2. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

İstanbul'dan selamlar,
Konu tekrarları, oyun ve dramayla ders işlemeye devam ediyoruz. Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersinde bugün sınıfta oynadığımız bir oyunu paylaşmak istiyorum. Çocuklar 2 guruba ayrılıyor. Ortaya büyük bir çarşafı (biz masa örtümüzü kullandık) gönüllü 2 öğrenci gergin tutuyor. Göz işaretinizle örtünün yanına her guruptan bir öğrenci geliyor. 3'e kadar sayıp örtüyü indiriyoruz. Karşı karşıya kalan öğrencilerden, ilk arkadaşının adını söyleyen oyuna devam ediyor. Oynarken çok heyecanlandılar ve eğlendiler. Ayaklarını göstermemeye çalıştık, ordan bile kopya çekmeye çalıştılar. İyi akşamlar.

günaydın bir sıkıntım var yönetmelikte 1-2-3. sınıfta performanslar sınıfta öğretmen gözetiminde yapılır diye kesin bir ibare varmıdır açıklık getirirseniz sevinirim acil

Ölçme ve Değerlendirmenin Niteliği ve Sayısı (14)

Madde 35 — (Değişik: 21/07/2012 - 28360 RG)İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin gelişimi ile öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilecek olan proje ve öğrenci performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalar, öğretmen gözlemlerine dayalı olarak yapılır.

İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının bütün sınıflarında haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde en az iki, üçten fazla olan derslerde ise en az üç sınav yapılır.

(Değişik:20.8.2007/26619 RG) Öğrenciler, bir ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde öğretmen rehberliğinde en az bir proje hazırlar. Öğrencilerin başarılarının belirlenmesinde ders ve etkinliklere katılımı ve performans görevleri de dikkate alınır.

(Değişik:20.8.2007/26619 RG) Projeler ve performans görevleri, önceden belirlenen ölçütlere göre hazırlanan değerlendirme ölçeği veya dereceli puanlama anahtarına göre değerlendirilir. Öğrenciler, çalışmalarında yararlandıkları kaynak veya kişileri de belirterek öğretmenin belirleyeceği süre içinde çalışmalarını verirler. Projeler verildikleri dönemde değerlendirilir.

(Değişik beşinci fıkra: 24.12.2008/27090 RG) Öğrencilere, her dönemde bütün derslerden en az bir ders ve etkinliklere katılım puanı verilir.

  İyi akşamlar öğretmen arkadaşlar. İyi kötü bir günü daha kazasız belasız bitirdik.Haftamı  genel olarak iyi ve verimli geçti.İnşallah sizler içinde aynı olmuştur.
  Herkese güzel bir tatil diliyorum.

Arkadaşlar son derste genellikle neler yapıyosunuz

siteden derlediğim okuma anlama metinleriyle 10 dakikalık sınav,ardından kayıp eşya bulma etkinliği ve ödev.

Ana Ve Ara Renkleri Öğretirken Yaptığımız Bir Çalışma

2.sınıflarda Dikte Çalışmasını Nasıl Yapıyorsunuz Arkadaşlar Bu Konuda Yardımlarınızı Bekliyorum...

iyi akşamlar diliyorum tüm meslektaşlarıma...
Matematikten şuana kadar hiç konu atlamadım.simetri konusu bitti etkinliklerini de yaptık..
Türkçe'den yalancı çoban metni ve etkinlikleri bitti.
Hayat Bilgisinden organlarımızı bitirdim...
öğleden sonra 1 ders okuma yarışı 1 derste satranç oynadık...
1 dakika da hiç görmedikleri bir metinden yaptığım okuma yarışı sonuçlarımda şunlar :
101-99-93-88-72-72-71-67-66-57-44-38-35-29-26

siteden derlediğim okuma anlama metinleriyle 10 dakikalık sınav,ardından kayıp eşya bulma etkinliği ve ödev.

evt hocam bizde son derste ödev ve kayıp eşya bulma etkinliği yapıyoruz. kayıp eşya bulma etkinliği çocukların çok hoşuna gidiyor.

