2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü 2

Çevrimdışı maviii35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.339
  • 9.121
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 4.339
  • 9.121
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 11 May 2011 15:12:19
bbao öğretmenime katılıyorum..ben de alıştırma yapmaktansa problemlerden yola çıkarak mantığını kavratıyorum..hem bu sayede okuma ve anlamaları da gelişiyor...

Çevrimdışı fificyo

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.954
  • 11.902
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 1.954
  • 11.902
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 11 May 2011 19:06:59
İyi akşamlar zümrem saydık 25 iş günü kalmış okula üzüldük çocuklarla valla.Ne kadar az kalmış.Günlüğü taradım azıcık. Açıkçası biz bölme ve çarpmada azcık ilerledik.Ama sorunumuz yok tek tek taradım çocuklarımı.İki basamaklı tüm sayıları tek sayıya bölebiliyorlar eldeli çarpmayı da yapabiliyorlar 5lere kadar. Ama sıkılmadıklarına eminim biz çok eğleniyoruz herşeyi zamanında yapıyoruz.Beraber oynayıp gülüyoruz. Aynı şeyi tekrarlasaydım bunalıma girecekti çocuklar. Sıkıldılar kazanıma göre bölüp çarpmaktan. Çünkü mantığı anladılar artık iş ezbere gidiyordu. çünkü çok pratik yaptık.Veli desteğim sıfır olduğu için herşeyi ben hallediyorum günün 1 saatini hep oyunlu matematiğe ayırıyorum.Hiç pişman değilim.Artık çok rahat problem çözüyoruz. Zaten sınıfın tamamının aynı kapasitede olması zor.Tamamı bu senenin kazanımlarını halletsin yeter yarısı da üst düzeye çıksın.Zaten ileride de onlar öne çıkacaklar.Bu belli.

Çevrimdışı maviii35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.339
  • 9.121
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 4.339
  • 9.121
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 11 May 2011 21:12:05
merhaba zümrem...
25 gün kaldı evet.ne çabuk geçti bu yıl anlamadım ben..dersler de çok kolaydı...tatili hakettik:):)

Çevrimdışı JAN1

  • Uzman Üye
  • *****
  • 588
  • 1.092
  • 588
  • 1.092
# 11 May 2011 22:05:50
Arkadaşlar bu müfredat dışına çıkmayı bende hiç anlayamıyorum. Bence bu program bile ağır.Çok fazla bilgi yüklüyoruz.Boş insanlar yetiştiriyoruz.
2. sınıf öğrencisi dikdörtgen prizmayi bilmese olmaz mı ?

Çevrimdışı bbao

  • Uzman Üye
  • *****
  • 323
  • 1.090
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 323
  • 1.090
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 11 May 2011 22:14:40
Dün 3. sınıf öğretmenimiz bir problemden bahsetmişti. Şöyle: Ali harçlığının 2/6sı  ile 4 kalem aldı. Bir kalem 5 lira ise Ali'nin tüm parası kaç liradır? Bu soruları çok kolay çözdüklerini ifade etti.
Bugün Adana il milli eğitim genel bir deneme sınavı yaptı.6. sınıf gözetmeniydim.Kitapçıktaki bir soru dikkatimi çekti oda şöyle: Aslı parasının 2/7 si ile 4 tane kalem alıyor. Bir düzine kalem 36 lira olduğuna göre Aslı'nın tüm parası kaç liradır? Dolaşıp baktım 20 öğrencide yapan 2 kişi
 Sizler ne dersiniz bilmem ama düşündürücü geldi bana!!!

Çevrimdışı maviii35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.339
  • 9.121
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 4.339
  • 9.121
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 11 May 2011 22:14:57
neden olmasın olur tabi pirizmayı bilmese de..ama program ağır değil bence.matematik kitabındaki problemleri çözmek hiç zor olmadı..hele sene  başından beri türkçe dersinde  eş anam zıt anlam ,resimleri eşleştir,resim yap falan çok sıkıldı çocuklar..
ben müfredat dışına çıkmıyorum gerçi kitapla bağlantılı değişik etkilikler yapıyorum..
ama  dökümanlarda zamirler,eylemler ve daha neler neler var. :)

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar bu müfredat dışına çıkmayı bende hiç anlayamıyorum. Bence bu program bile ağır.Çok fazla bilgi yüklüyoruz.Boş insanlar yetiştiriyoruz.
2. sınıf öğrencisi dikdörtgen prizmayi bilmese olmaz mı ?

