2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2

Evet öğretmenim daha önce zaten Geçmiş-Şimdiki ve gelecek zaman kavramlarını dün-bugün-yarın'dan yararlanarak vermiştim.Tabi şuan örneklerle daha da genişlettik.Zamanlara göre aynı cümleyi çekimledik.

Öğrencilerinize sorduğunuzda örneğin okuyorum eylemi hangi zamanda gerçeklemiş diye sorunca şimdiki zaman diyemi cevaplıyorlar

Öğrencilerinize sorduğunuzda örneğin okuyorum eylemi hangi zamanda gerçeklemiş diye sorunca şimdiki zaman diyemi cevaplıyorlar

Evet öğretmenim...

arkadaşlar bu arada bir yayınevine Türkçe-Dilbilgisi kitabı hazırlıyoruz.5,4 ve3. sınıflar bitti.2. Sınıfa başlacağız. Aklıma geldi sizlerinde fikrini alayım.
Kitap kısa konu anlatımlı örnekten sonra görsel oyunlaştırılmış boşluk doldurmalı doğru yanlışlı bilmeceli bulmacalı boyayayarak bulmalı etkinliklerden oluşyor. Sonra da konu testi bölüm testinden oluşuyor. Sizlerin talepleri varsa ya da şu da olursa diye almak istiyorum. Müfredata uygun kazanımlara uygun hazırlıyoruz.

Evet öğretmenim...

Ben zamanların adlarına hiç girmiyorum. Çünkü müfretta yok artık Bursluluk sınavında bile çıkmıyor. Sadece eylen önceden gerçekleşmiştir. Şu anda gerçekleşmektedir diye soruluyor. Tabiki her öğretmenimizin ders anlatışı farklıdır saygı duyarım

Ben zamanların adlarına hiç girmiyorum. Çünkü müfretta yok artık Bursluluk sınavında bile çıkmıyor. Sadece eylen önceden gerçekleşmiştir. Şu anda gerçekleşmektedir diye soruluyor. Tabiki her öğretmenimizin ders anlatışı farklıdır saygı duyarım

Öğretmenim ben sene başında öğrencilerime Kılavuz 2006 yayınlarının çalışma kitabını aldırdım.Ve bu kitapta bununla ilgili  etkinliklerde vardı.Anlatılmasının,falza bilginin çocuklar aldıktan sonra zararı olmayacağı düşüncesiyle zaman açısından da uygunken vermekte sakınca görmedim.Saygı bizden...

Öğretmenim ben sene başında öğrencilerime Kılavuz 2006 yayınlarının çalışma kitabını aldırdım.Ve bu kitapta bununla ilgili  etkinliklerde vardı.Anlatılmasının,falza bilginin çocuklar aldıktan sonra zararı olmayacağı düşüncesiyle zaman açısından da uygunken vermekte sakınca görmedim.Saygı bizden...

Doğrudur öğretmenim bazı yayınlara kalırsa ünlü uyumuna varana kadar veriyorlar yayınlarda var diye değil burda dikkat edilecek aslında nokta şu yayın seçerken yeni müfredata en yakın yayını seçmek gerekiyor. O zaman böyle bir sıkıntı yaşamayız. Bazen bu tür sıkıntılarla karşı kaşıyayız.

Doğrudur öğretmenim bazı yayınlara kalırsa ünlü uyumuna varana kadar veriyorlar yayınlarda var diye değil burda dikkat edilecek aslında nokta şu yayın seçerken yeni müfredata en yakın yayını seçmek gerekiyor. O zaman böyle bir sıkıntı yaşamayız. Bazen bu tür sıkıntılarla karşı kaşıyayız.

Yayın konusunda tabiki de yapılması gereken en uygununu seçmektir.Bunun bilincine varabilecek insanlarız.Fakat şu da gerçek ki en uygununu seçmeye çalışsan da hiçbiri dört dörtlük değil!Fazlası olsun eksiği olmasından yanayım.Tabi bu çocukların kafasını yersiz bilgilerle doldurmak gibi anlaşılmamalı.Müfredata artı bir şeyler bilse çocuk sorun yok.Yeterince tekrar imkanı sağlamalı kaynak zannımca bu sebeple kullanıyorum. Ayrıca çalışmalarınızdan bahsetmişsiniz Umarım her anlamıyla uygun ve faydalı bir yayın olur da çok düşünmeden faydalanırız öğretmenim...

Hangi yayınların deneme sınavlarını yapıyosunuz .Birbirinden okadar farklı sorular hazırlanmış.

Kurtdere  öğretmenim    sadık  uygun  yayınlarının planları  çok uygun(!) zaten  kılavuz kitaplarının  arkasında yıllık planlar  var.Sadece  olmayanları  çıkarırsınız, kendinizi  üzmenize  gerek  yok

Ben moşimato hocama yonelik cevaplamıştım.bizde istenmedi çıktı almadık.hazırlayıp cd ile idare teslim ettik.gunluğu onlarda uygun olanları bulup ekleyip verdik.
O hocamız yeni atandıgı okulda bulamamış evrakları.2.donem için ayrı mı yapayım hepsini yeniden mi yapayım demişti.ben o konudaki durumumu anlattım.yanlış mı anlasıldım ki???

teşekkürler nedim8 öğretmenim

Değerli zümrelerim.
Büyük kentlerde çalışan ve ekonomik yönden durumu iyi olan yardım sever velilerinize  anasınıfı için destek istiyoruz..
  Sınıf yeni açılacak.Oyuncak, giysi ,kırtasiye gibi ....
Yer:Erzurum-Horasan

10 luğa yuvarlama için 10    13     20 yazdım tahtaya. 13te yangın çıkmış iki itfaiye var. hemen söndürmesi gerekiyor yangını. kime gitsin, hemen dedim.... ordan çözünce 5 10 soru şimdi hepsi yaptı. demokraside çare tükenmiyor zihinden toplamada da önce 24+35 de 20+30= 50 5+4 = 9  ve 59 şeklinde de anlattım. ki bunu daha iyi anladılar. 2. olarak 24 ün üstüne 35 in 5 ini koyduk. 29 oldu. geriye eklemediğimiz 30 kaldı dedim 29+30= 39 49 59 şeklinnde yaptık.... çok konuşuyor öğrenciler hala tatildeler sanki sizde durum nasıl???

bıugün toplantı vardı ancak çıkabildik toplantıdan ki yarına sarktı, bitmedi. müdür bey dedi ki, bu yaz tatili 2 ay semineriniz var,i yok artık öyle tatil .... doğru mu acaba? başlayacak mı böyle bir uygulama???

32 kişinin tamamıda anladımı sevtap aratma öğretmenim çok iyiler o zaman

32 kişinin tamamıda anladımı sevtap aratma öğretmenim çok iyiler o zaman

valla dün 7 kişi kalmıştı anlamayan herkesi kaldırdım tek tek yaptırdım hem zihinden toplma hem yuvarlama yaptılar ... 3 kişi hala karıştırıyr onlar da ümitsiz vaka zaten napim artık onlara da zorlayamayacağım....
seviye düşük hocam... bugün yeni öğregtmenler gelmişti toplantıda müdür cehenneme hoşgeldiniz dedi ya o derece bir okul yani