2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

Çevrimdışı ertugdogan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:01:26
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Sınıfımda hala öğrenci  ürün dosyası olmayan öğrenciler ve yanlış hazırlanan ürün dosyaları var. Bugün konu hakkında öğrencilerime bilgi verdim ,velilerim için de bilgilendirici yazı hazırladım. İsteyenler için ekliyorum.
Öncelikle ürün dosyasını ve içine konulacak 100 poşet dosyayı temin etmelidir. Olumsuzluklar hakkında anında geri bildirimde bulunmalıdır.Öğrenme ve öğretme sürecini ürün dosyası aracılığıyla  yakından takip etmelidir.


 Değerli meslektaşım üsteki alıntı sizin ürün dosyası oluşturmada izleyeceğiniz bir basamaktan alıntı yaptım hoşgörünüze sığınarak bir hatırlatmada bulunmak istedim
benim öğrencilerim 2 yıldır ürün dosyalarını çok güzel kullanırlar,tabiki bunu en başından kendi gözetimimle rayına oturttum,öncelikle portfolyokelimesini kullanmayalım niye benim güzel türkçem varken,velilerde bu kelimeyi anlmaz zaten,
hocam 100 tane poşet demişsiniz böyle yapmayın kalın bir dosyanın içine 6 dersten diyelim 4 dersin dosyasını oluşturacaksanız her derse bir renk telli dosya aldırın bu telli dosyanın içinede 20 şer tane föy dosyalarından koydurun,ders işleniş sırasına göre hayat bilgisi,türkçe matematik,görsel sanatlar vs dosyalarını oluşturun,her dosyanın en başına ders etiketlerini yapıştırın,ayrıca her tema sonunda dosyayı değerlendirip boşaltın,ürün değerlendirme formunu çocuğun dosyasına bırakın ki çocuk neye göre değerlendirildiğini bilsin,yani çocuk en başta düzenli olarak dosya yerleştirmeyi öğrensin,ayrıca diyelim her cuma dosyasını eve gönderip velisi tarafından kontrol ettirin veli bilgisinde yaptırn,kolay gelsin diyorum selamlar hocam,

Çevrimdışı denizsonerdeniz

  • Uzman Üye
  • *****
  • 430
  • 142
  • 430
  • 142
# 24 Şub 2009 21:02:03
elifşahin hocam geçmiş olsun.umarım en kısa zamanda bulursunuz da can sıkıcı bir durum olmaz:(

Çevrimdışı beren72

  • Bilge Üye
  • *****
  • 8.769
  • 13.623
  • 1. Sınıf Öğretmeni
  • 8.769
  • 13.623
  • 1. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:05:31
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
beren72 öğretmenimizin gönderdiği Hayat Bilgisi yazılısı not baremi ile birlikte 
Beren öğretmenim sorularınız bir harika size ve butonunuza teşekkürler..


Hocam güle güle kullanın :)
Barem için biz de size tşk ederiz :)

Çevrimdışı papatya 21

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.403
  • 2.213
  • 5. Sınıf Öğretmeni
  • 1.403
  • 2.213
  • 5. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:09:26
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
arkadaşlar ekders yönetmeliği ile ilgili sitemizin müfettişi Cemil Bey'in cevabını aktarıyorum:
'yönetmelikteki rapor ve sevk alma durumunda ek dersi kesilmeyecek  ibaresi şube müdürleri ve müfettişler için geçerlidir.'

Söyleyecek söz yok(!)....
>:( ???umutlanmıştum    gerçekten söylenecek söz yok.......

Çevrimdışı papatya 21

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.403
  • 2.213
  • 5. Sınıf Öğretmeni
  • 1.403
  • 2.213
  • 5. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:10:20
elifşahin hocam geçmiş olsun.umarım en kısa zamanda bulursunuz

Çevrimdışı ertugdogan

  • Bilge Üye
  • *****
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
  • 7.608
  • 12.141
  • 2. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:10:35
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
2. sınıf için zamirler sunusu olan varmı?Varsa yollar mısınız? şimdiden teşekkürler..


