2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

arkadaşlar bişey sormak istiyorum ritmik saymaları verirken çarpım tablosunda işe yarayacak şekilde mi veriyorsunuz mesela üçer üçer ritmik saymayı 30'a kadar, dörder dörder ritmik saymayı 40'a kadar mı? ben 100'e kadar veriyorum biraz zorlanıyorlar hata mı yapıyorum acaba?

gelişim raporlarını doldurdum pazartesi vermeyi düşünüyorum siz ne zaman vermeyi düşünüyorsunuz

ben de pazartesi vereceğim. bakalım 48 kişinin kaç tanesi geri getirecek?

Dün 2 öğrencim bugün 1 öğrencim okula gelmedi.O yüzden yeni konuya geçmedim.Aşırı sinir oldum onu okula göndermeyen veliye.Offffffffffffff..

bugün 6 öğrencim yoktu, az da olsa mutlu oldum. 48-6=42 kişi ile ders daha rahat işleniyormuş

arkadaşlar bişey sormak istiyorum ritmik saymaları verirken çarpım tablosunda işe yarayacak şekilde mi veriyorsunuz mesela üçer üçer ritmik saymayı 30'a kadar, dörder dörder ritmik saymayı 40'a kadar mı? ben 100'e kadar veriyorum biraz zorlanıyorlar hata mı yapıyorum acaba?

hayır öğretmenim hata yapmıyorsunuz. hatta 1 den başlayıp 112 ye kadar üçer ritmik, 13 ten başlayıp 189 a kadar 2 şer ritmik.... 4 ten başlayıp 216 ya kadar 6 şar veya 7 şer ritmik gibi aynı şekilde geriye ritmik yazdırın ve yazdıklarını okuyarak da olsa tekrar ettirin. zorlansınlar. notla değil de şekerle veya yıldızla ödüllendirin sayanları. hiçbişey olmasa bile çocukların beynindeki snaps sayısı artar:) şaka bir yana özellikle 4. sınıfta en ağır işlemleri zihinden yapıyorlar üstelik erken bunamaya da önleyici etkisi var.

eğitim böyle birşey işte 60 yıl sonrasını bile etkiliyoruz:)

arkadaşlar bişey sormak istiyorum ritmik saymaları verirken çarpım tablosunda işe yarayacak şekilde mi veriyorsunuz mesela üçer üçer ritmik saymayı 30'a kadar, dörder dörder ritmik saymayı 40'a kadar mı? ben 100'e kadar veriyorum biraz zorlanıyorlar hata mı yapıyorum acaba?

Hocam kazanım bu:
100 içinde ikişer ve beşer, 40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar.

ebru58 hocamın sınıfının seviyesi iyi ellaam.

bugün okula gidemedim... hastayım... kuzucuklarım ne alemde acaba ? ödev vereceğim mesajla ama ne versem acaba

Geçmiş olsun hocam. Umarım ciddi bir şey yoktur. Allah acil şifalar ersin.

Hocam kazanım bu:
100 içinde ikişer ve beşer, 40 içinde dörder, 30 içinde üçer ileriye ve geriye doğru sayar.

ebru58 hocamın sınıfının seviyesi iyi ellaam.

hocam yozgatlımısınız ellaamı yozgatlılar çok kullanır da

Hocam kazanım bu:
ebru58 hocamın sınıfının seviyesi iyi ellaam.

estağfurullah sayın öğretmenim. şu anki sınıfım üzerinden yorum yapmamıştım. mezun ettiğim, şu an 6. sınıfta olan öğrencilerimden dolayı bu kadar emin konuştum. ben de bu yöntemi (Allah rahmet eylesin) çok değerli öğretmen arkadaşımdan öğrenmiştim. kendisi çok yetenekli bir öğretmendi, sınıfı ilk yılda (5. sınıf iken) 21 kişiden 4 ü bursluluk kazanmıştı. 8. sınıfta 21 de 19 başarı göstermişti. köy okulu için müthiş bir sonuç olduğu için Rahmetli Gökhan'ın yöntemini önerdim. Ukalalık gibi olduysa kusura bakmayın.

hayır öğretmenim hata yapmıyorsunuz. hatta 1 den başlayıp 112 ye kadar üçer ritmik, 13 ten başlayıp 189 a kadar 2 şer ritmik.... 4 ten başlayıp 216 ya kadar 6 şar veya 7 şer ritmik gibi aynı şekilde geriye ritmik yazdırın ve yazdıklarını okuyarak da olsa tekrar ettirin. zorlansınlar. notla değil de şekerle veya yıldızla ödüllendirin sayanları. hiçbişey olmasa bile çocukların beynindeki snaps sayısı artar:) şaka bir yana özellikle 4. sınıfta en ağır işlemleri zihinden yapıyorlar üstelik erken bunamaya da önleyici etkisi var.

eğitim böyle birşey işte 60 yıl sonrasını bile etkiliyoruz:)

2. sınıfta 6'şar, 7'şer ritmik sayma biraz ağır olmaz mı hocam

hocam yozgatlımısınız ellaamı yozgatlılar çok kullanır da

Yakınım hocam. Çorumluyuk. Biz de çok kullanıyok ellaam.

ebru58 hocam herkesin sınıfının seviyesi farklı. Ben sadece kazanımı verebiliyorum öğrencilerime. Kazanımın dışındakiler verilmesin demiyorum. Öğrenci alıyorsa neden olmasın. Bu arada mesajınıza teşekkür edemedim. 24 saat engeli.

