2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü- 3

arkadaşlar sayfayı bulamadım çeyrek saatlerle ilgili bir çalışma vardı ama bulamıyorum,çeyrek var çeyrek geçe,sayfası bilen duyan gören varsa rica etsem.................

Buyrun bu sayfada:
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Arkadaşlar proje ödevi olarak ne vermeyi düşünüyorsunuz. Elinizde örnek varsa paylaşır mısınız? Henüz benim bir fikrim yok da. Şimdiden ilgilenenlere teşekkürler.

arkadaşlar eldesiz toplama ile ilgili çalışma kağıdı olan var mı gönderebilirseniz sevinirim teşekkürler

Hocam size tavsiyem linkteki ödevmatik programını indirmeniz.O program sayesinde çok kısa bir sürede istediğiniz sayıda ve türde çalışma kağıdı hazırlayabilirsiniz.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

iyi akşamlar  saatlerle  ilgili  trik trak trik trak olur mu hiç çalışmamak diye  bir  şarkı vardı  onu arıyorum bana yardımcı  olabilir misiniz acaba  bir türlü  bulamadım

slm amedya hocam
sizde mi 2.sınıfı okutuyorsunuz?Yanlış anlaşılmaktan imtina ederek şunu söylemek istiyorum.' basamaklı sayıllarla 1 basamaklı sayıların eldeli çarpımını verdiğnizi yazmışınız.Sizce bu konular şu an için ağır gelmiyor  mu?paylaşmak istiyorum

ZÜMRE TOPLANTI TUTANAĞI örneği olan arkadaş varsa ve paylaşırsa çok sevinirim.
İLGİNİZE şimdiden TEŞEKKÜR.

slm alp_66 hocam,
ben de 2.sınıf okutuyorum ve 2 basamaklı sayılarla 1 basamaklı sayılaın eldeli çarpımını verdim ama bir basamaklı sayı en fazla 5 olacak şekilde ve hiç zorlanmadılar, ağır geldiğini ben düşünmüyorum. paylaşmak istedim.

mrb hocam. rica ederim yanlış anlaşılmadınız. bende çarpma işlemini müfredata uygun olarak verdim. daha sonra 2 basamaklı ile 1 basamaklının eldesiz çarpımını verdim ve öğrencilerin zorlanmadıklarını gördüm. öyle oluncada eldeli çarpmaya birkaç örnek verdim ve zorlanmadıklarını gördüm. çarpma ile ilgili çalışmalar yaparken birkaç tanede bu tarz örnek veriyorum yapabiliyorlar yapamayan birkaç öğrencim varki onlarıda zorlamıyorum.
2 öğrencim şuan iki tane 2 basamaklı sayıyı çarpabiliyor. onlara tenefüslerde zaman ayırıp birkaç örnekle anlattım ve şuan yapabiliyorlar. öğrenciyi falan zorlama niyetinde değilim zaten onlar istedikçe bende anlatıyorum.

slm amedya hocam
sizde mi 2.sınıfı okutuyorsunuz?Yanlış anlaşılmaktan imtina ederek şunu söylemek istiyorum.' basamaklı sayıllarla 1 basamaklı sayıların eldeli çarpımını verdiğnizi yazmışınız.Sizce bu konular şu an için ağır gelmiyor  mu?paylaşmak istiyorum

çok yaşayın hocam

hocam sınıfımda tek sağlam kara tahtam,aaaaaaaa yazsam ne güzel şiir olur,iyi ki müdür akıllı tahtaya izin vermedi akıllı tahtanın aklının karıştığını düşünsenize artık tek çare bakırköyden tahta için randevu almak olur,hocam inan vista mı adını duymak istemiyorum,hocam ağır mı ağır sabhtan cd yi koyduk akşama kadar yükleyemedi ne biçim iştir bilmiyorum,1haftadır sınıfta drama dersini oynuyorum,şahsi bilgisayarıda kızlar halletti onu bugün verdim,hocam kriz kriz her şeyde kriz,artık benim için davosta bitmiştir vistada........

  ayrıca geçmiş olsun umarım hallolur bir an evvel.

aynen hocam bende öyle yapıyorum. ama  bazen 19X5 gibi bir örnek yazdığımda oluyor öyle durumlarda da   5kere 9 yerine 9 kere 5 diyoruz yani önce büyük olan sayıyı söylüyoruz. bir karışıklık yaşamadık şuana kadar

slm alp_66 hocam,
ben de 2.sınıf okutuyorum ve 2 basamaklı sayılarla 1 basamaklı sayılaın eldeli çarpımını verdim ama bir basamaklı sayı en fazla 5 olacak şekilde ve hiç zorlanmadılar, ağır geldiğini ben düşünmüyorum. paylaşmak istedim.

slm hocam
çarpım tablosunu kaça kadar verdiniz.Müfredatta 1 den 5 e kadar almış sınıfınız seviyesini dikkate alarak buna sadık mı kaldnız,yoksa bundan daha fazlasını mı verdiniz.

Arkadaşlar merhaba. Geçen dönem sonunda bir bilgi yarışması yapıp buraya da eklemiştim. Yine ona benzer bir yarışma daha yaptık. Daha güzel olmasını isterdim ama çok vaktim yoktu. Bir türlü başına oturup da slayt geçişlerini düzenleyemedim. Ben ekliyorum yine de buraya. Bu haliyle de kullanılabilir.

çarpım tablosunu vermedim ritmik saymalardan faydalanarak yapıyoruz işlemleri. birkaç ileri düzeydeki öğrencim kendi istekleri ile ezberliyorlar bende onları engellemiyorum

slm hocam
çarpım tablosunu kaça kadar verdiniz.Müfredatta 1 den 5 e kadar almış sınıfınız seviyesini dikkate alarak buna sadık mı kaldnız,yoksa bundan daha fazlasını mı verdiniz.

ameday hocam maetmatik dersinde konu olarak ilerde olduğunuzu düşünmüyormusunuz?Herhalde sınıfınızın seviyesi iyi olmalı ki bu kadar ilerleyebildiniz?

tamam şimdi daha iyi anlıyorum.bende aynen sizin gibi ritmik saymaları verdim ve ritmik sayma üzerinden işlem yapıyorum.Yani tam olarak çarpma işlemi yaptığımız söylenemez.İŞİN mantığını kavratmaya çalışıyoruz.Doğrusuda bizim yaptığımız.