buyrun.......
hocam haftayada dilek şart kiplerin istek kipi gereklilik kipi,emir kipleri bunları verelim ne dersiniz ,
hocam arkadaşlr yapmayın allah aşkına ne zamiri ne dilbilgisi ne yapıyorsunuz biriniz bana bu verilmek zorunda bak kılavuz kitapları bunu diyor desin,allah aşkına yazık çocuklara müfredat sadeleştiryor bizler zorlaştırıyoruz,
2.sınıf dilbilgisi konuları özel isimler ve yazılışları
noktalama işaretleri ve bunların uygulanışı,
eş anlamlı kelimeler
zıt anlamlı kelimeler
cümle kavramı,kelime sözcük kavramı
sesli harfler,
sessiz harfler,sözcüklerin alfabetik sıraya dişilişleri o da sözlik kullanımı için,,
ve çokça 5n1k çalışması
yapmayın yazık çocuklara bana kızacaksınız biliyorum ama söylenenleri pekiştirin yeter,sonrada diyoruzki bu çocuklar niye yapamıyor

Çevrimdışı ömrüye

  • Üye
  • *
  • 30
  • 5
  • 30
  • 5
# 24 Şub 2009 21:13:39
efsunkar öğretmenim matematik sınavında sınıfınızın basarısını kutluyorum, aynı sınavı bugün ben de yaptım sonuç çok üzücüydü inanın hala başım ağrıyor. iyi olan öğrenc,lerim bile yapamamıs bilmemekten değil önemsemiyor görmüyor, sonuçalrı söylemek bile istemiyorum şimdi nasıl bir yol izlemeliyim diye düşünüyorum kara kara..

Çevrimdışı ELİFŞAHİN

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.240
  • 1.980
  • 1.240
  • 1.980
# 24 Şub 2009 21:17:40
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
ben genelde sınıf içinde kaybettiğim şeyleri sonradan hep bulurum yoğunluk ve dalgınlıktan nereye koyduğumu unutmuş olurum.sizin de böyle olmasın öğretmenim ve size yaşadığım acı bir tecrübeyi anlatayım size...ben geçen yıl hesapta çıkan 100tlya yakın açığı kendim kapatmak zorunda kalıyordum ki biraz sıkıştırınca sınıf annesini yerşne koymayı unuttuğunu o parayla düğüne giderken çeyrek altın ve yol parası yaptığını itiraf ettiğinde şok geçirmiştim..sonra bölük pörçük verdi parayı..bu sene yok sınıfımda Allahtan...parayı maalesef ben topluyorum hep...öğretmenlik hayatımda ilk kez sınıf annesine geçe yıl iş yaptırdım o da zehir oldu ..ben yine kendim devam ediyorum...



yani sizin tabi böle bir durum olmuştur diye bişey demiyorum yanlış anlaşılmasın..birden sizin olayınızda geçen yıl yaşadığım bu olay canlandı gözümde..
canınızsağolsun öğretmenim olu böyle vakalr...ama bunu kimin yaptığını öğrenmeniz gerek..
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Elif öğretmenim böyle bir olay da benim başıma dördüncü sınıfı okuturken geldi.Sınıfa ait yüklü bir para deprem tatbikatı sırasında çantamdan çalınmıştı.Daha sonra olayı kendi yöntemlerimle çözünce çok üzücü bir durumla karşılaştım.Meğer parayı iki kız öğrencim çalmış.Onlara da bunu yedinci sınıfa giden üç öğrenci yaptırıp paraları bölüşmüşler.Yerli Malı  Haftasında da  çalınan parayla sınıfa ziyafet çekmişler.Bu olayda en çok üzen şey paranın çalınmasındansa birinci sınıftan aldığım iki öğrencimin bunu yapmasıydı.
aslında ben de bugüne kadar tüm paryı toluyor ve her harcadığımı faturasıyla hesap defterine kaydedip saklıyordum. geçen bir velim geldi canımı sıktı, ben de bir daha onların paralarına dokunmayacağımı söyledim ve sınıf annesini görevlendirdim.
umarım benim dalgınlığımdan kaynaklı biryerlere düşmüş ya da kaybolmuştur. hatta çöpe gitmesini dahi tercih ederim. kimsenin günahını almak istemem. kendimce olayı araştıracağım ama sanırım kafamda sürekli insanlara karşı bir soru işareti olacak şu aralar.

ayrıca

üzüntümü paylaşan herkese teşekkür ederim.
ertuğdoğan hocam yarın dediğiniz yöntemi bir deneyeyim. hani miktarı önemli değil ama olay gercekten can acıtıcı bir olay.bu arada miktarı ise.50tl idi.

