2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

ben de size katılıyorum arkadaşlar. 2. sınıf kazanımlarını çok iyi öğrensinler yeter. başka hiçbir şeye gerek yok. hem biraz da çocukluklarını yaşasınlar. konular ne kadar çok olursa öğrencinin üzerindeki baskı da o kadar artıyor. dolayısıyla ders çalışmaktan nefret eden, her şeyi zoraki yapan bir nesil yetiştirmiş oluyoruz. ben bunu kesinlikle istemiyorum

Arkadaşlar  burada gördüğüm üzere benim göndermiş olduğum "problemler" sunusu epey bir sayfa günlükte yer tutmuş. birkaç arkadaşım hak lı olarak  ilk göderdiğim ki bunu ifade etmiştim   problemleri oldukça zor olduğunu söylemişti . Benim ELİMDE ÖYLE BİR SUNU VARDI .onun üzerinde değişiklik yaparak bu gün sınıfta çözmek üzere hazırlamaya çalıştım. Ancak bu arada telefon görüşmeleri oldu ,kapı çaldı vs kaydetmeden çıkmış olmalıyım ki öylece göndermişim.Yoksa bu gün okulda açtığımda ben de şaşıracaktım. bir arkadaşımı uyarısı üzerine açtım ve yanlışları gördüm. Ben  bu konuları ödev olarak eve vermiyorum velilerim uğraşsın öğretsin diye .Dersaneye hiç bir zaman yönlendirmedim ve 1 öğrencim dahi(daha önceki yıllarda da)gitmedi, özel ders asla ve asla almadı.  O tarz problemlere gelince; katlar fazlası, 2/4  ve 2 basamaklı sayının bölümü ve çarpımı. KATLAR FAZLASI  ÇARPMA İŞLEMİNDE (3 KATININ 4 FAZLASI ŞEKLİNDE )SANIRIM HePİMİZ) VERDİK  SENE BAŞINDAN İTİBAREN OKUL KURSUMUZ VAR . buna ben karar vermedim . 25 öğretmenli okulda çalışıyorum. Okul idaresi ve veli isteği doğrultusunda her yıl 1. sınıflar hariç açılıyor. Açılış nedenlerinden biri velilerin yüzde 75 i anne ve baba çalışıyor. Kurslar her gün 15.30 dan   17 .00 kadar . Böylece veli mesai saatine kadar çoçuğuna bakılacak yer aramıyor. Haftalık der programına göre 4 saat olan matematik ve12 türkçe dersleri kursla 5'er saat artıyor. Dolayısıyla kitaptaki konular pekişiyor .Kurs için ayrı kitap alınıyor Orada karşımıza çıkıyor ve anlatılıyor Ben bu işi sizlerden çok iyi yapıyorum diye o problemleri göndermedim. Kendim için hazırlıyorum buraya gönderiyorum.Kullanın şartı yok Sınıfınıza göre değiştirin kullanın yada kullanmayın. BENDE HANGİ KONU NE ZAMAN NASIL VERİLİR  EH SİZİN KADAR OLMASA DA BİLİYORUM SANIYORUM .ben EKİM AYINDA 2. SINIFTA bÜYÜK ÜNLÜ UYUMUNU ödev olarak verildiğini  gördüm burada.MEB NIN VERDİĞİ KİTAPLARDA DA KAZANIMLARIN DIŞINDA SORULAR VE ETKİNLİKLER OLUYOR ZAMAN ZAMAN Türkçe kitabında  giriş-gelişme-sonuç olarak yazmaları istemiş örneğin savunmamı yaptım sanırım

Papatya öğretmenim lütfen savunma yapmalıyım hissine bürünmeyin.Diğer arkadaşlarda dahil olmak üzere hepimiz sizin ne kadar bilinçli bir öğretmen olduğunuzun farkındayız.Ben kendi adıma söyleyeyim.mesleğinde 2.yılında olan ben sizde dahil buradaki bir çok öğretmenimden faydalanıyorum.Ve kendimi sizler sayesinde geliştirebiliyorum.Bu vesileyle Teşekkür etmek isterim.