Çevrimdışı FAZİ

  • Uzman Üye
  • *****
  • 752
  • 1.176
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 752
  • 1.176
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 11 May 2011 22:45:13
herkese iyi akşamlar...ben de müfredat dışına çok çıkmıyorum.ara ara verdiğim öğrencilerimin alabilceğini düşündüğüm şeyler öğretiyorum..geçen gün sıfatları anlattım müfredatta yok...anladılar..hatta bu 3.sınıf konusu bakalım öğrenebilecek msiniz dedim..aa çok kolaymış diyenler oldu..matematikten çıkmamaya çalışıyorum..5 lere kadr çarpmayı ezberleyin dedim.10 lara kadr ezberleyenlerde var..ama sorularımı 5 lere kadr olanı sorarım..tüm zümrem 10 lara kadr ezberletmiş.iki basamaklılarla çarpmayı ve 2 basmaklı kalanlı bölmeyi gösterenler de var..ödevlerini görünce vayy diyorum ben yandım:)sınıf seviyeleri de iyi çıkıyo sınavlarda benimki düşük..acaba kim yanlış yapıyo??

Çevrimdışı ilknur26

  • Uzman Üye
  • *****
  • 208
  • 206
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 208
  • 206
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 11 May 2011 22:53:27
sevgili öğretmenlerim hepinize iyi geceler diliyorum
dökümanlarda yine bu isimli pdf dosyaları konuşuluyorda....
şahsen ben isimli veya isimsiz pdf veya world şimdiye kadar dosya hazırlayıp yükleyen arkadaşlara çok teşekkür ediyorum hakkınızı helal edin çok yararlandım
ben özellikle isim silinse bile silmeden basıp öğrencilerime dağıtıyorum.benim gibi 2.sınıf okutan ....öğretmeniniz size selam söyledi onun sınıfı yapmış bakalım siz nasıl yapacaksınız deyince daha istekli oluyorlar. özellikle taner öğretmenimi sınıf tanıdığı için size göndermiş selamı var bakalım en güzel kim yapıyor benden haber bekliyor deyince istekleniyorlar. taner öğretmenimin son yazılısını bastım ama daha yapmadım hergün soruyorlar ne zaman olacağız diye
özetle:) ben memnunum

Çevrimdışı maviii35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 4.339
  • 9.121
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 4.339
  • 9.121
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 11 May 2011 23:08:53
ben de isim bölümünü silmeden kullanıyorum..bunda sakınca da görmedim.döküman hazırlamak çok zor.elbetteki arkadaşlar emek vererek hazırladıkları çalışmalara isim yazacaklar..isteyen kullanır istemeyen kullanmaz..neden hep aynı konu dökümanlarda tartışılıyor belli aralıklarla anlamış da değilim..
çalışma hazırlayan,bizlerle paylaşan tüm arkadaşlara teşekkür ediyorum bir kere daha:):)

Çevrimdışı meliham

  • Çalışkan Üye
  • ***
  • 38
  • 118
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 38
  • 118
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 May 2011 10:58:12
Duygularımı dökümanlarda paylaşmışım yanlışlıkla bir de burda belirtmek istedim.                  Arkadaşlar ben isim mevzusunu bir türlü anlamadım bu kadar büyütecek ne var.İsim yerini yazıcıdan çıkartıktan sonra kesiyorum. Etkinlik hoşuma gittiyse de değişiklik yapmadan veriyorum.Önemli olan kimin hazırladığı değil (tabi ki hazırlayanların eline fikrine sağlık)ben hazırlayamıyorum ama bulduğum güzel etkinlikleri de sizinle paylaşıyorum diyorum.Velilerim de bundan hiç şikayetçi değil.Hatta etkinliklerini çok beğendiğim arkadaşlardan da bahsediyorum.Bu durumun beni küçülteceğini de düşünmüyorum.Sizler de rahat olun.
  Emeği geçen bütün arkadaşlarıma teşekkür ederim.İnanın sizleri hep saygıyla anıyorum. Okullarınızı sizleri tanımaktan zevk alıyorum.Hakkınızı helal edin.