Çevrimdışı 1. sınıf

  • Bilge Üye
  • *****
  • 1.376
  • 5.204
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 1.376
  • 5.204
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:28:06
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
hocam haftayada dilek şart kiplerin istek kipi gereklilik kipi,emir kipleri bunları verelim ne dersiniz ,
hocam arkadaşlr yapmayın allah aşkına ne zamiri ne dilbilgisi ne yapıyorsunuz biriniz bana bu verilmek zorunda bak kılavuz kitapları bunu diyor desin,allah aşkına yazık çocuklara müfredat sadeleştiryor bizler zorlaştırıyoruz,
2.sınıf dilbilgisi konuları özel isimler ve yazılışları
noktalama işaretleri ve bunların uygulanışı,
eş anlamlı kelimeler
zıt anlamlı kelimeler
cümle kavramı,kelime sözcük kavramı
sesli harfler,
sessiz harfler,sözcüklerin alfabetik sıraya dişilişleri o da sözlik kullanımı için,,
ve çokça 5n1k çalışması
yapmayın yazık çocuklara bana kızacaksınız biliyorum ama söylenenleri pekiştirin yeter,sonrada diyoruzki bu çocuklar niye yapamıyor


size katılıyorum sayın öğretmenim çocuklarımıza bu kadar yüklenmeyelim arkadaşlar,öğrenmeleri gerekenleri sindire sindire öğrensinler derim

elif öğretmenim geçmiş olsun.

Çevrimdışı moon2

  • Uzman Üye
  • *****
  • 303
  • 1.011
  • 303
  • 1.011
# 24 Şub 2009 21:31:21
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Öncelikle ürün dosyasını ve içine konulacak 100 poşet dosyayı temin etmelidir. Olumsuzluklar hakkında anında geri bildirimde bulunmalıdır.Öğrenme ve öğretme sürecini ürün dosyası aracılığıyla  yakından takip etmelidir.


 Değerli meslektaşım üsteki alıntı sizin ürün dosyası oluşturmada izleyeceğiniz bir basamaktan alıntı yaptım hoşgörünüze sığınarak bir hatırlatmada bulunmak istedim
benim öğrencilerim 2 yıldır ürün dosyalarını çok güzel kullanırlar,tabiki bunu en başından kendi gözetimimle rayına oturttum,öncelikle portfolyokelimesini kullanmayalım niye benim güzel türkçem varken,velilerde bu kelimeyi anlmaz zaten,
hocam 100 tane poşet demişsiniz böyle yapmayın kalın bir dosyanın içine 6 dersten diyelim 4 dersin dosyasını oluşturacaksanız her derse bir renk telli dosya aldırın bu telli dosyanın içinede 20 şer tane föy dosyalarından koydurun,ders işleniş sırasına göre hayat bilgisi,türkçe matematik,görsel sanatlar vs dosyalarını oluşturun,her dosyanın en başına ders etiketlerini yapıştırın,ayrıca her tema sonunda dosyayı değerlendirip boşaltın,ürün değerlendirme formunu çocuğun dosyasına bırakın ki çocuk neye göre değerlendirildiğini bilsin,yani çocuk en başta düzenli olarak dosya yerleştirmeyi öğrensin,ayrıca diyelim her cuma dosyasını eve gönderip velisi tarafından kontrol ettirin veli bilgisinde yaptırn,kolay gelsin diyorum selamlar hocam,

   Sayın öğretmenim öncelikle yorumunuz için teşekkür ederim.
   Ben de portfolyo kelimesinin tercih edilmemesi hususunda  sizinle hemfikirim fakat velilerimin ikisinin aynı şey olduğunu bilmeleri için ve bu konuyla ilgili sorular aldığımdan dolayı ikisini de kullandım.
    Ayrıca müfettişler çalışmaları sizin dediğiniz ve benim de daha önce yaptığım gibi ayrı ayrı telli dosyalarda değil bütünlük teşkil edecek şekilde
yukarıda ,yazdığım şekilde , hazırlamalarını istediler.
    Selam ve saygılar...

