2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

 Sevgili zümrelerim ,hepinize selamlar .Uzun zaman oldu, günlüğe uğrayamadım ancak birkaç sayfa okuyabildim .Anladığım kadarıyla sorunlarımız aynı , okuma ve yazmalar gerilemiş - bazıları oldukça kötü-  hatta kalem tutmakta zorlananlar bile oldu . Yaz tatilinde eğlenmişler, dinlenmişler, oynamışlar ,iki satır bir şeyler okumak -yazmak kimsenin aklına gelmemiş    O kadar emek verdik , şimdi başa döndük. Birçok meslektaşımızın norm fazlası olarak sınıf alamadığı şu dönemde bunlardan şikayet etmek ne kadar doğru bilemiyorum , onlar adına da çok üzülüyorum      Hele bu yılki 1. sınıflar minicik ve mevcutlar çok fazla   . sınıf öğretmenlerinin işi bu yıl oldukça zor ,Allah yardımcıları olsun.
  Üç gündür okuma- yazma ,dikte çalışmaları üzerinde duruyorum ,biraz canlanır gibi oldular , birkaç öğrenci beni bayağı yoracak gibi.
  Türkçe ve Hayat Bilgisi çalışma kısmında çocukların özellikle kendi duygu ve düşüncelerini kendi cümleleriyle yazmaları gereken bölümler var . '' Trafik ışıkları sizce neden konmuştur? Ya da yapmanız gereken işleri öncelik sırasına koymak size ne gibi yararlar sağlar ?    Şimdi çocuk soruyu okuyacak-anlayacak-düşünecek-cümle kuracak- noktalama ve imlaya uygun birkaç cümle ile anlatacak -yazacak .  Öğrencilerin çalışma kitaplarındaki cevaplar aynı olmamalı yani biz yazdıramayız , geçmiş yıllarda bu konuda eleştiri almıştım müfettişlerden .  Peki yaz tatili dönüşü  en az % 70  gerilemiş olan öğrenciyle bu etkinlikleri nasıl yapacağız ? Üstelik daha ilk konuda etkinlikler böyle ? Değerli fikirlerinizi belirtirseniz çok memnun olacağım , şimdiden teşekkürler. Hepinize başarılı bir yıl diliyorum.

tshatice hocam.hakkaten aynı dert bende de var.okuma yazmayı unutanlar varr.bu öğrencilerin sistem geri yükleme programları yokmu acaba:((

Keşke olsa!

buda 3 er ritmik sayma
şekilleri değpiştirerek hepsi yapılabilir

bende moral olarak dibe vurmuş konumdayım %50 gerileyen bir sınıfla karşınızdayım 1 kişi okumayı bile unutmuş çıldırmka üzereyim nasıl üstesinden geleceğim

birde veliler marifetmiş gibi kitap yüzü açmadan geldik demiyor mu

hocam dökümanlar bölümünde vardı.İsteyenler için yeniden yüklemek istedim fakat dosya boyutu büyük burdan eklemek için

HOCAM TEŞEKKÜRLER buldum sonunda. ama sanki geçen yılki kitaplarımızın gösterimi daha iyiydi .bu tek tek açılacak tarzda, yani sürükleyerek sayfaları çekemiyorsunuz (anlatabildim mi??  )

ayşe 55 hocam seni görmek çok güzel zümrem. iyiki varsın canım.
ben derslere başladım. HB ve mat. deste düzine ..arada ritmik saymalar, dikte ve sesli okuma yapıyorum. okumaları yavaşlayan da var hızlanan da. ayrıca 4 yeni nakil geldi , mevcudum 32 oldu. gelenlerin 1 tanesi iyi. bizim müdürün yeğeniymiş. geri kalan 3 ünü at gitsin.1 i istanbuldan gelmiş, valla ne okuma var ne yazma anlamadım nasıl bişey anne baba eğitimli hemde. of offff. tipler hep beni bulur...yani kötülerim toplamda 7-8 civarı oldu

Sevgili zümrelerim ,hepinize selamlar .Uzun zaman oldu, günlüğe uğrayamadım ancak birkaç sayfa okuyabildim .Anladığım kadarıyla sorunlarımız aynı , okuma ve yazmalar gerilemiş - bazıları oldukça kötü-  hatta kalem tutmakta zorlananlar bile oldu . Yaz tatilinde eğlenmişler, dinlenmişler, oynamışlar ,iki satır bir şeyler okumak -yazmak kimsenin aklına gelmemiş    O kadar emek verdik , şimdi başa döndük. Birçok meslektaşımızın norm fazlası olarak sınıf alamadığı şu dönemde bunlardan şikayet etmek ne kadar doğru bilemiyorum , onlar adına da çok üzülüyorum      Hele bu yılki 1. sınıflar minicik ve mevcutlar çok fazla   . sınıf öğretmenlerinin işi bu yıl oldukça zor ,Allah yardımcıları olsun.
  Üç gündür okuma- yazma ,dikte çalışmaları üzerinde duruyorum ,biraz canlanır gibi oldular , birkaç öğrenci beni bayağı yoracak gibi.
  Türkçe ve Hayat Bilgisi çalışma kısmında çocukların özellikle kendi duygu ve düşüncelerini kendi cümleleriyle yazmaları gereken bölümler var . '' Trafik ışıkları sizce neden konmuştur? Ya da yapmanız gereken işleri öncelik sırasına koymak size ne gibi yararlar sağlar ?    Şimdi çocuk soruyu okuyacak-anlayacak-düşünecek-cümle kuracak- noktalama ve imlaya uygun birkaç cümle ile anlatacak -yazacak .  Öğrencilerin çalışma kitaplarındaki cevaplar aynı olmamalı yani biz yazdıramayız , geçmiş yıllarda bu konuda eleştiri almıştım müfettişlerden .  Peki yaz tatili dönüşü  en az % 70  gerilemiş olan öğrenciyle bu etkinlikleri nasıl yapacağız ? Üstelik daha ilk konuda etkinlikler böyle ? Değerli fikirlerinizi belirtirseniz çok memnun olacağım , şimdiden teşekkürler. Hepinize başarılı bir yıl diliyorum.

