2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

yvural hocam kendi denemelerime devam etcem ama okulla yaptığımıza ara vercem tabiki amacımız onları geleceğe hazırlamak ve özgüven kazandırmak zümrelerimin düşünceleri benimiçin çok önemlidir:))

Neşet GÜNAL’ın “Anne ve Çocuk” röprodüksiyon elinde olan var mı?

Bence de denemeler derslerin vazgeçilmezi. Farklı soru kalıpları geliyor. Çocuklar konularla ilgili fikir yürütebiliyorlar. Bazen konuyu işlerken değinmediğiniz bölümler oluyor.Sorular sayesinde geri dönüş yapıp ek açıklamalar yapma fırsatı bulabiliyorum. Özellikle hayat bilgisi dersi için çoktan seçmeli sorular sıklıkla çözdürülmeli kanısındayım. Türkçe dersinde çoktan seçmeli yerine cevabı altına yazabileceği okuma anlama metinleri vermeye özen gösteriyorum. Çok fazla test türü sorularla boğuşunca çocuklar iki cümle kurmak bile istemiyorlar.. Kerpentele laf alıyorum ağızlarından.

1. sınfıın ikinci döneminden berli bu tür aktivitelere yer veriyorum. 1. sınıfta soruları ben hazırlıyordum tam seviyeye göre oluyordu. Şimdi sınıfımda 2 öğrencim dışında bilinç yerleşti. Artık matbu yayınlarıda büyük iştahla çözüyorlar.

Neşet GÜNAL’ın “Anne ve Çocuk” röprodüksiyon elinde olan var mı?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Yarın ki sorum.


Yücel'in yaşı iki basamaklı en küçük sayıya,Ahmet'in yaşı bir basamaklı en büyük sayıya eşittir.Yücel ve Ahmet'in yaşlarının çarpımı kaçtır?

zümrelerim iyi akşamlar hepinize,biz bugün çıkarma işleminin sonucunu tahmin etme konusunu işledik.çok kolay kavradılar ama gerçek sonucu bulmayı tercih ediyorlar,haklılar aslında gerçeği varken neden tahmin ediyoruz ki?

matematik dersini hep 3. ders yapıyordum, 2. derse aldım pazartesiden beri.daha faydalı olduğunu gördüm inşallah böyle devam eder.

hepinize iyi akşamlar, çok yorucu bir gündü. hayat bilgisindn Teknolojik aletler, Türkççeden ( çok şükür bitti) bizim hikayemiz, Matematikten 0'ın etkisi, çalışma kitabındaki etkinlikler,  dün hazırladığım neden sonuç etkinliği, 23 nisan hazırlıkları derken günü bitirdik ama ben de eve bitmiş olarak yetiştim. Kendi siteme eklemeleri yaptım. Bunlar da dün astığımız davranış yıldızlarımız. Çok mutlu oldular. Sanırım bu ay davranış takip formuna daha çok uyacaklar.

öğretmenim bu davranış yıldızlarını nasıl kullanıyorsunuz? bu aralar sınıfımdaki 2 öğrenci davranışları ile diğer çocukların da dikkatini dağıtıyor.teneffüste özellikle çok şikayet alıyorum ve şikayetten bıktım artık açıkçası bazen dinlemiyorum. bugün bayağı konuştum .hoşlanmadığımı açıkladım ama çocuk işte.sonra 1 sayfa arkadaşlarıma nasıl davranmalıyım konulu yazı yazdılar. okudular üzerinde konuştuk.

öğretmenim bu davranış yıldızlarını nasıl kullanıyorsunuz? bu aralar sınıfımdaki 2 öğrenci davranışları ile diğer çocukların da dikkatini dağıtıyor.teneffüste özellikle çok şikayet alıyorum ve şikayetten bıktım artık açıkçası bazen dinlemiyorum. bugün bayağı konuştum .hoşlanmadığımı açıkladım ama çocuk işte.sonra 1 sayfa arkadaşlarıma nasıl davranmalıyım konulu yazı yazdılar. okudular üzerinde konuştuk.

Eve gönderdiğim davranış takip formu var. Onu tam olarak yapan öğrencileri belirliyorum. Bir sonraki form gelene kadar bunlar asılı kalıyor. Siz daha farklı uygulayabilirsiniz. Haftanın yıldızları diyerek, bir davranış belirleyebilir ve en çok artı alanın yıldızına ismini yazarak asabilirsiniz.

Arkadaşlar bana bir konuda yardımcı olabilir misiniz? Sınıfımda r sesini söyleyemeyen bir öğrenci var okurken yine pek sorun olmuyor da yazarken çoğu kelimede r harfini yazmıyor.Düzelmekten yoruldum artık:(Sizce ne yapabilirim?

evet güzel bir yöntem ama velilere çok iş düşüyor. yaparlarsa tabii velilerim biraz tembel. bu çizelgeyi düzgün doldururlar mı acaba çocuğum birinci olsun diye öylesine doldurabilirler malum köyde veliler birbirleriyle yarışıyorlar

ben de eğitimhanedeki en çok kitap okuyan çocuklarla ilgili haberi dün okudum öğrencilerime. çok şaşırdılar nasıl bu kadar kitap okumuş diyorlar. hemen kitaplara sarıldılar.velilere göndermek istiyorum bu haberi. belki teşvik eder. evde kitap okuma konusunda daha duyarlı olurlar.

Arkadaşlar bana bir konuda yardımcı olabilir misiniz? Sınıfımda r sesini söyleyemeyen bir öğrenci var okurken yine pek sorun olmuyor da yazarken çoğu kelimede r harfini yazmıyor.Düzelmekten yoruldum artık:(Sizce ne yapabilirim?

Öğretmenim siz de bir tane varmış. ben de sekiz öğrenci var. ve konuştuğu gibi yazan üç tane var. Bu öğrencilerimi sürekli mottive ediyorum. sesi çıkaramayabilirsiniz. Ama yazarken doğru yazmanız gerekir diyorum. Sanırım başka da yapacak bir şey yok. Önerisi olanlar varsa ben de uygulayabilirim. Hatta bir öğrencim k sesine de g diyor. Artık kargaşayı siz düşünün. gedileyi çog seviyoyum. ( tercümesi:  kedileri çok seviyorum. )

arkadaşlar iyi akşamlar 2.ÜNİTE: Benim Eşsiz Yuvam degerlendirme soruları var mı elinde olan arkadaş paylaşabilir mi
şimdiden teşekkürler

  Az önce 2.Sınıf dökümanlarına ekledim bakabilirsiniz.  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

FULYA-35 öğretmenim davranışı siz belirleyin ve günün yıldızları diye başlayın, sorunlar azaldıkça süreyi uzatabilirsiniz. aşağıda da başka bir öğretmenimizin hazırladığı ödev için kullandığım çizelge var. ben sınıfıma göre düzenlemiştim. Sınıfımdaki panoda asılı duruyor. Bunun için davranış belirleyerek on yıldız alanın yıldızını tavana asabilirsiniz.

Hemaw hocam çok hoş ifade etmişsiniz:) Ama bu durum sınıfta sizin ifadeniz kadar hoş olmuyor:(

Hemaw hocam çok hoş ifade etmişsiniz:) Ama bu durum sınıfta sizin ifadeniz kadar hoş olmuyor:(

Evet öğretmenim, bir de diğer çocukların gülmelerini engellemek var. Neyse artık alıştılar. Hemen "gülme komşuna gelir başına" diyerek güleni utandırıyorlar. Onu engelledim ama dediğiniz gibi bu yazı işi çok sıkıntı oluyor. Arada bir de olsa.