. 8 harfi diğerlerinden ayıramayan öğrenciyle öğretmen ne yapsın diye sormak lazım. Kolay gelsin hocam.

Zümrelerim günümüz aydın ve bereketli olsun inşallah.

Hocam peki neden sesli harf?Mantıklı bir açıklaması olması gerekiyor.

hocam çocuk yazarken içten söylediği için, mesela Mehmet yazacak, o meh derken m'yi me diye söylüyor içinden. dolayısıyla mhmet yazıyor. sondakini neden atlamıyor bilmiyorum. Buöğrencim önce ev ödevlerind eböyle başlamıştı. Ben de annesi ödevler çabuk bitsin diye kısaltmalar yaptırdığını sandım. Sonra baktım ki okulda da aynı yazmaya başladı. o zaman uyarmaya başladım. ve düzeltti. hala da ara ara yapar, ben de uyarırım.

günaydın arkadaşlarım...neşeli , mutlu, huzurlu ve sabırlı günler dileğiyle...
iyi dersler...

Günaydın zümrelerim...
Hayırlı sabahlar...
Sağlıklı, mutlu, huzurlu ve bereketli bir gün geçirmeniz dileği ile...

Değerli zümrelerim, yazısı kötü olan öğrencilerim için sihirli bir formülünüz var mı? Bakanlığın el yazısı konusunda ısrarını anlayamıyorum. beşinci sınıfta düz yazıya geçecek olan öğrencilere el yazısı konusunda zorlamanın gerekli olmadığını düşünüyorum. El yazısı kötü olan öğrencilerime düz yazı öğretmeyi düşünüyorum. Bu konudaki fikirlerinizi merak ediyorum?

hocam ben geçtiğimiz senelerde okuttuğum 2 tane 1. sınıfta 2. dönem itibarıyle rehber öğretmenin  de onayıyla 2öğrencime düz yazı çalıştırmıştım. gerçi kötü yazı hep kötü oluyor ama en azından anlaşılabiliyordu.

Manavgat çıkarma işleminde görünüyor biraz ilerde değil mi sizce

arkadaşlar bepli öğrenciler için tüm derslerden plan yayıpı ona göremi değerlendirme yapıyoruz?yada ramdan gelen raporlarında sadece Türkçe ve matematikle ilgili kazanımları var.bunlara göre bep planı yapıp Türkçe matematiği buna göre diğer dersleride sınıf kazanımlarına göre  işleyip ona göre değerlendirip mi not vericez?
 

 
  
 

ram kazanımlarına göre yapmak gerekiyor hocam

bana göre çok ilerde. Ben uzunluk ölçüsündeyim. plana göre 1 hafta gerideyim. çünkü 1 hafta doğum izni kullandım.

Hayırlı sabah lar Zümrelerim
Laptobum bozulduğu için pek giremiyorum.
Biz nihayet evimiz ailemiz teması na geçtik, matematik ten verilmeyen toplanani bulmada 3 kişi diren meye devam ediyor. Bu gün verilmeyen toplananla ilgili problem çözme yapacağız. Türkçe den Karagöz ile Hacivat i bitirdik .olaylari oluş sırası na  koymayı işledik.Bu arada yazma ödevi nin faydasını gormeye görmeye başladım. Bu gün serbest etkinlikte her öğrenci için bir kelebek yaptiracagim böylece her güzel davranış larinda bir yıldız yapistiracagiz . Hepinize hayırlı günler diliyorum.

Herkese günaydın...Matematikte toplama işlemi,türkçede Hacivat'ın Bilmecesi,hayat bilgisinden de milli bayramlardayız...

günaydın zümrelerim gününüz dünden güzel olsun.Okumaya geçiremediğim öğrencilerden birinin i (diğeri nakıl geldi seslerden birini bile bilmiyor) ailesi hiç ilgilenmiyor bende öğrencimle ilgilenmeyi sadece 2 gündür bıraktım aile okula gelsin öğrenciyle ilgilensin istiyorum ama kimsenin umurunda değil ne yapmalıyım

günaydın zümrelerim gününüz dünden güzel olsun.Okumaya geçiremediğim öğrencilerden birinin i (diğeri nakıl geldi seslerden birini bile bilmiyor) ailesi hiç ilgilenmiyor bende öğrencimle ilgilenmeyi sadece 2 gündür bıraktım aile okula gelsin öğrenciyle ilgilensin istiyorum ama kimsenin umurunda değil ne yapmalıyım

ailesi gelecek olsaydı çoktan gelirdi... bence hiç bırakmayın ne öğretebilirseniz.. olan çocuğa olacak... ailede çocuktan vazgeçmiş olmalı ki hiç ilgilenip sormuyor...

İyi geceler zümrelerim size bir şey danışmak istiyorum.Bir öğrencim dikte yaptırırken çoğu kelimede sesli harflerden birisini yazmayı unutuyor.Örneğin kaplumbağa yazacakken kaplmbağa yazıyor veya telefon yazacakken telefn yazıyor.Bu hatasını çok sık tekrarlıyor.Neredeyse her üç kelimesinden birinde sesli harfi yazmayı unutuyor.Sessiz harfleri yazmayı kesinlikle unutmuyor.İlk defa böyle bir durumla karşılaştım.Tecrübeli arkadaşların yardımını bekliyorum.Teşekkürler.

Sayın hocam kesinlikle sessiz harflerin yanlış öğretilmesinden. M sesini me,L sesini le diye öğretiyorlar evde.Düzeltmesine gelince sesin doğrusunu çocuğa çıkarttırıp yanlış yazdığını okutarak düzeltmek gerekiyor diye düşünüyorum.