2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

teşekkürler öğretmenim en kısa sürede idareyle konuşup düzelticem..

Değerli öğretmenim söz konusu yönetmeliğin ilgili maddesini size sunmamdaki gaye tamamen bilgilendirme amaçlıdır.Tekrar ifade etmem yarar var.Şu an tedavülünüzdeki uygulama gerçek manada anlamlı ve kazanç dolu ise bunu müdürünüze söylemeyin ama bilgi olrak kalsın bir köşede
Tek gaye hedefe ulaşmak hangi yönden olursa olsun

evet hocam çok iyi olur. gerçi seneye belki aranızda olamayabilirim. ilçemize yeni bir okul yapıldı seneye açılıyor. bizim okulumuzdan bayağı bir öğrenci gidecek. ikili öğretim yapıyoruz sanırım normal eğitime geçecez ve sınıflarda değişece. gerçi 3. sınıf okutmak için elimden geleni yapıcam ama ne olacağı belli değil. öğrencilerimdende ayrılmayı hiç istemiyorum. okuttuğum ilk 1. sınıfımdı yerleri çok ayrı.

amedya hocam bunu niye başta demdiniz,değişmeyen kulüplerden biri sivil savunma ama ayrı yönetmeliği varmı bilmiyorum,gene toplum hizmeti falan aynı,sadece tutulack defterler farklı,hocam bu konuda sanırım yardımcı hocamın mutlaka bilgisi vardır,hocam bak gelecek yıl nasipse aynı kulübü alalım hatta tüm 2 sınıflar olarak aynı kulübü alıp hazırlayalım,o zamn çok rahat edeceğiz,bunu dikkate alıp anlaşlım

biz hiç  toplum himeti yapmadık arkadaşlar .

Aynen biz de. Buradaki konuşmaları izleyip birşeyler yapacağım.

 1. sicil amirimiz okul müdürü o yüzden bilgilendirme yapmadan birşeyler yapmayı düşünmüyorum .

evet hocam çok iyi olur. gerçi seneye belki aranızda olamayabilirim. ilçemize yeni bir okul yapıldı seneye açılıyor. bizim okulumuzdan bayağı bir öğrenci gidecek. ikili öğretim yapıyoruz sanırım normal eğitime geçecez ve sınıflarda değişece. gerçi 3. sınıf okutmak için elimden geleni yapıcam ama ne olacağı belli değil. öğrencilerimdende ayrılmayı hiç istemiyorum. okuttuğum ilk 1. sınıfımdı yerleri çok ayrı.

hocam farklı sınıf alsanızda önemli değil çünkü her öğretmenin kulüp çalışması yapması zorunlu ,gene birlikte hareket edriz,
ay inanmıyorum zümre olmayackmıyız,neyse 3.sınıfı alın derim.sanki benim kesin kalacağım gibi konuşuyorum benimde ne olacağımbelli olmaz.......

Değerli öğretmenim söz konusu yönetmeliğin ilgili maddesini size sunmamdaki gaye tamamen bilgilendirme amaçlıdır.Tekrar ifade etmem yarar var.Şu an tedavülünüzdeki uygulama gerçek manada anlamlı ve kazanç dolu ise ben hiç haberdar etmeyin
Tek gaye hedefe ulaşmak hangi yönden olursa olsun

tabiki öğretmenim bilgilendirme olarak algıladım başka bişey düşünmedim.tekrar teşekkür..
 öğrencilerin bu şekilde konturolü daha kolay diye düşünmüştük.yönetmeliğin ilgili maddesinede dikkat etmemiştim açıkçası.

bide standart yazı defterine devam ediyoruz. Yazılar evet kötüleşti

papatya hocam ben defterleri biten öğrencime normal çizgili defter aldırdım..bölelikle diğerleri hem merak ettiler hem de özenmiş oldular..geçişimiz çok ilgi çekici oldu..standartı bitiren diğerine geçti ve gerçekten yazıları güzelleşti..ki ben bu konuda çok tereddüt etmiştim..size de tavsiye ederim.

bizde hiç yapmadığımız için konuyla ilgili bilgimde yoktu ama ertuğdoğan ve yardımcı öğretmenlerimiz sayesinde kafamdaki sorular cevaplandı. her ikinizede çoook teşekkürler ertuğdoğan ve yardımcı öğretmenlerim. iyiki varsınız

bizde toplum hizmeti yapmadık, hatta ben sene başında müdür yardımcımıza bahsettim ama beni işgüzarlıkla suçlamıştı

biz hiç  toplum himeti yapmadık arkadaşlar .

hocam siz teftiş olmadınız daha demi,nasıl geçmişti diyecektim,olmadınız ama sanırım,
 ben harfiyen bu çalışmaları yerine getirmeye çalışıyorum da bunu daha öncedende yapıyorduk ,şimdi adı toplum hizmeti oldu çıktı................

Toplum hizmeti çalışma esasları ve örnekleri nelerdir?
 
 Toplum Hizmeti Çalışmaları (Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Orta Öğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği Madde:12,13):

Öğrencilerin; kendilerine, ailelerine, çevrelerine ve topluma duyarlı, gönüllü çalışma bilincine sahip, sorun çözen ve çözüm üreten, resmî, özel kurum ve kuruluşlar ile sivil toplum kuruluşlarıyla iş birliği içinde çalışma becerilerini geliştirmiş bireyler olarak yetişmeleri için toplum hizmeti çalışmalarına yer verilir.

