2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

Hepinizden özür dileyerek yazıyorum. İkinci sınıf okutuyorum. Öğretmenliğe yeni başladım diyebilirim.
Kazanımlarımızda belli..
Forumu okuyunca beni bir telaştır alıyor. Eklenen dosyalarda tabii olarak öğretmenimizin sınıfına göre oluyor, haliyle.
Önerim kabul görür görmez takdir sizlerin;
Müfredat dışına çıkılmadan çalışmalar hazırlansa nasıl olur?
Saygılarımla..

Evet öğretmenim ben 2 haftadır bölme ve problemleri üzerinde yoğunlaştım...Bizimkilerde başlarda yapmakta zorlandılar ama şimdi problemde paylaştırma, bölüştürme olunca bölme yapcaklarını anlıyorlar hocam materyal kullanarak anlatırsanız daha çabuk kavrıyorlar.Mesela 12 kalem toplayıp tahtaya 4 öğrenci çıkarıp bir tane bu kalemleri 4 kişiye eşit bir şekilde dağıtmasını isteyin ve bunun örneklerini materyal( ceviz , nohut, yaprak , tokaa, bilye kısacası ne bulursanız o an ) kullanarak yaptırısanız eminim faydalı olur

Ben kaçar artık....İyi geceler zümrelerim, haftanın son iş gününe güzel uyanmamız dileğiyle...

Bu gün sınıfta öğrencilerime şu soruyu sordum.Hesi şaşırdı tabii
Emel  45 şekeri 5 arkadaşına paylaştırırsa kendisine kaç tane şeker kalır?
Bütün öğrenciler 9 buldu.Anlatınca anlıyorlar ama kendi zihinlerinde bağlantı kuramıyorlar.
Siz böyle problemler çözüyormusunuz arkadaşlar merak ettim.

Hepinizden özür dileyerek yazıyorum. İkinci sınıf okutuyorum. Öğretmenliğe yeni başladım diyebilirim.
Kazanımlarımızda belli..
Forumu okuyunca beni bir telaştır alıyor. Eklenen dosyalarda tabii olarak öğretmenimizin sınıfına göre oluyor, haliyle.
Önerim kabul görür görmez takdir sizlerin;
Müfredat dışına çıkılmadan çalışmalar hazırlansa nasıl olur?
Saygılarımla..

baba_can öğretmenim ben fazla aşırıya kaçmamak şartıyla sık sık müfredatın dışına çıkıyorum.Bu şekilde devam ederse çıkmaya devam edeceğim.

2.sınıf Türkçe kitabında dilbilgisi adına hangi konular var? Bu kadar yetersiz kitap hazırlanırsa ben yeni konular verme isteği duyarım.Sadece zıt anlam-eş anlam ile koskaca 2.sınıfı bitirelim mi? Zaten ders ve çalışma kitapları iyi hazırlanmamış.

Ayrıca konulara işliyoruz.Pekiştirme için test kitabı aldırıyoruz.TEst kitapları müfredata uygun mu sizce? Ben cevap vereyim hiç uygun değil.
 
   Bir diğer neden ise çocuklar yarış atı gibi görülüyor.Buna sistem neden oluyor.İlkokul çocukları dersanelere gidiyor.İster istemez başarılı olabilmek için artı konular vermek zorunda hissediyoruz kendimizi.
Üzülerek bu önerinize katılmadığımı belirtmek isterim.TAbi  ki fazla aşırıya kaçmamak gerekir.Çocukların eğlence ve oyun hakları ellerinden alınmamalı.

İsteyen müfredatı harfiyen takip eder,isteyen bir üst sınıf düzeyinde ders anlatır.Fakat okullarda bir takım cahil veliler müfredat dışı giden öğretmenleri daha üstün görürler.Müfredat dışı giden öğretmenler de ya tecrübesizlikten telaşa kapılarak yapar, ya da farklı görünmek,üstün görünmek arzusu içerisindedir.Bu yüzden de zümre öğretmenler arasında ve veliler arasında hep sorunlar yaşanır.Kalabalık ve merkezi okullarda bu sorun her zaman vardır.Tecrübe ile sabittir.Benim  de harfiyen müfredatı takip ettiğim söylenemez ama çok fazla seviye üstünde de gitmem.

baba_can öğretmenim ben fazla aşırıya kaçmamak şartıyla sık sık müfredatın dışına çıkıyorum.Bu şekilde devam ederse çıkmaya devam edeceğim.