2. sınıfta 6'şar, 7'şer ritmik sayma biraz ağır olmaz mı hocam

deneyin öğretmenim. ağır gelir, denedim öğrenemediler demeyin. burda önemli olan beynin çarkları çalışsın. zaten  ritmik saymanın meyvesi 4. sınıftan itibaren toplanıyor. öğreniyorlar, merak etmeyin. her gün az da olsa düzenli ritmik sayma ödevine alıştırın. ilerde size çok dua edecekler:) Gökhan 3. sınıfta atıyorum 308 den 1024 e kadar 9 ar ritmik ödevi verirdi. veya 12897den 967 ye 8 er ritmik. çocuklar zorlanmıyordu.

hayır öğretmenim hata yapmıyorsunuz. hatta 1 den başlayıp 112 ye kadar üçer ritmik, 13 ten başlayıp 189 a kadar 2 şer ritmik.... 4 ten başlayıp 216 ya kadar 6 şar veya 7 şer ritmik gibi aynı şekilde geriye ritmik yazdırın ve yazdıklarını okuyarak da olsa tekrar ettirin. zorlansınlar. notla değil de şekerle veya yıldızla ödüllendirin sayanları. hiçbişey olmasa bile çocukların beynindeki snaps sayısı artar:) şaka bir yana özellikle 4. sınıfta en ağır işlemleri zihinden yapıyorlar üstelik erken bunamaya da önleyici etkisi var.

eğitim böyle birşey işte 60 yıl sonrasını bile etkiliyoruz:)

zümrem bence öğrencileri zorlamaya gerek varmı hiç gerek yok balık tutmayı öğretirsek zaten gerisi kolay örneğin 2 şer saymanın mantığını kavrayan öğrenci konuyla ilgili he türlü işlemi yapar ayrıca müfredatı bilmeyen veli ileri de ki konuyu öğretmeyen öğretmeni kötü diğer öğretmenide iyi öğretmen olarak algılıyor

2. sınıfta 6'şar, 7'şer ritmik sayma biraz ağır olmaz mı hocam

valla bana  benimkilere değil biraz epeyce ağır olur öğretmenim... 

Bence önce emeklemek sonra yürümek daha sonra koşmak lazım ben emeklerken koşayım dersek düşme riskimiz artar ama bazen yürümeyi öğrenmeden koşanlar vardır hayatta

hayır öğretmenim hata yapmıyorsunuz. hatta 1 den başlayıp 112 ye kadar üçer ritmik, 13 ten başlayıp 189 a kadar 2 şer ritmik.... 4 ten başlayıp 216 ya kadar 6 şar veya 7 şer ritmik gibi aynı şekilde geriye ritmik yazdırın ve yazdıklarını okuyarak da olsa tekrar ettirin. zorlansınlar. notla değil de şekerle veya yıldızla ödüllendirin sayanları. hiçbişey olmasa bile çocukların beynindeki snaps sayısı artar:) şaka bir yana özellikle 4. sınıfta en ağır işlemleri zihinden yapıyorlar üstelik erken bunamaya da önleyici etkisi var.
eğitim böyle birşey işte 60 yıl sonrasını bile etkiliyoruz:)

Arkadaşlar beyinle matematiğin ilişkisi çok doğru,önemli olan bağları güçlendirmek.Çünkü ileride birçok şey unutulabilir ancak bir soruna çözüm bulma becerileri gelişir.
Çocuğa nasıl ritmik sayma yeteneğini geliştirebileceğini öğretebilirsek çok büyük mesafe alabilirler.(tabii ki hepsi kendilerini çok geliştiremeyebilir.)
Öğrenciye üzerindeki ürkekliği bir attırabilirsek güven kazanıp daha kısa sürede öğrenecektir.Selamlar.

Bence önce emeklemek sonra yürümek daha sonra koşmak lazım ben emeklerken koşayım dersek düşme riskimiz artar ama bazen yürümeyi öğrenmeden koşanlar vardır hayatta

suatin öğretmenim butondan teşekkür edemedim 24 saat engeli.

ritmik sayma çocuğu düşürecek bir koşturma değil bence. zaten ilk mesajımda yazdığım gibi notla vs. değerlendirilmemeli. benim önerim ek çalışma şeklinde. bu yöntemi öğrendiğim arkadaşımın sınıfı hiç düşmeden artı asosyal olmadan yoluna devam ediyor. köy okulundan şu an tıp, itü makine mühendisi, ödtü matematik, i.ü. ingiliz dili ve edb. aklıma ilk gelenler. düşmediler, koşmaya devam ediyorlar. çocuklara yarış atı muamelesine ben de karşıyım. ama inanın ritmik saymayı zamanla severek yapıyorlar. bu konuda bence kazanımların dışına çıkmak da sakınca yok.