Papatya öğretmenim günlüğü incelediyseniz zamirler, üç basamaklı ile 2 basamaklının çarpımı gibi konular verildiği söylenmiş.....Benim mesajım bu konu üzerine
Sizin sununuza da az önce baktım. Orada tek sorun bence kesir çizgisi bile vermeyin denmesine rağmen dörtte 2 gibi kesir sayılarının verilmiş olması...Belki soru yarısı şeklinde sorulsa çok daha uygun olurdu. Kullanacak arkadaşlar zaten 2. sınıf seviyesine uygun hale getirecektir. Bir de kat fazlası soruları vardı. Eski sistemde gözde sorulardandı ki ben de çok severim kolay ama kafa çalıştıran , yöntemi bilmeyi gerektiren sorulardır.
  Yine söylüyorum benim mesajım özellikle 3 ve 2 basamaklı çarpma işlemleri içindi. Sadece aynı geminin kürekçileri olarak uyum içinde ve aynı ritimle kürek çekmemiz gerektiğini , hızlı kürek çekenlerin gemiyi devireceğini bu arkadaşlara hatırlatmak adına yazılmış bir mesaj...Size değil

ertuğdoğan hocam sizin gönderdiğiniz kaynak kitapları pazartesi çocuklara dağıttım bu gün de neler yapmışlar diye şöyle bir kontrol ettim. ilgili olan bazı öğrencilerim. cümle çeşitlerinden tutun kalın ince ünlüye kadar öğrenmişler. hem de kitaplardaki örnekleri inceleye inceleye.bazılarıda okumalarını ilerletmiş. Sayenizde ilerlemeye çalışan öğrencilerimin eline bir fırsat geçmiş oldu. size tekrar öğrencilerim adına teşekkür ederim.

Arkadaşlar  burada gördüğüm üzere benim göndermiş olduğum "problemler" sunusu epey bir sayfa günlükte yer tutmuş. birkaç arkadaşım hak lı olarak  ilk göderdiğim ki bunu ifade etmiştim   problemleri oldukça zor olduğunu söylemişti . Benim ELİMDE ÖYLE BİR SUNU VARDI .onun üzerinde değişiklik yaparak bu gün sınıfta çözmek üzere hazırlamaya çalıştım. Ancak bu arada telefon görüşmeleri oldu ,kapı çaldı vs kaydetmeden çıkmış olmalıyım ki öylece göndermişim.Yoksa bu gün okulda açtığımda ben de şaşıracaktım. bir arkadaşımı uyarısı üzerine açtım ve yanlışları gördüm. Ben  bu konuları ödev olarak eve vermiyorum velilerim uğraşsın öğretsin diye .Dersaneye hiç bir zaman yönlendirmedim ve 1 öğrencim dahi(daha önceki yıllarda da)gitmedi, özel ders asla ve asla almadı.  O tarz problemlere gelince; katlar fazlası, 2/4  ve 2 basamaklı sayının bölümü ve çarpımı. KATLAR FAZLASI  ÇARPMA İŞLEMİNDE (3 KATININ 4 FAZLASI ŞEKLİNDE )SANIRIM HePİMİZ) VERDİK  SENE BAŞINDAN İTİBAREN OKUL KURSUMUZ VAR . buna ben karar vermedim . 25 öğretmenli okulda çalışıyorum. Okul idaresi ve veli isteği doğrultusunda her yıl 1. sınıflar hariç açılıyor. Açılış nedenlerinden biri velilerin yüzde 75 i anne ve baba çalışıyor. Kurslar her gün 15.30 dan   17 .00 kadar . Böylece veli mesai saatine kadar çoçuğuna bakılacak yer aramıyor. Haftalık der programına göre 4 saat olan matematik ve12 türkçe dersleri kursla 5'er saat artıyor. Dolayısıyla kitaptaki konular pekişiyor .Kurs için ayrı kitap alınıyor Orada karşımıza çıkıyor ve anlatılıyor Ben bu işi sizlerden çok iyi yapıyorum diye o problemleri göndermedim. Kendim için hazırlıyorum buraya gönderiyorum.Kullanın şartı yok Sınıfınıza göre değiştirin kullanın yada kullanmayın. BENDE HANGİ KONU NE ZAMAN NASIL VERİLİR  EH SİZİN KADAR OLMASA DA BİLİYORUM SANIYORUM .ben EKİM AYINDA 2. SINIFTA bÜYÜK ÜNLÜ UYUMUNU ödev olarak verildiğini  gördüm burada.MEB NIN VERDİĞİ KİTAPLARDA DA KAZANIMLARIN DIŞINDA SORULAR VE ETKİNLİKLER OLUYOR ZAMAN ZAMAN Türkçe kitabında  giriş-gelişme-sonuç olarak yazmaları istemiş örneğin savunmamı yaptım sanırım