Çevrimdışı belo

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 237
  • 437
  • 237
  • 437
# 12 May 2011 11:52:59
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

           Öğretmenim bazı sözlerinize itiraz edeceğim."o günkü yaptığım sınav sadece 4 işlem becerisi gerektiren sorulardı. içinde hiç problem yoktu. 4 işlem becerisini yapamayan kavrayamayan çocuğa problem çözdürmek anlamsız olur zaten," diyorsunuz ama zaten işlemin mantığını öğrenemeyen çocuğa asla işlem yaptıramazsınız.Naçizane fikrim çıkarma,toplama,çarpma ve bölmenin ne işe yaradığını bilmiyorsa öğrenci, bu işlemler de havada kalır, ezberler, 2 gün sonra unutur.
  İşlemin mantığını verin. Çocuk neden o işlemin yapıldığını anlarsa daha kolay ve zevkle öğrenir. Elmayı yeyince azalacağını, azalma işleminin çıkarma olduğunu; elmayı kardeşiyle paylaşınca, paylaşmanın bölme işlemi olduğunu bilirse zaten bu işlemi yapar. Çünkü yapacağı işin amacını kavratmış oluyoruz.
Yani bütün işlemleri problemle veriniz derim ben. Alıştırma çözmekle uğraşmayın.  Çünkü işlemlerimiz basit işlemler. Ama tutarda 72 yi 2 böl deyip kazanım dışına çıkarsanız o zaman bol bol işlem yapmak zorunda kalırsınız ki ortalık daha çok karışır. Sınıfım oldukça iyi olmasına rağmen bu yıl 24 ü 2 ye bölmeyi kesinlikle  vermeyeceğim.

öğretmenim yorumunu için öncelikle teşşekür ederim,  yorumunuz okuduğumda çok şaşırdım ilk başta, hatta kızdım  :oben böyle bir şey söylemedim ki nerden çıkmış bu düşünce dedim, sonra dünkü yazdıklarımı okuyunca gerçekten sizin düşündüğünüz gibi bir anlam doğmuş, benim kastettiğim öğrencilere problem çözdürmüyorum problem gereksiz anlamında değildi aslında, sadece kastettiğim o günkü yaptığım sınavda problem sormak ( çözdürmek) anlamsızı söylemeye çalışmıştım.. yani o bir genelleme değil sınava özel bir düşünceydi. sebbei de içinde işlem becerisi gerketirren bir problemi soracaksın ama öğrenci işlem becerisini kazanamdığı için yapamayacak mantığından yola çıkarak söylemiştim.

tamamen yanlış ifade etmişim. Sözlerinize katılmamak imknasız zaten. bahsettiğiniz yöntemle işliyoum bend e derslerimi. bir problemden yola çıkarak işlem becerisi vermeye çalışıyorum.

Çevrimdışı HOCA40

  • B Grubu
  • 733
  • 9.896
  • 733
  • 9.896
# 12 May 2011 15:32:43
Değerli arkadaşlar döküman bölümüne isim yazılması konusunda eleştirilere Mustafa Kemal ATATÜRK'ün çok beğendiğim ve künye defterimin kapağında daima duran sözlerini  paylaşarak cevaplayayım.
Çalışmadan,
yorulmadan,
öğrenmeden,,
rahat yaşamanın yollarını
alışkanlık haline getirmiş millletler
Evvela haysiyetlerini,
sonra hürriyetlerini
ve daha sonra istikballerini
kaybetmeye mahkumdurlar.
 Bu sözleri okuyan arkadaşlarım eminim ki verilen emeğe saygı duyarlar.
Yoksa arkadaşların dediği gibi altına isim yazıp yazmamak hiç önemli değil.
Burada kendilerini tanımadığım birçok meslektaşımın dökümanlarını ben sınıfımda kullanırken isimlerini okullarını söylemekten asla ve asla çekinmeden belirtiyorum.Benim için önemli olan öğrencimi değişik materyallarla tanıştırmak.Katkısını aldığım tüm arkadaşlarıma Şirin kırşehirden kucak dolusu selamlar.