İyi akşamlar zümrelerim. Umarım herkes iyidir. Mutlu bir hafta sonu diliyorum. Kandilimiz şimdiden mübarek olsun. Rabbim Habibinin şefaatine nail eylesin cümlemizi.

Arkadaşlar son derste genellikle neler yapıyosunuz

Ödev dağıtımı ve ardından müzik, şiir, boyama ya da Masha' nın kısa filmlerinden birini izliyoruz. 5. derste de soğuk da olsa mutlaka dışarı çıkıp oynuyoruz. Öğleden sonraları ders işleyip kendimi de öğrencilerimi de sıkmıyorum.

2.sınıflarda Dikte Çalışmasını Nasıl Yapıyorsunuz Arkadaşlar Bu Konuda Yardımlarınızı Bekliyorum...

Birinci sınıfta bile hiç dikte yapmadım hocam. Gayet de memnunum bu durumdan. Türkçe metinlerinin bütün etkinlikleri 2 saatte bitiyor. Kendi cümleleriyle herkes bir şeyler yazıyor. Ben sadece yazım ve noktalamalara dikkat etmelerini söylüyorum kontrol ederken. Bu çocukların hepsi katip olmayacak. "Yaz kızım." mahkemelerde oluyor bildiğim. Kaldı ki öyle bile olsa el yazısıyla yazan kalmadı artık. Fırsat verildiğinde gayet güzel cümleler kuruyor çocuklar.

C_70 öğretmenim teşekkür ederim sitede idarecilik tecrübesi olan ve de tecrübeli arkadaşlarımdan bir ricam olacak bu hafta sonu not işlemlerini bitirmemiz isteniyor yalnız nakıl gelen ama okuma yazma bilmeyen bir öğrencim(rama yönlendirdim normal sınıfında normal eğitimine devam etmelidir şeklinde sonuç geldi) not verirken performans getirmedi şeklinde not gireceğim dedim sınıfta yaptırmak zorundasınız denildi 44'ten aşağı not gireceğim dedim tedbir almalısınız dediler nasıl olmalı okuma yazma bilmeyen öğrenme güçlüğü çeken "e,a,l,t" sesi dışında ses tanımayan ve rakamları dahi tanıtamadağım bir öğrenciye (2) verp hiç bir problem yokmuş gibi davranmalımıyım

Ana Ve Ara Renkleri Öğretirken Yaptığınız Çalışmayı çok hoş görünüyor. Öğrencilerinize nasıl yaptırdığınızı anlatır mısınız?

slm arkadaşlar,sizlere bir sorum olacak aydınlatırsanız sevinirim:1.2.ve3. sınıflarda resmi olarak yazılı yok.ama ben yine de sınav yaptım hatta her dersten 2 şer tane.türkçeden yaptığım 2 sınavın ortalamasını alıp  1 ders içi etkinliklere katılım olarak vermek istiyorum ,kalan 2 tane ders içi etkinlik notlarını ise tamamen gözlemlerime dayanark vermek istiyorum.kısacası sorum şu:ders içi,performans notu verirken ölçek hazırlamam gerkir mi yoksa dönem oyunca gözlemlerime göre versem sıkıntı çıkar mı?

slm arkadaşlar,sizlere bir sorum olacak aydınlatırsanız sevinirim:1.2.ve3. sınıflarda resmi olarak yazılı yok.ama ben yine de sınav yaptım hatta her dersten 2 şer tane.türkçeden yaptığım 2 sınavın ortalamasını alıp  1 ders içi etkinliklere katılım olarak vermek istiyorum ,kalan 2 tane ders içi etkinlik notlarını ise tamamen gözlemlerime dayanark vermek istiyorum.kısacası sorum şu:ders içi,performans notu verirken ölçek hazırlamam gerkir mi yoksa dönem oyunca gözlemlerime göre versem sıkıntı çıkar mı?

Ölçme ve Değerlendirmenin Genel Esasları

Madde 32 — (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) Öğrenci başarısının ölçme ve değerlendirilmesinde aşağıdaki esaslar gözetilir;

a) Ders yılı, ölçme ve değerlendirme bakımından birbirini tamamlayan iki (Değişik ibare: 20.08.2007/26619 RG) dönemden oluşur.

b) (Değişik bend: 24.12.2008/27090 RG) Başarının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde öğretim programlarında belirtilen amaçlar ile kazanımlar esas alınır.

c) Ölçme ve değerlendirmede okul, il ve ülke genelinde birlik sağlanır.