canım arkadaşım ah senin savunman olayım,
canını neden sıkıyorsun ki,çok çok haklısın
maalesef meslektaşlarımız yanılgıya düşmeye başladı,siz ısrarla kendinize göre uyarlayın diyorsunuz birileri o taraftan bunu mu verdin diyor
arkadaşlar kazanımlar belli bunları biraz geliştirip soru ve problemler yapılabilir,
neden kendini savunma pozisyona sokuyorsun ki,illaki her yazılan verilseydi zaten işin içinden çıkılmazdı,
haklı nedenlerin var,selamlar arkadaşım

Benim projeksiyon merceğinin önünde tıpa var Ben onu kapatmıyorum Sürekli açık bırakıyorum.(IŞIĞI kapatıyorum)İlerde bir sorun yaratır mı acaba?

hocam orayı kapatmadığınız taktirde ampülün müthiş toz çekme gücü var ampülün ömrünü kısaltırsınız,işiniz bitince ve makina soğuyunca mutlaka kapatın araç sıcakken asla kıpırdatmayın..............

canım arkadaşım ah senin savunman olayım,
canını neden sıkıyorsun ki,çok çok haklısın
maalesef meslektaşlarımız yanılgıya düşmeye başladı,siz ısrarla kendinize göre uyarlayın diyorsunuz birileri o taraftan bunu mu verdin diyor
arkadaşlar kazanımlar belli bunları biraz geliştirip soru ve problemler yapılabilir,
neden kendini savunma pozisyona sokuyorsun ki,illaki her yazılan verilseydi zaten işin içinden çıkılmazdı,
haklı nedenlerin var,selamlar arkadaşım

selamlar arkadaşım ,bir hayli canım sıkıldı, eleştiriye açığım ancak bunlar eleşti değil   yarım kavramında 2/4, 3/6,4/8 ,5/10  u da anlatmıştım aslında

selamlar arkadaşım ,bir hayli canım sıkıldı, eleştiriye açığım ancak bunlar eleşti değil   yarım kavramında 2/4, 3/6,4/8 ,5/10  u da anlatmıştım aslında

elbetteki hocam kesirlerde bizde pastayı 6 ya 10 a vb bölüp 3 kişiye 5 kişiye verdik tabi bunda bir şey yok ki,hocam birde şu var siz daha eski öğretmenlerdensiniz,
ben hep onu diyorum nerede o eski öğretmenler,hatta daha eskiler vardı ya öğretmen lisesinden çıkanlar ne harika öğretmenler,di ya,işte şimdiki birçok kariyerde olan insanlr bu öğretmenlrin yetiştirdiği neyse bu benim fikrim zaten hocam bak boş yere canını sıkıyorsun ,verilmeyecekleri zaten vermiyoruz
hocam harbi söyleyeyim kazanımların hiç dışına çıkmayı düşünmüyorum ama bu sanılmasın ki bu kazanımlarla ilgili birçok problem çözmüyorum,ben örnekleri çok çeşitliyorum,ama hedefte neyse onun çevresindeyim
hocam diyelim çocuğa bir sayı veriyorsun bunun yarısı kaçtır dediğinde çocuk onu kesirle bağlantı kurup 2 ye bölebilmeli yani selamlar hocam

VERMEDIM ZATEN YAZICI ÇALIŞMADI...
BEN ÇOK FAZLA EĞİTİCİ YAZI VERDIM BURAYA EKLEDIM ARKADAŞLAR BILIR
BUGUNDE TARTIŞTIK BIR VELIYLE
ANLAMIYOR BUNLAR YOK ANLAMIYOR
BEN PES ETTIMA RTIK
ISTEDİĞİ YERE ŞİKAYET ETSIN YAZIMI ORDA VELI SUÇLU ÇUNKU SUREKLI SINIFA GIRIYORLAR BU YASAK DEĞİLMİ

HOCAM naçizane bir hatırlatmaydı takdir sizin ,kimse sizin haklı yada haksızlığınıza bakmaz, yazıda kullandığınız hitaba bakar,bize sorarsanız elbetteki yerden göğe kadar haklısınız çünkü biz bunların içindeyiz,benim velilerimde aynı,hepsinin sırtında çantayı gördükçe sinirleniyorum,haklıyken haksız siz olursunuz ve de üzülen,benim anlatmak istediğimin özü buydu,hepimiz ekmek parası için bu kapılardayız birilerinin keyfi hareketleri bizi haklı olduğumuz bu meslekten etmesin saygılarımla..............

