2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

geldik kesirlere  hiiçç sevmem 

Merhaba arkadaşlar ben de okuma hızını arttırmak için panoya her öğrenci için bir kurdele astım ve rengarenk bonuklar aldım hikaye kitabını okuyup bana anlatan her öğrenci kurdelesine bir bonuk takıyor .Bir ayda bir kitap bile okumayan öğrenci bir haftadır hergün kitabını okuyup geliyor çok hoşuma gitti.İnşallah hep böyle devam eder.

2. sınıf  sın ıf defteri yazma programım da bi
r sorun oluştu tekrar yüklemem gerekiyor yardımcı olacak lara şimdiden teşekkürler

ben de geçtim kesirlere. yarım-çeyrek işledik şekillerde. yarısını boyadığım her şekle inatla çeyrek dediler

Okuma videolarını hazırlayan suatin, iskete ve sadecesevgi öğretmenlerime çok teşekkür ediyorum. Bu videolar sayesinde öğrencilerim her gün bol bol okuma yapmak istiyor.  Emeği geçen adını yazdığım arkadaşlara sonsuz TEŞEKKÜRLER.

Merhaba öğretmenlerim. Sınıfımda, evde okuma-yazma ve temel düzeyde toplama-çıkarma öğrenip gelmiş bir 1. sınıf öğrencim var. Yalnız 2. sınıf seviyesinde de değil. Öğretmenlikte ilk yılım ve açıkçası ona ne uygulayacağımı da bilmiyorum. Mesela, hikaye kitabı verdim. Bunu oku özetini çıkar diye. Yok, yapamamış. Çarpma tablosundan 2'leri ezberle dedim, yok ezberleyemiyor. Onunla hususi de ilgilenemiyorum. 2. sınıfa da yükseltilmeye hazır bir öğrenci değil. Buradan ne gibi dokümanlar kullanabilirim ve bu öğrenci için ne yapmam gerekir? Okuldaki fotokopi makinası da bozuk Biraz uzun oldu kusura bakmayın.

Ben de okuma hızı üzerinde önemle duruyorum. Her gün okuma ödevi veriyorum.Parça kısa ise süre tutarak (1., 4. ve7. okumalarda) 7 defa okuma veriyorum. Parça uzunsa süre tutmadan 9 defa okuma veriyorum.Geçen yıldan beri bu şekilde çalışıyorum. Şu anda ödevini yapanların okuma hızı iyi. Ödevini yapmayanlar hızlı okuyamıyorlar. Ben geçen hafta hasta olduğum için okula gidememiştim. Pazartesi günü top tavşan metnini okuttum. Okumasını yükseltenler de var, düşürenler de. Ben verdiğim ödev kağıdından örnek olarak döküman kısmına ekleyeceğim. Belki işinize yarayabilir. Tabi sınıfım iyi demiyorum, yanlış anlaşılmasın. Ama her gün verdiğim okuma parçalarının hızı etkilediğini düşünüyorum.
Top tavşan okuma sonuçları:Önceki hafta 108 kelime okuyan öğrencim o gün yoktu.
Top                      31 Ekim
tavşan   31 Ekim     sırası
140   148   1   DÜŞTÜ
120   129   2   YÜKSELDİ
116   118   4   DÜŞTÜ
115   114   5   YÜKSELDİ
114   92   10   YÜKSELDİ
107   101   9   YÜKSELDİ
106   103   8   YÜKSELDİ
104   122   3   DÜŞTÜ
97   88   11   YÜKSELDİ
96   109   7   DÜŞTÜ
82   66   15   YÜKSELDİ
81   77   13   YÜKSELDİ
79   84   12   DÜŞTÜ
77   74   14   YÜKSELDİ
72   54   19   YÜKSELDİ
68   59   16   YÜKSELDİ
56   50   21   YÜKSELDİ
55   58   17   DÜŞTÜ
52   53   20   DÜŞTÜ
51   56   18   DÜŞTÜ
47   31   22   YÜKSELDİ
31   28   24   YÜKSELDİ
27   29   23   DÜŞTÜ

Gülben hocam sınıfınızın en alttakiler haricinde okuma hızları gayet iyi sizi ve öğrencilerinizi tebrik ederim. Buradan hala 2. sınıf olmasına karşın okuma hızlandırma çalışmaları yaptıklarını görüyor ve üzülüyorum.Arkadaşlar bu kadar çaba sarfediyor ama velilerden destek olmadığını anlıyorum.Neyseki ben ve siz şanslı öğretmenlerden saylırız. Okuma hızı ile uğraşmıyorum. Öğrencilerimin biri dışında hepsinin okumaları normal olduğu için normal olması gerekenlerle uğraşıyorum. Bizim derdimizde ayrı veli her yaptığımız testten çocuğunun sıfır hata ile karşısına çıkmasını bekliyor.Tabiki bizde istiyoruz. Bu da yavaş yavaş olacak.