ç) (Değişik:20.8.2007/26619 RG) Öğrencilerin başarısı; sınavlar, varsa proje ve öğrencilerin performanslarını belirlemeye yönelik çalışmalardan alınan puanlara göre tespit edilir.

d) Öğrencilerin ders, uygulama ve değerlendirme etkinliklerine katılmaları zorunludur.

e) (Değişik:20.8.2007/26619 RG) Öğrencilerin performansını belirlemeye yönelik çalışmalar; ders ve etkinliklere katılım ile performans görevlerinden oluşur.

f) Öğrencilerin başarısının değerlendirilmesinde bilişsel, duyuşsal, sosyal ve psikomotor özellikleri bir bütün olarak ele alınır.

g) Öğrencilerin başarısını belirlemek için kullanılan her türlü ölçme araç ve yöntemlerinde, eleştirel ve yaratıcı düşünme, araştırma, sorgulama, problem çözme ve benzeri becerileri ölçen hususlar öne çıkarılır.

ğ) Öğrencilerin başarısının ölçülmesinde kullanılacak araçlar geçerlilik, güvenirlilik, kullanışlılık özelliklerine sahip olmalıdır. Ölçülecek kazanımın özelliğine göre ölçme ve değerlendirme araçları için cevap anahtarı, dereceli puanlama anahtarı ya da kontrol listeleri kullanılır.

h) Kaynaştırma yoluyla eğitim-öğretimlerine devam eden öğrenciler için bireyselleştirilmiş eğitim programı geliştirme birimi tarafından bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanır. Bu öğrenciler, programında yer alan amaçlara göre değerlendirilir.

ı) Yürürlükten kaldırılmıştır. (20.8.2007/26619 RG)

Puan, Notla Değerlendirme(13)

Madde 33 — (Değişik birinci fıkra: 24.12.2008/27090 RG) Öğretmenler, ölçme ve değerlendirmenin genel esasları ile derslerin öğretim programlarında yer alan amaç ve kazanımları dikkate alarak öğrencilere sınav uygular, proje ve öğrenci performansını belirlemeye yönelik çalışmaları yaptırır.

(Değişik:20.8.2007/26619 RG) Özel eğitim kapsamındaki öğrencilerin başarıları, sınav ve performansını belirlemeye yönelik çalışmalar, bireyselleştirilmiş eğitim programları dikkate alınarak değerlendirilir.

(Değişik üçüncü fıkra: 24.12.2008/27090 RG) Sınav, proje ve öğrencinin performansına yönelik çalışmalar, 100 tam puan üzerinden değerlendirilir. Değerlendirme sonuçları, ilgili öğretmen tarafından zamanında e-okul sistemindeki Öğretmen Not Çizelgesi bölümüne puan olarak girilir. Puanlar beşlik sisteme göre nota çevrilerek karneye işlenir.

C_70 öğretmenim teşekkür ederim sitede idarecilik tecrübesi olan ve de tecrübeli arkadaşlarımdan bir ricam olacak bu hafta sonu not işlemlerini bitirmemiz isteniyor yalnız nakıl gelen ama okuma yazma bilmeyen bir öğrencim(rama yönlendirdim normal sınıfında normal eğitimine devam etmelidir şeklinde sonuç geldi) not verirken performans getirmedi şeklinde not gireceğim dedim sınıfta yaptırmak zorundasınız denildi 44'ten aşağı not gireceğim dedim tedbir almalısınız dediler nasıl olmalı okuma yazma bilmeyen öğrenme güçlüğü çeken "e,a,l,t" sesi dışında ses tanımayan ve rakamları dahi tanıtamadağım bir öğrenciye (2) verp hiç bir problem yokmuş gibi davranmalımıyım

a) Öğrencinin ders yılındaki başarısı, tüm dersler ile sosyal etkinlik çalışmalarındaki durumu, sınavlar, projeler, performans görevleri, ders ve etkinliklere katılım ve Türkçe'yi doğru, güzel ve etkili kullanma becerisi ile öğrencilerden ulaşmaları beklenen kazanımlar dikkate alınarak değerlendirilir ve başarılı öğrenciler doğrudan bir üst sınıfa geçirilir.