Arkadaşlar Hayat Bilgisinde Topluma örnek olmuş kişiler konusuna bugün başladım.Çok mu gerideyim acaba???
Matemaik dersinde de bugün, verilmeyen toplananı bulma konusunu bitirdik.Pazartesi zihinden toplama işlemlerine başlayacağım ki hiç istemiyorum açıkçası
 Çarpma konusuna gelince 3 bas. ile 2.bas. sayıları çarpan arkadaşlarım bu acele niye?3. sınıfta verirsiniz.Biraz da 3. sınıfa konu kalsın dimi:)
Biz 2 bas. ile 1 bas. sayıları çarpıyoruz eldeli olarak..Bence bu bile fazla ama verme ihtiyacı hissettim sizleri görünce..
2,3,4,5,6,7 ile çarpma işlemleri yapıyoruz yoğun olarak..Çarpım tablosunu ezberlemede zorlamıyorum onları...Ritmik sayarak buluyorlar..2,3 öğrenci dışında ritmik saymada sorun yok zaten..
  Türkçede en son sıfatlar konusunu verdim bayıldılar...Zevkle buluyorlar..İsmin hallerini de çok seviyorlar benimkiler...Okuldaki zümrelerim zamirleride vermiş Kesinlikle saçmalık bana göre tamamen ego tatmini..
   Arkadaşlar elinde çarpım tablosu ile ilgili tekerleme çalışması olan varsa yollayabilir mi?Ezberletmektense bu daha zevkli olur diye düşünüyorum...
  Yaptığım matematik sınavı sonuçları beni mutlu etti ...Eksiklikler üzerinde yoğunlaşmayı düşünüyorum bir süre..
  BU ARADA size hazırladığım Hayat Bilgisi performans görevini gönderiyorum..Kullanmak isteyenler olabilir belki
   
 

hocam bana ait değil ben de siteden indirmiştim buyrun

papatya öğretmenim,sizin öğrencileriniz verdiğinizi ve üstünü alıyorlasa ne mutlu verin o zamn istediğiniz konuyu.Sizi eleştirip kırmak değilde söylediğim.Ben sadece fikrimi söyledim.Çünkü öğrenicek öğrenci yaşı zamanı gelince öğreniyor şimdi öğrenmesin de 1 sene sonra öğrensin.Biz de öğrenci olduk ve ben de sıkılırdım öğretmenlerimiz konu yüklemesi yaptığı zaman ya da beden eğitimi,müzik ve resim dersinde matematik türkçe yaptıkları zaman.Ben öğrencilerime elimden geldiğince böyle davranmamaya çalışıyorum...
 

Arkadaşlar tam çıkmak üzereydim sayfaları dolaşırken bir şey dikkatimi çekti...Şaşırarak soruyorum bunuda..Dün gece veda ederken iyi geceler hayırlı cumalar mesajım niye silinmiş acaba? Bunu yapan arkadaş gerekçesi ile buraya yazsın lütfen!!!!!!
    HAYIRLI CUMALAR sözü hangi arkadaşı yada arkadaşları rahatsız etti bilmek isterim...

Bu Cuma günleri genelde söylediğimiz ayrıca benim de çok hoşuma giden bir sözdür..
 Farklı zihniyetle algılayıp sildi ise arkadaşım sadece gülerim o kadar...
   
   
   

Bu arada bir arkadaşım ev ödevleri bölümünde teşekkür butonlarının kullanılmadığını bununda yanlış bir davranış olduğunu yazmış..Sanırım mars_1 arkadaşımdı..Kendisine katılıyorum,tabiki çok haklı..
  Fakat ben kendi adıma şunu söylemek istiyorum paylaşımda bulunduğum çalışmaları, paylaşımı sevdiğim için sizlerle paylaşıyorum..Teşekküre gerek yok,beklemiyorum da..
Fakat emeğe saygı adına diğer arkadaşların çalışmalarında bir teşekkürü çok görmeyelim...
Çalışmalarından faydalandığım zümre arkadaşlarıma gönül dolusu teşekkür...Tabi butonlarından da ....