Çevrimdışı efsunkar13

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.729
  • 4.028
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 2.729
  • 4.028
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:37:34
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Arkadaşlar.Dün gece geç saatlere kadar uğraşıp kendimce oluşturduğum sunumdaki sesler duyulmuyor.Bu gün okulda açmaya çalışınca farkettim.
Sunumdaki sesler var fakat çalmıyor.Bilgisayarımda düzenlerken çalıyordu.Ne oldu da çalmıyor ki bu şimdi?Sesleri wav olarak kaydetmiştim.Sunumun içinde de görülüyor.
Bilen biri varsa yardım edebilir mi,sıkıntı yaptı bana...
Mantığı çok basit öğretmenim;
Siz sunuyu hazırlarken ses kaydı hangi dosyadaysa sununuz o adresi kaydetmiştir. Dolayısıyla hazırladığınız pc de adrese gittiğinde müziği buluyor  ama başka bir pc de böyle bir adres olmadığı için dosyayı bulamıyor ve sesi çalmıyor...
  Sunu hazırlarken kullanacağınız sesi, kullanmadan önce sunu ile aynı dosyaya taşıyın...Sonra sununuza ekleyin. Böylece başka bir pc ye flash bellekle taşırken ses dosyasının adresini değiştirmediğiniz için (hala aynı dosyada olduğu için)sorun çıkmayacaktır...

Çevrimdışı dünya7979

  • Tecrübeli Üye
  • ****
  • 302
  • 2.117
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 302
  • 2.117
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:40:41
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
öğretmenim sanırım ram raporu var öğrencinizin.bu rapora göre bep planı hazırlayacaksınız.Hangi konuyu ne kadar zamanda alabiliyosa ona göre bir plan hazırlayın.Unutuyorsa sadece o konu üzerinde dönem sonuna kadar çalışma yapın öğretmenim.
[/quote
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
öğretmenim sanırım ram raporu var öğrencinizin.bu rapora göre bep planı hazırlayacaksınız.Hangi konuyu ne kadar zamanda alabiliyosa ona göre bir plan hazırlayın.Unutuyorsa sadece o konu üzerinde dönem sonuna kadar çalışma yapın öğretmenim.
henüz ram raporum yok öğretmenim daha yeni belli oldu durumu...ama en yakın zamanda ram raporunu çıkaracağımm.ama benim için önemli olan onu kazanabilmek...onun daha çabuk öğrenip unutmamasını sağlamak istiyorum öğretmenim...öğrenci çok istekli çalışıyor...öğrenmeyi istiyor...sürekli parmak kaldırıyor...ama öğrenmesi uzun vadede oluyor ve çabuk unutuyor....İLGİNİZ İÇİN ÇOK TEŞEKKÜR EDERİM ÖĞRETMENİM....

Çevrimdışı peasant

  • Uzman Üye
  • *****
  • 1.005
  • 3.883
  • 1.005
  • 3.883
# 24 Şub 2009 21:41:13
Sınıfımda hep bir şeyler kaybolur.Kiminin parası,kiminin beslenmesi,kiminin paltosu...1 ders sonra da ortaya çıkar.Ya yanlışlıkla birisinin çantasına girmiştir,ya koyduğu yeri unutmuştur,ya benim diye almıştır,ya da ihtiyacı olduğu için almıştır.
Özelden genele geçersek,Elif öğretmenin yaşadığı olay da çok geçmez aydınlanır.Sel gider,kumu kalır.Bu olayın sonunda yaklaşımı önemlidir.Para bulunur ama güven zor bulunur.Naçizane tavsiyem,sakin olmakta fayda var.
Aklı beşer,nisyan ile malüldür,demiş atalarımız.Demişler ki doğrudur.Küçük bir unutkanlık bize çok pahalıya mal olabilir.Sakin olmakta fayda var.