Merhaba öğretmenlerim. Sınıfımda, evde okuma-yazma ve temel düzeyde toplama-çıkarma öğrenip gelmiş bir 1. sınıf öğrencim var. Yalnız 2. sınıf seviyesinde de değil. Öğretmenlikte ilk yılım ve açıkçası ona ne uygulayacağımı da bilmiyorum. Mesela, hikaye kitabı verdim. Bunu oku özetini çıkar diye. Yok, yapamamış. Çarpma tablosundan 2'leri ezberle dedim, yok ezberleyemiyor. Onunla hususi de ilgilenemiyorum. 2. sınıfa da yükseltilmeye hazır bir öğrenci değil. Buradan ne gibi dokümanlar kullanabilirim ve bu öğrenci için ne yapmam gerekir? Okuldaki fotokopi makinası da bozuk Biraz uzun oldu kusura bakmayın.

Öğretmenim bahsettiğiniz öğrencinin okuması kaçlarda?Eğer yavaşsa anlamadığı için özet çıkaramaz.Ve kanımca daha çarpmayı da anlayamaz.Önce toplama ve çıkarmanın mantığını oturtun bence.Sonra yavaş yavaş bunlarla ilgili problem çözdürün.Daha sonra çarpmayı verin.
Okumaya gelince bence okuması yavaşsa küçük,anlayabileceği metinler verin. Önce okuduğunu anlayıp ,anlatabilmeli.Daha sonra da özet yavaş yavaş oturur herhalde.
Umarım sizin için faydalı olur.
Haa bir de lütfen sabırlı olun.Onun için yapabileceğiniz en iyi şey olur.

Öğretmenim yeni farkettim.Siz 1.sınıf öğretmeniymişsiniz.Doğrusu çarpmayı verememeniz gayet normal.
Ben sizi 2.sınıf öğretmeni sandım.

Merhaba öğretmenlerim. Sınıfımda, evde okuma-yazma ve temel düzeyde toplama-çıkarma öğrenip gelmiş bir 1. sınıf öğrencim var. Yalnız 2. sınıf seviyesinde de değil. Öğretmenlikte ilk yılım ve açıkçası ona ne uygulayacağımı da bilmiyorum. Mesela, hikaye kitabı verdim. Bunu oku özetini çıkar diye. Yok, yapamamış. Çarpma tablosundan 2'leri ezberle dedim, yok ezberleyemiyor. Onunla hususi de ilgilenemiyorum. 2. sınıfa da yükseltilmeye hazır bir öğrenci değil. Buradan ne gibi dokümanlar kullanabilirim ve bu öğrenci için ne yapmam gerekir? Okuldaki fotokopi makinası da bozuk Biraz uzun oldu kusura bakmayın.

öğretmenim bende de vardı geçen sene okuma yazma biliyor toplama,çıkarma,çarpma da biliyor. ben ona özel olarak hiç bişey yapmadım.bilerek yapmadım.çünkü diğer çocuklarla hep uçurum olacaktı arasında.bu sene herşeyden çok zevk alıyor.oh be öğretmenim bunu da öğrendik diyor.tabi şu var yine herkes 1-2 desteyi söylerken o zihninden 100 desteyi bulup geliyor.belirteyim bu çocuk öğretmen çocuğu ailesi bile özel olarak vermemi istemedi.aynen benim gibi düşündüler.

görüşleriniz için sağolun hocam çocuk bikaç tane rehabilitasyon merkezine gitti ama faydası olmuyo diye alındı haftada 1 gün gidiyodu sadece birde biz merkezde değiliz gelip gitmek de sorun oluyodu muhtemelen bende yakında sizin söylediğinizi yapmayı düşünüyorum artık bu merkezlere gidip ne yapabilir diye yardım alacağım

Rica ederim öğretmenim keşke daha fazlasını yapabilseydim..Bizim insanımız malesef bazı şeyleri kolay kabullenemiyor..En ağır zihinsel engelli öğrencilerin ailesi bile çocuğunun durumunu kabul etmeyip, diğer çocuklar seviyesinde olmasını istiyor..Olmayınca da bu kurumlardan bir şey olmaz deyip kaçıp gidiyorlar..Oysaki bu çocukların gelişimi yavaş gitmeli ve öğrenilenler sürekli tekrar edilmeli..Dediğim gibi sizin için zor bir durum ama lütfen çok acele edip de kendinizi üzmeyin..Bizler malesef ki bunun eğitimini almadık..Tanrım size sabır versin öğretmenim..İyi çalışmalar...

zümrelerim ben bugün memlekete gidiyorum köyde giremeyeceğim internete şimdiden herkese hayırlı bayramlar iyi tatiller........

Suatin hocam biraz geç oldu ama ev taşıyordum uzun süredir bakamadım. Ben de Turgutlu da oturuyorum(bir haftadır). Manisa da görev yapıyorum(beldesinde). Sizinle tanışmak isterim. Selamlar

onluk ve birlik kavramı
29 ekim şiiri
sağlığımızı nasıl koruaylım konularındayım.

ben de aynı konulardayım sadece  farklı olarak hayat bilgisi taşıtlar konusundayım