Çevrimdışı sebnem35

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.765
  • 26.587
  • 3. Sınıf Öğretmeni
  • 2.765
  • 26.587
  • 3. Sınıf Öğretmeni
# 12 May 2011 15:58:17
herkese iyi akşamlaar :)
ortalık karışmış yine. benim merak ettiğim bir şey var. kaynak kitaplar da kulanıyoruz zaman zaman, yaprak testler falan kullanıyoruz derslerde. bunların yazarları üzerinde yazıyor ve biz bunu hiç dert etmiyoruz. öğretmenimiz buraya eklediği dosyaya kendi ürünü olan bir çalışmaya adını yazınca ve biz de silemeyince neden problem oluyor? paylaşılan emektir. bu hayatta emekten daha kıymetli şey yoktur bence. tek bir sayfalık ödev hazırlamak bazen saatler alıyor. ne yazayım? hangi resmi kullanayım? bunu nereye koyayım? aman daha iyi nasıl anlatırım? ne yaparsam çocuklarım daha çok keyif alır? diye bin tür düşünceyle hazırlanıyor en ufak bir çalışma bile. müsade edin isteyen öğretmen de adını yazsın. ben bu çalışmayı bilgisayarıma indirdiğimde eğer sınıf seviyeme uygunsa olduğu gibi kullanmaktan gurur duyarım. bu kadar emek harcanmış çalışmasını herkesle paylaşan öğretmenlerle zümre olduğum için. böyle tartışmalar bu zümreye yakışmıyor arkadaşlar. öyle küstüm oynamam gibi laflara gerek yok. azıcık birşey  kaldı şurada. hep beraber oynadık bugüne kadar. yine paylaşarak çalışmaya devam :)

Çevrimdışı rukiyesevik

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.910
  • 9.767
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 1.910
  • 9.767
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 12 May 2011 15:59:07
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Değerli arkadaşlar döküman bölümüne isim yazılması konusunda eleştirilere Mustafa Kemal ATATÜRK'ün çok beğendiğim ve künye defterimin kapağında daima duran sözlerini  paylaşarak cevaplayayım.
Çalışmadan,
yorulmadan,
öğrenmeden,,
rahat yaşamanın yollarını
alışkanlık haline getirmiş millletler
Evvela haysiyetlerini,
sonra hürriyetlerini
ve daha sonra istikballerini
kaybetmeye mahkumdurlar.
 Bu sözleri okuyan arkadaşlarım eminim ki verilen emeğe saygı duyarlar.
Yoksa arkadaşların dediği gibi altına isim yazıp yazmamak hiç önemli değil.
Burada kendilerini tanımadığım birçok meslektaşımın dökümanlarını ben sınıfımda kullanırken isimlerini okullarını söylemekten asla ve asla çekinmeden belirtiyorum.Benim için önemli olan öğrencimi değişik materyallarla tanıştırmak.Katkısını aldığım tüm arkadaşlarıma Şirin kırşehirden kucak dolusu selamlar.

haklısınız öğretmenim bende böyle düşünüyorum
liderlerle ilgili çalışmanızı bugün sınıfımda projeksiyonla kullandım öğrencilerim kim diye sorduğunda öğrencilerini çok seven bir öğretmen arkadaşım dedim
fificyo öğretmenimin dikte çalışmalarını kullanıyorum ve mutlaka ismini de yazdırıyorum
sembolikde olsa emeğe saygı
farklı bir isim ancak sınavlarda kullanılmaz onu da halletmenin birçok yolu var zaten

Çevrimdışı mesirmacun

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.406
  • 4.084
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 1.406
  • 4.084
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 12 May 2011 17:32:14
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
fazi hocam ayrıca okulun servislerinin böyle etkinliklere götürmeleri gerekiyor enaz 1 kere ücretsiz diğerleride mazot parasına isterseniz okulunuzun servisileri varsa onlarlada götürebilirsiniz daha ucuza çıkar:))


Hocam böyle bir zorunluluk var mı resmi olarak? Biz her defasında ücret ödeyerek gidiyoruz.

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK