2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü - 2 ( 2010 )

Çevrimdışı buse_m

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.571
  • 3.529
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 1.571
  • 3.529
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 29 Nis 2010 21:47:08
gizlem öğretmenim ritmik saymanın çok iyi kavratılmış olması gerekiyor. bence ritmik saymanın üzerinde yoğunlaşın derim. naçizane benim fikrim böyle.

Çevrimdışı yvural

  • Bilge Üye
  • *****
  • 3.999
  • 11.180
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 3.999
  • 11.180
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 29 Nis 2010 21:50:41
İyi akşamlar arkadaşlar.Bugün ilk deneme sınavımızı olduk.İlk olması dolayısıyla öğrencilerim çok heyecanlıydılar.Türkçe ve Hayat bilgisi gayet iyiydi ama matematikte çok basit hatalar yapmışlar.En çok önem verdiğim ders matematik.Ama en çok hata yapılan ders yine matematik oldu.

Çevrimdışı idris58

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 213
  • 4.155
  • 213
  • 4.155
# 29 Nis 2010 21:52:56
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar, çarpma problemlerindeöğrencilerinizi n anlaması için uyguladığınız etkili bir yöntem var mı? ya kavratamadım bir türlü. lütfen yardım edin.
Hocam örnek bir alıntı çalışma kağıdı gönderiyorum. Benzerlerini siz hazırlayabilirsiniz.

Çevrimdışı zsg

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.046
  • 4.211
  • 1.046
  • 4.211
# 29 Nis 2010 21:53:32
şekil çizerek anlamalarını sağlayabilirsiniz öğretmenim.Ritmik saymaları bol bol tekrar ettirin.Çok eğleniyor benim öğrencilerim.Oyun gibi geldi onlara.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar, çarpma problemlerindeöğrencilerinizi n anlaması için uyguladığınız etkili bir yöntem var mı? ya kavratamadım bir türlü. lütfen yardım edin.

Çevrimdışı gizlem

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 345
  • 648
  • 345
  • 648
# 29 Nis 2010 21:57:45
teşekkürler buse öğretmenim.. çarpmayı yapıyorlar ama problemde çarpma olunca çıkarma toplama bölme yapıp getşiriyorlar o problemin çarpma ile yapılacağını nasıl anlatacağım. yani bununla ilgi yaptığınız etkinlikler var mı?

Çevrimdışı buse_m

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.571
  • 3.529
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 1.571
  • 3.529
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 29 Nis 2010 22:01:10
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
teşekkürler buse öğretmenim.. çarpmayı yapıyorlar ama problemde çarpma olunca çıkarma toplama bölme yapıp getşiriyorlar o problemin çarpma ile yapılacağını nasıl anlatacağım. yani bununla ilgi yaptığınız etkinlikler var mı?

kusura bakmayın öğretmenim ben yanlış anlamışım. valla kelin merhemi olsa kendi başına sürermiş hesabı aynı sorun bende de var :) hatta problemler bizim için başlı başına bir sorun :)

Çevrimdışı ünalk

  • Bilge Meclis Üyesi
  • *****
  • 12.094
  • 43.700
  • 12.094
  • 43.700
# 29 Nis 2010 22:05:49
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
teşekkürler buse öğretmenim.. çarpmayı yapıyorlar ama problemde çarpma olunca çıkarma toplama bölme yapıp getşiriyorlar o problemin çarpma ile yapılacağını nasıl anlatacağım. yani bununla ilgi yaptığınız etkinlikler var mı?

"Katı" sözcüğünü problemde kullandınız mı hiç öğretmenim?

Problemde "fazlası" deyince toplama yapmaları gerektiği, "eksiği" deyince çıkarma, "katı" deyince çarpma işlemi yapmaları gerektiği konusunda örnekler verdiniz mi?