Toplum hizmeti çalışmaları, öğrencilerin yaş ve bilgi seviyelerine uygun öğrenci kulübü çalışmaları kapsamında, ayrı olarak veya bireysel olarak ya da grupla hazırlanacak çalışma planlarına ve projelere göre yaptırılır. Toplum hizmeti;

Velilerin okulla iş birliğini artırmaya yönelik çalışmalar yapmak,
Okulu ve çevresinin güzelleştirilmesi, bakım ve onarımının yaptırılması yönünde çalışmalar yapmak,
Kendi okulunun veya imkânları yetersiz diğer okulların kitap, araç-gereç ve ihtiyaçlarını gidermek için kampanyalar düzenlemek,
Alt ve diğer sınıflardaki öğrencilerin ders, ödev ve proje çalışmalarına yardımcı olmak,
Toplumda Türkçeyi doğru, güzel, etkili kullanma bilincini geliştirme ve kitap okuma alışkanlığını kazandırmaya yönelik çalışmalar yapmak,
Çevreyi korumak, güzelleştirmek, parklar oluşturmak, tarihî ve kültürel değerlerimizi korumak ve yaşatmak için çalışmalarda bulunmak,
Toplum kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme çalışmaları yapmak,
Trafik kurallarına uyulması için öğrencileri ve halkı bilinçlendirme çalışmaları yapmak,
Okul bahçesini, çevreyi, boş arazi ve alanları ağaçlandırmak, erozyonla mücadele etmek, yok olmaya yüz tutmuş bitki türlerini korumak ve yetiştirmek için çalışmalar yapmak,
İhtiyaç sahibi insanlara yardımcı olmak,
Çevrelerindeki yaşlı ve bakıma muhtaç insanlara günlük işlerinde yardımcı olmak,
Huzur evlerinde ve çocuk yuvalarındaki insanların hayatlarını kolaylaştırıcı, onların toplumla kaynaşmalarını sağlayıcı çalışmalar yapmak,
Kimsesiz, engelli ve sokakta yaşayan çocuklara yardımcı olmak,
Sosyal hizmet amaçlı sivil toplum kuruluşlarının çalışmalarına destek sağlamak gibi etkinlikleri kapsar.

Öğrenciler, bireysel olarak veya grup hâlinde yapacakları toplum hizmeti çalışmalarına Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı veya Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formunu hazırlayıp danışman öğretmenlerine onaylattıktan sonra başlarlar. Projelerini tamamladıklarında Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç Raporunu danışman öğretmene verirler.

Öğrenci kulübü çalışmaları kapsamında yapılacak toplum hizmeti çalışmaları da kulüp çalışmaları kapsamında hazırlanacak Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı veya Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formunda belirtilir, gerekli onaylar alındıktan sonra uygulamaya konur.

Öğrenciler, ilköğretimin 1, 2 ve 3 üncü sınıflarında yılda 5 saat; 4, 5, 6, 7 ve 8 inci sınıflarında 10 saat; ortaöğretim kurumlarının hazırlık sınıfları dâhil tüm sınıflarında 15 saatten az olmamak üzere ders yılı başında yapılan öğretmenler kurulunca belirlenen toplum hizmeti çalışmalarına katılırlar.

Öğrencilerden seçtikleri toplum hizmeti çalışmalarına katılabilmeleri için Veli İzin Belgesi (EK-11) alınır.

Öğrenci kulübü kapsamında yapılacak toplum hizmeti çalışmalarında halk eğitim merkezleri, diğer resmî, özel kurum ve kuruluşlar ile sosyal etkinlikler kurulunca uygun bulunan sivil toplum kuruluşları arasında iş birliği yapılarak bunların imkânlarından yararlanılır.

Öğretmenlerim sizlere danışmak istediğim bir durum var. Derslerinde son derece başarılı olan bir öğrencimin yazısı ciddi anlamda bozuk. Ne gibi çalışmalar yapabilirim? Ya da bu saatten sonra düzelmez mi diyorsunuz?

hocam benim de böyle bir öğrencim var. çok başarılı fakat yazısı çok kötü. bugün dikte çalışması yaptık. en fazla 2 yanlışı olana ödül vereceğim dedim. fakat yazınızı düzgün yazın yoksa okuyamayacağımiçin onu yanlış kabul edrrim dedim. inanın en güzel yazan öğrencim o oldu fakat 5 yanlışı olduğu için ödülü alamadı. ama onu takdir ettim ve çok hoşuna gitti.

1. sicil amirimiz okul müdürü o yüzden bilgilendirme yapmadan birşeyler yapmayı düşünmüyorum .

Umarım kızmazsınız   ama maelsef İKY öyle bir madde varki direkt sorumluluğu bize yüklemekte.

Madde 65 — (Değişik: 2.5.2006/26156 RG) Yönetici ve öğretmenler; Resmî Gazete, Tebliğler Dergisi, genelge ve duyurulardan elektronik ortamda yayımlananları Bakanlığın web sayfasından takip eder. Elektronik ortamda yayımlanmayanları ise okur, ilgili yeri imzalar ve uygularlar.


Değerli arkadaşlar yukarıdaki maddenin bağlayıcılı kesin hüküm ifade eder.

tüm arkadaşlarıma iyi geceler diliyorum,saygıyla kalın,en kötü günümüz böyle olsun...............