b)(Değişik: 21/07/2012 - 28360 RG)  Sınıf seviyesine göre yeterli başarıyı gösteremeyen öğrenciler için sınıf veya alan öğretmenleri, varsa okul rehber öğretmeni, okul yönetimi ve velilerle birlikte öğrenci, okul ve çevrenin durumuna göre alınacak tedbirler belirlenir. Gerektiğinde il eğitim denetmenlerinin rehberliğinden de yararlanılarak kararlaştırılan önlemler uygulanır ve uygulama sonuçları ile ilgili rapor düzenlenir.

c)(Değişik: 21/07/2012 - 28360 RG)  İlkokullarda öğrencilere sınıf tekrarı yaptırılmaz. Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında alınan bütün önlemlere rağmen bir üst sınıfı başarmada güçlüklerle karşılaşabilecek öğrencilerin sınıf geçmesi veya sınıf tekrarına ikinci dönemin son haftasında şube öğretmenler kurulunda karar verilir. Alınan gerekçeli karar, bu Yönetmeliğin ekinde yer alan Ders Yılı Sonu Şube Öğretmenler Kurulu Öğrenci Kişisel Değerlendirme Tutanağı (EK-9)’a yazılarak e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir. Tutanağın bir örneği ders yılı sonu şube öğretmenler kurulu karar dosyasında saklanır. Ayrıca veli de bilgilendirilir. Bu kararda, oyların eşitliği hâlinde başkanın kullandığı oy yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır.


ç) Kurul kararıyla sınıf geçen öğrencilerin notları değiştirilmez. Okul kayıtlarına, "Şube Öğretmenler Kurulu Kararıyla Geçti" veya "Sınıf Tekrarına Karar Verildi" ibaresi yazılır. Bu durum öğrencinin karnesinde de belirtilir.

d) (Değişik: 21/07/2012 - 28360 RG - YÜRÜRLÜKTEN KALDIRILMIŞTIR)


e) Kaynaştırma ve özel eğitim sınıflarında eğitimlerine devam eden öğrencilere, başarısızlıklarından dolayı sınıf tekrarı yaptırılmaz. Bu öğrencilerin başarısının tespiti, 31/5/2006 tarihli ve 26184 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan Özel Eğitim Hizmetleri Yönetmeliği hükümlerine göre yapılır.

Kurşun hedef sormaz. Zulüm eden, dünyaya baki kalmaz. Belki, bugün ana kucağında ninni bekleyen çocuklar, özgürlük ve barış çığlıkları arasında tarumar oluyorlar. Fakat zalimler bilmiyorlar ki, yere düşen her can, yarının barış bülbülü olacaklar.
     Medeni dünyanın asırlardır kan içmeye doymayan katilleri. Nereye adım atsanız orada zulüm ve göz yaşı oldu.
Barış diye girdiniz, kardeşi kardeşe vurdurdunuz...
           Fakat bu böyle devam etmez...
       
  yağmura rağmen, ıslanmak pahasına da olsa yollara düşenler... Hedef tuttuğu ufuğu gözleyip kar, bora, fırtına demeyip kutlu hedefe yürüyenler. ..
       
Sizlere selam... Davanıza  selam...
        Selamların en güzeline layık olmasaydınız, bu karanlık dünyanın kara talihine ışık olmaya talip olur muydunuz?
         Öyleyse durmayın, acelemiz var;  insanlık sizleri, kendilerini tutacak bir el bekliyor.  Selam sizlere ve hak davanıza..
       Öyle bir gelin ki, yeryüzünde bir daha kan ve gözyaşı olmasın. .anadolu’nun yiğitleri bu görev sizin, bizim, hepimizin.
      Durmayın, yağan yağmurla gelin. Bu geliş öyle bir geliş olsun ki, ışıklar bir daha sönmesin..
Topraklar bir daha çatlamasın...
Güzel günler hep birlikte...