Hocam ben de sizin dile getirdiğiniz sorunlardan dolayı muzdarabim. Ayrıca Türkçe anadil olmadığından dolayı çocukların okuduğunu anlama, kendini ifade etme gibi konularda sıkıntıları var. Türkçe ders kitabındaki etkinlikleri inceleyince ne yapacağımı düşündüm. Açıkçası çocuklardan çalışma kitabındaki etkinlikleri yapmalarını beklemek gerçekçi olmayacak. O yüzden okuma ve dikte çalışmalarına ağırlık verecem. Çalışma kitabındaki etkinlikleri ise çocuklarla beraber yapmayı (yaptırmayı ) düşünüyorum. Hayırlısı bakalım.
Herkese kolay gelsin.

buda 3 er ritmik sayma
şekilleri değpiştirerek hepsi yapılabilir

Rica etsem günlüğe doküman ekleyen arkadaşlar dosyaları .docx olarak değil de .doc uzantısı olarak ekleyebilir mi?

İyi geceler zümrelerim ;
öncelikle şunu belirteyim öğrencileri fazla sıkmadan ve çaktırmadan durumlarını ölçerken aynı zamanda yaz tatilinin vermiş olduğu gevşekliği üzerlerinden atmalarını sağlıyorum. nasıl mı ?
buradaki değerli arkadaşlarımızın paylaşmış olduğu şiirler ve tekerlemeler ile başladım sonrası kısa metinler  ve azda olsa boşluk doldurmacalı sorular.
üzerinden geçmeli noktalı fontlar ile alfabe ve kısa şiirler ve metinler yazdırdıktan sonra biraz dikte çalışması.
naçizane önerim bu aralar (2 hafta kadar )öğrencilerinizden beklentilerinizi yüksek tutmayın.zamanla her şey yerine oturacaktır.

5 er ritmik sayma renkli çıktı duvara

İyi geceler zümrelerim ;
öncelikle şunu belirteyim öğrencileri fazla sıkmadan ve çaktırmadan durumlarını ölçerken aynı zamanda yaz tatilinin vermiş olduğu gevşekliği üzerlerinden atmalarını sağlıyorum. nasıl mı ?
buradaki değerli arkadaşlarımızın paylaşmış olduğu şiirler ve tekerlemeler ile başladım sonrası kısa metinler  ve azda olsa boşluk doldurmacalı sorular.
üzerinden geçmeli noktalı fontlar ile alfabe ve kısa şiirler ve metinler yazdırdıktan sonra biraz dikte çalışması.
naçizane önerim bu aralar (2 hafta kadar )öğrencilerinizden beklentilerinizi yüksek tutmayın.zamanla her şey yerine oturacaktır.

eylül hocam valla moral veriyorsun aslında haklısın zümrem hele yavaş yavaş ısıtalım onları demi?

HOCAM TEŞEKKÜRLER buldum sonunda. ama sanki geçen yılki kitaplarımızın gösterimi daha iyiydi .bu tek tek açılacak tarzda, yani sürükleyerek sayfaları çekemiyorsunuz (anlatabildim mi??   )