Çevrimdışı moon2

  • Uzman Üye
  • *****
  • 303
  • 1.011
  • 303
  • 1.011
# 24 Şub 2009 21:43:25
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
hocam haftayada dilek şart kiplerin istek kipi gereklilik kipi,emir kipleri bunları verelim ne dersiniz ,
hocam arkadaşlr yapmayın allah aşkına ne zamiri ne dilbilgisi ne yapıyorsunuz biriniz bana bu verilmek zorunda bak kılavuz kitapları bunu diyor desin,allah aşkına yazık çocuklara müfredat sadeleştiryor bizler zorlaştırıyoruz,
2.sınıf dilbilgisi konuları özel isimler ve yazılışları
noktalama işaretleri ve bunların uygulanışı,
eş anlamlı kelimeler
zıt anlamlı kelimeler
cümle kavramı,kelime sözcük kavramı
sesli harfler,
sessiz harfler,sözcüklerin alfabetik sıraya dişilişleri o da sözlik kullanımı için,,
ve çokça 5n1k çalışması
yapmayın yazık çocuklara bana kızacaksınız biliyorum ama söylenenleri pekiştirin yeter,sonrada diyoruzki bu çocuklar niye yapamıyor

Öğretmenim size tamamen katılıyorum.Geçenlerde ilçe zümre toplantısında bir arkadaş 2 tane dilbilgisi kitabı aldırdığını  bu iki kitabı birlikte takip ettiğini müfredat dışında konuları vermek zorunda olduğunu çünkü yardımcı kitaplarda bu konuların olduğunu hararetli bir şekilde ve övünerek yanındaki arkadaşa anlatıyordu.En sonunda muhabbet eski ve yeni sistemi birlikte götüreceğiz Çünkü sistem bubu gerektiriyor, şeklinde bitti.
  Müfredata uygun yardımcı kitaplar piyasada çok.Tabii araştırmak gerekiyor....
   ESKİ VE YENİ SİSTEMİN BİRLİKTE YÜRÜTÜLMESİ GİBİ BİR ŞEY OLAMAZ OLURSA DA BU , YENİ SİSTEMİN ANLAŞILMADIĞINI, UYGULANMADIĞINI GÖSTERİR.
  Ben müfredatı aynen uyguluyorum.Fazla konu vermek yerine sınıfımda tam öğrenmenin sağlanması için  atıyorum deste ve düzine ile ilgili 100 değişik sorunun 100 ünü de  öğrencilerimin cevaplayabilmeleri için  çabalıyorum.

Çevrimdışı efsunkar13

  • Bilge Üye
  • *****
  • 2.729
  • 4.028
  • 4. Sınıf Öğretmeni
  • 2.729
  • 4.028
  • 4. Sınıf Öğretmeni
# 24 Şub 2009 21:50:27
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
efsunkar öğretmenim matematik sınavında sınıfınızın basarısını kutluyorum, aynı sınavı bugün ben de yaptım sonuç çok üzücüydü inanın hala başım ağrıyor. iyi olan öğrenc,lerim bile yapamamıs bilmemekten değil önemsemiyor görmüyor, sonuçalrı söylemek bile istemiyorum şimdi nasıl bir yol izlemeliyim diye düşünüyorum kara kara..

Sınıfımda yaklaşık 20 öğrencim ideal öğrenci tanımında ...işi ciddiye alan, öğrenmeye istekli bu nedenle sınav dediğimde sessizlik içinde ve dikkatle yapıyorlar. Ama bunun yanında okumayı bu sene öğrenen 2 ve hala ritmik sayma yapamayan 5 öğrencim var.Her öğrencinin öğrenme şekli farklıdır. Bence sınıfınız nasıl öğrendiğini tesbit ederek işe başlayın...Basitten zora giderek. Sınıflar arası fark mutlaka olacaktır.Planı yetiştirme derdinden önce konuların iyice öğrenildiğinden emin olun..Bunun için ben her konu sonrası minik bir sınav yapıp sınıf içi sıralama yapıyorum.(bu sayede kazanım değerlendirmesi de yapmış oluyorum) Yarıştıklarını düşününce  işi ciddiye alıyorlar.Ödül yok ama onur köşemizde ikinci bir sıralamaya kadar fotoğrafı asılı kalıyor.Bundan hoşlanıyor ve hep orada kalsın istiyorlar resimleri...

 


Egitimhane.Com ©2006-2023 KVKK