2.sınıf Türkçe kitabında dilbilgisi adına hangi konular var? Bu kadar yetersiz kitap hazırlanırsa ben yeni konular verme isteği duyarım.Sadece zıt anlam-eş anlam ile koskaca 2.sınıfı bitirelim mi? Zaten ders ve çalışma kitapları iyi hazırlanmamış.

Ayrıca konulara işliyoruz.Pekiştirme için test kitabı aldırıyoruz.TEst kitapları müfredata uygun mu sizce? Ben cevap vereyim hiç uygun değil.
 
   Bir diğer neden ise çocuklar yarış atı gibi görülüyor.Buna sistem neden oluyor.İlkokul çocukları dersanelere gidiyor.İster istemez başarılı olabilmek için artı konular vermek zorunda hissediyoruz kendimizi.
Üzülerek bu önerinize katılmadığımı belirtmek isterim.TAbi  ki fazla aşırıya kaçmamak gerekir.Çocukların eğlence ve oyun hakları ellerinden alınmamalı.

Sadece bir öneri idi.Söylediklerinize katılmamak mümkün değil.Müfredat dışına çıkmak tabii olarak sıınıfınız durumuyla ilgilidir muhakkak.
Benim önerim sınıf dışında, dosya konusunda idi. Foruma katılamasamda her gün mutlaka düzenli okurum. Faydalı olduğum söyllenemez.
Önerim gereksiz kalp kırmaları önlemek içindi.Takdir sizlerin.
Saygılarımla.

İsteyen müfredatı harfiyen takip eder,isteyen bir üst sınıf düzeyinde ders anlatır.Fakat okullarda bir takım cahil veliler müfredat dışı giden öğretmenleri daha üstün görürler.Müfredat dışı giden öğretmenler de ya tecrübesizlikten telaşa kapılarak yapar, ya da farklı görünmek,üstün görünmek arzusu içerisindedir.Bu yüzden de zümre öğretmenler arasında ve veliler arasında hep sorunlar yaşanır.Kalabalık ve merkezi okullarda bu sorun her zaman vardır.Tecrübe ile sabittir.Benim  de harfiyen müfredatı takip ettiğim söylenemez ama çok fazla seviye üstünde de gitmem.

ben sizin derdinizi anlamış değilim. Neden bu kadar zorunuza gidiyor bu olay sanki bir hazımsızlık var anlamış değilim. Bir kere yorumunu yaparsın ve iş biter neden bu olayı sizin kadar abartan yok.

Siz galiba benim mesajlarımı okumak için uykusuz kaldınız.Yatın lütfen.Uykusuz kalmayın.

buarada osman hocam sayenizde size cevap yazmaktan aktif üye oldum

Siz galiba benim mesajlarımı okumak için uykusuz kaldınız.Yatın lütfen.Uykusuz kalmayın.

hayır hocam uykusuz kalmam ama gerçekten sizi anlamış değilim. Tepkiniz çok yersiz.

Fena olmamış bakın

köy de olmanın avantajı bu olsa gerek istesemde fazlasına çıkamıyorum...

dört işlemi bitirdim ama problemleri tam oturtamadık debeleniyoruz
hayırlı geceler.

Bence siz abartıyorsunuz.Ben sizi eleştirdim doğru.Ama esprili şekilde kırmadan eleştirdim.Bu kadar abartmayın.İyi geceler.

Fena olmamış bakın

Bakın kaç gündür aynı şeyi yapıyorsunuz. Bunu diyebilirsiniz ki hocam bu konular çok ağır vermeseniz iyi olur anlarım ama espiri dozunuda aşıp saldırıya geçiyorsunuz. Ben bunu anlamış değilim.

arkadaşlar müfredatın çok üstünde gidersek çocuk sadece bıkıyor.ikinci kademede asla çalışmak istemiyor. buda çocuğun geleceğini karartıyor. bizim arkadaşlardan biride kılavuzu temel almadı. bu seneki konuları kaynak kitaba göre hızlı hızlı geçti. sonuç : şimdi değerlendirme sorularında yada deneme sınavlarına göre sürekli geri dönüyor.

Günaydın arkadaşlar.Herkese güzel bir gün diliyorum.Bugün nöbet günüm.Benim için yine yorucu olacak