Evet hocam olsun elimizde hiç olmamasından iyidir 

merhaba arkadaşlar

hoş geldin ayşe öğretmenim   sizi aramızda görmek güzel

bugün yorucuydu  bahçe nöbetçisiydim  bahçemiz büyük ve tek kişi nöbet tuttum. sadece 1.sınıfların yoğunlukta olduğu tarafta durabildim. küçükler bir şey olursa diye tedirdim oldum. okulumuz ilkokul oldu.  öğleden sonra 16 sınıf iyiki bahçemiz büyük yoksa öğrenciler sığmazdı
 okuldaki elektrik tesisatını yenileme çalışmaları hala bitmedi. 1.sınıflar resmen karanlıkta ders yapıyor. bu hafta inşallah biter.
 bugün neler yaptık
 1.ders :hy bil. yapamıyoruz (kitaplarımız yok) o yüzden türkçe yapıyoruz. kitabımızdaki okula dönüş şiirini 5 öğrencim ezberlemiş okudular diğerleri de çalıştıkları için güzel okudular.
2. ders :noktalı alfebe yazı çalışması yaptık. bitmeyen eve ödev oldu.
3.ders. ödevmatikten ritmik saymalar etkinliği yaptık. yeni gelen öğrencilerime nasıl yapacaklarını öğrettim. severek yaptılar geçen sene çok  yaptığımız için rahat yaptılar. 3-4 kişi dışında memnun kaldım
4.ders : müzik yaptık geçen sene öğrendiğimiz şarkıları tekrar ettiler
5. ders :dolabımızdaki hikaye kitaplarını dağıttım okuma yaptık. bende yeni gelen öğrencime okuma yaptırdım.
6.ders : resim yapmak istediler gruplar halinde resim yapıldı. 3-4 kişilik grup oluşturuyorlar malzemelerini ortak kullanıyorlar konuları gruplar kendisi belirliyor. istedikleri yere oturuyorlar böyle olunca resim yapmak onlar için eğlenceli hale geliyor. biraz gürültü oluyor ama bazen izin vermek gerekiyor
 

Sevgili zümrelerim ,hepinize selamlar .Uzun zaman oldu, günlüğe uğrayamadım ancak birkaç sayfa okuyabildim .Anladığım kadarıyla sorunlarımız aynı , okuma ve yazmalar gerilemiş - bazıları oldukça kötü-  hatta kalem tutmakta zorlananlar bile oldu . Yaz tatilinde eğlenmişler, dinlenmişler, oynamışlar ,iki satır bir şeyler okumak -yazmak kimsenin aklına gelmemiş    O kadar emek verdik , şimdi başa döndük. Birçok meslektaşımızın norm fazlası olarak sınıf alamadığı şu dönemde bunlardan şikayet etmek ne kadar doğru bilemiyorum , onlar adına da çok üzülüyorum      Hele bu yılki 1. sınıflar minicik ve mevcutlar çok fazla    . sınıf öğretmenlerinin işi bu yıl oldukça zor ,Allah yardımcıları olsun.
  Üç gündür okuma- yazma ,dikte çalışmaları üzerinde duruyorum ,biraz canlanır gibi oldular , birkaç öğrenci beni bayağı yoracak gibi.
  Türkçe ve Hayat Bilgisi çalışma kısmında çocukların özellikle kendi duygu ve düşüncelerini kendi cümleleriyle yazmaları gereken bölümler var . '' Trafik ışıkları sizce neden konmuştur? Ya da yapmanız gereken işleri öncelik sırasına koymak size ne gibi yararlar sağlar ?    Şimdi çocuk soruyu okuyacak-anlayacak-düşünecek-cümle kuracak- noktalama ve imlaya uygun birkaç cümle ile anlatacak -yazacak .  Öğrencilerin çalışma kitaplarındaki cevaplar aynı olmamalı yani biz yazdıramayız , geçmiş yıllarda bu konuda eleştiri almıştım müfettişlerden .  Peki yaz tatili dönüşü  en az % 70  gerilemiş olan öğrenciyle bu etkinlikleri nasıl yapacağız ? Üstelik daha ilk konuda etkinlikler böyle ? Değerli fikirlerinizi belirtirseniz çok memnun olacağım , şimdiden teşekkürler. Hepinize başarılı bir yıl diliyorum.

Yaşadığınız bu sorun hepimizde var . Onun için sabırlı olun derim. Birkaç haftaya kadar yazı ve okuma çalışması yaptıklarında geçmiş bilgilerinin yerine geldiğini ve öğrencilerinizin toparladıklarını göreceksiniz. Üç gündür okuma yaptırdığım çocuklar gelişme göstermeye başladı bile. Okulumuzda sınıfının durumu çok iyi olan 3. sınıf öğretmeni bile şikayet ediyorsa bu durum normal karşılanmalı.

melike sınıf öğretmenim ben de bugün sude öğretmenimin silme yönetmini uyguladım:) bi elimde kırmızı pilot kalemim bi elimde silgim gezdim durdum bütün gün.ama çok faydalı oldu.tabi silerken morallerini bozmadan yapmak çok önemli başta anlamadılar ama silip ben de kalemimle gösterince sonraları daha düzgün ve güzel yaptılar.tüm harfleri birer satır yazdırıyorum şimdi en son ö harfinde kaldık.yazılış yönlerini ve yerlerini unutmuş bazıları.

bi sorun da şu, sınıfım 31 kişiydi.başka şubeyi sınıfılara dağıttılar ve mevcudum 36 oldu bi de 2 öğrencim birleştirmede bile sorun yaşıyo hala.hece tablosu vericem onlara.zaten geçen yıldan en sorunlulardı hala aynılar

scimen hocam sondakileri görmeyiverin bence gayet iyiler, sene başı için. inşşlah daha da iyi olur, başlarında sizin gibi bir öğretmen olduktan sonra

hoşgeldin zümrecim ya bugün de gelmesen artık kayıp ilanı vericektim eğitimhaneye teşekkür ederim hocam valla elimden geleni yapmaya çalışıyorum hepinizin yaptığı gibi umarım üstesinden geliriz:)