Çevrimdışı gizlem

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 345
  • 648
  • 345
  • 648
# 29 Nis 2010 22:15:37
idris58 öğretmenim teşekkürler. buse öğretmenim okuduğunu anlama sorunu olduğu için bunları yapamıyorlar. ünalk öğretmenim katı deyince yapıyorlar. onda sorun yok mesela problemde iki işlem var birisi çarpma birisi toplama toplama tamam ama çarpma yapılacağını anlamıyorlar.. neyse.. yardımlarınız için teşekkür ederim hepinize bol bol soru çözdürüp kitap okutacağız artık :) herkese kolay gelsinnn.

Çevrimdışı buse_m

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.571
  • 3.529
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 1.571
  • 3.529
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 29 Nis 2010 22:17:25
kesinlikle katılıyorum gizlem öğretmenim. kesinlikle okuduklarını anlama yok. ne yaptıysam olmuyor. çeşitli okuduğunu anlama yöntemleri denedim, sürekli kitap okuttum, anlatımlar yaptırdım ama olmuyor. ne yapalım aynı hızla devam edeceğiz. olana kadar yılmak yok :)

Çevrimdışı winie

  • Uzman Üye
  • *****
  • 852
  • 705
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 852
  • 705
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 29 Nis 2010 22:23:36
gizlem öğretmenim toplamanın kısa yolunun çarpma olduğu sürekli vurgulayarak ve şekillerle anlatarak daha kolay anlıyorlar mesela:
Her gün beş top alan Ali 3 günde kaç top alır?
0 0 0 0 0 =5
0 0 0 0 0 =5
0 0 0 0 0 =5
Biz şimdiye kadar nasıll yapıyoruz 5+5+5 = 15 ama 3 günde 5er tane alıyormuş 3x5=15 şeklinde sürekli bu tip basit işlemleri tekrar ederseniz görsel olarak da desteklerseniz eminim kısa zamanda öğrenirler...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
teşekkürler buse öğretmenim.. çarpmayı yapıyorlar ama problemde çarpma olunca çıkarma toplama bölme yapıp getşiriyorlar o problemin çarpma ile yapılacağını nasıl anlatacağım. yani bununla ilgi yaptığınız etkinlikler var mı?

Çevrimdışı idris58

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 213
  • 4.155
  • 213
  • 4.155
# 29 Nis 2010 22:48:11
6 kazanıma göre 10 test sorusu

Çevrimdışı bolt_pilot

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.409
  • 9.581
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 2.409
  • 9.581
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 29 Nis 2010 22:54:10
herkese ii akşamlar
recep melih öğretmenim öğrencilerinizin defterlerine gıpta ile baktım.sizi ve öğrencilerinizi tebrik ederim.5.sınıfa gelince hangi konuları işleyeceksiniz merak ediyorum.

teftiş olanlara geçmiş olsun .....

hayat bilgisinden maddenin hallerini tekrar ettik test çözdük.türkçeden mesleğim ne olmalı etkinliklerini yaptık,matematikten yaş problemlerini çözdük...müzikten flütle yağ satarım parçasını çaldık...

Çevrimdışı osmangeldi

  • Uzman Üye
  • *****
  • 2.176
  • 7.928
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 2.176
  • 7.928
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 29 Nis 2010 23:00:06
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
derste yaptığımız matematik çalışmaları
recepmelih hocam bu da bizim naçizane matematik çalışma kağıdımız.Sizin kadar olmasa da benim öğrenciler de fena değil.İleri seviyede gitmekte fayda var.:):):)
Lütfen dosyayı açın bir bakın

Çevrimdışı winie

  • Uzman Üye
  • *****
  • 852
  • 705
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 852
  • 705
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 29 Nis 2010 23:04:45

maşallah öğrencileriniz çok ileri seviyedeymiş imrendim doğrusu :D :D :D


[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
recepmelih hocam bu da bizim naçizane matematik çalışma kağıdımız.Sizin kadar olmasa da benim öğrenciler de fena değil.İleri seviyede gitmekte fayda var.:):):)
Lütfen dosyayı açın bir bakın

Çevrimdışı tülin.68

  • Uzman Üye
  • *****
  • 673
  • 2.358
  • 673
  • 2.358
# 29 Nis 2010 23:07:40
osmangeldi hocam müthiş bir sınıfınız var çok güldürdünüz beni :D :D :D

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK