2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

ayrıca okuma hızlarını nasıl arttırabiliriz arkadaşlar?derste sesli okuma yaptırıyorum ama bi yerden sonra takip etmiyolar sıkılıyolar.yanıma çağırıp tek tek okutsam sınıf kopuyo o arada.siz nasıl yaptırıyosunuz okumaları??

 İyi geceler.Ben yanıma çağırarak ama en fazla 5 cümle okutuyorum.Bir kaç kişi dışında sorun yoktu

ayrıca okuma hızlarını nasıl arttırabiliriz arkadaşlar?derste sesli okuma yaptırıyorum ama bi yerden sonra takip etmiyolar sıkılıyolar.yanıma çağırıp tek tek okutsam sınıf kopuyo o arada.siz nasıl yaptırıyosunuz okumaları??

    iyi geceler arkadaşlar 

selam arkadaşlar ben geçen yıl 4. sınıf okutuyordum 4+4+4 dolayısı ile boşa çıktım. okulda 2. sınıflar bölündü ben de bu yıl zümrenizim inşallah. herkese hayırlı bir eğitim-öğretim yılı ve iyi paylaşımlar diliyorum.

sanırım ben de aranıza katılacağım ama kesin değil... hepimiz umarım çok iyi bir eğitim yılı geçiririz...

Sevgili zümrelerim ,hepinize selamlar .Uzun zaman oldu, günlüğe uğrayamadım ancak birkaç sayfa okuyabildim .Anladığım kadarıyla sorunlarımız aynı , okuma ve yazmalar gerilemiş - bazıları oldukça kötü-  hatta kalem tutmakta zorlananlar bile oldu . Yaz tatilinde eğlenmişler, dinlenmişler, oynamışlar ,iki satır bir şeyler okumak -yazmak kimsenin aklına gelmemiş    O kadar emek verdik , şimdi başa döndük. Birçok meslektaşımızın norm fazlası olarak sınıf alamadığı şu dönemde bunlardan şikayet etmek ne kadar doğru bilemiyorum , onlar adına da çok üzülüyorum      Hele bu yılki 1. sınıflar minicik ve mevcutlar çok fazla    . sınıf öğretmenlerinin işi bu yıl oldukça zor ,Allah yardımcıları olsun.
  Üç gündür okuma- yazma ,dikte çalışmaları üzerinde duruyorum ,biraz canlanır gibi oldular , birkaç öğrenci beni bayağı yoracak gibi.
  Türkçe ve Hayat Bilgisi çalışma kısmında çocukların özellikle kendi duygu ve düşüncelerini kendi cümleleriyle yazmaları gereken bölümler var . '' Trafik ışıkları sizce neden konmuştur? Ya da yapmanız gereken işleri öncelik sırasına koymak size ne gibi yararlar sağlar ?    Şimdi çocuk soruyu okuyacak-anlayacak-düşünecek-cümle kuracak- noktalama ve imlaya uygun birkaç cümle ile anlatacak -yazacak .  Öğrencilerin çalışma kitaplarındaki cevaplar aynı olmamalı yani biz yazdıramayız , geçmiş yıllarda bu konuda eleştiri almıştım müfettişlerden .  Peki yaz tatili dönüşü  en az % 70  gerilemiş olan öğrenciyle bu etkinlikleri nasıl yapacağız ? Üstelik daha ilk konuda etkinlikler böyle ? Değerli fikirlerinizi belirtirseniz çok memnun olacağım , şimdiden teşekkürler. Hepinize başarılı bir yıl diliyorum.

Gerçek gündemimiz şimdi ortaya çıktı işte.

bende moral olarak dibe vurmuş konumdayım %50 gerileyen bir sınıfla karşınızdayım 1 kişi okumayı bile unutmuş çıldırmka üzereyim nasıl üstesinden geleceğim

Ben birleştirilmiş sınıftan dolayı 8 yıl üst üste 1. sınıf okutmuş birisi olarak bunlar her 2. sınıf dönüşü karşılaşılan sıkıntılardandır.  İnanın en geri kalmış çocuklar bile 2-3 hafta sonra toparlanıp eski hallerine döneceklerdir. Telaşa hiç gerek yok. Allah kolaylık versin.

cümleten iyi öğlenler
nasıl ki geçen sene okumaya geçenler, heceleyenler, yavaş okuyanlar olduysa da sene sonunda hepsi iyi-kötü okumayı yazmayı öğrenmişti hiç bilmeyen öğrenci yoktu. şimdi de gene yavaş okuyanlar, harfleri unutanlar oluyorsa da zamanla okumaları ilerledikçe gözleri alıştıkça kavramaları geliştikçe daha iyi olacaklardır sabredip çocukların dönem sonunda nerelere geldiklerini göreceğiz daha 3 gün oldu panik olmayın...

yazı çalışmalarına bir örnek

Haftayı ayak parmağımı kırarak sonlandırdım. Sanırım 15 gün öğrencilerimle olamayacağım. Oysaki beş tane öğrenci nakil geldi ve öğrencilerim bir çoğunun okuması yavaşlamış, bazı sesleri yazmayı unutmuşlar. İlk haftadan olacak şey miydi bu şimdi? Nasıl düzelteceğim ben onları şimdi?

geçmiş olsun öğretmenim..en kısa zamanda miiklerinize kavuşmanızı dilerim

senizkarasah hocam hazır bulunuşluluk değerlendirme sınıavını yaptıktan sonra değerlendirmesini nasıl yaptınız?şu kazanımı şu kadar öğrenci yapabilmiş ya da yapamamış şeklinde mi

senizkarasah hocam hazır bulunuşluluk değerlendirme sınıavını yaptıktan sonra değerlendirmesini nasıl yaptınız?şu kazanımı şu kadar öğrenci yapabilmiş ya da yapamamış şeklinde mi

Öncelikle kendi hazırladığım sınavı uyguladım sadece notla değerlendirdim.. Zümrece paylaşmıştık işleri, tam anlamıyla hazır bulunuşluluğı ölçmek için dediğiniz gibi bir tablo oluşturmak gerekli.. Henüz kazanımlara yönelik hazırbulunuşluk sorularını tamamlamadılar.. Sınav yapınca değerlendirme aşamasında buraya yazarım öğretmenim..

okuma hızları zamanla düzelir arkadaşlar.asıl dert belirsizlik.biz iki farklı okul aynı okulu kullanıyoruz.ikili eğitim var .farklı okullar olunca sınıfların temizliği hak getire.giriş saatleri 1 ve 5lere göre her gün değişiyor ,sınıfımızı beşlerle ortak kullandığımız için sorunlar bitmiyor.ilk saat ya biz  dışarıdayız yada onlar .çıkış saatlerinde iki okul birbirine karışıyor.taşımalı öğrencilerin servislerinden başımız döndü.sizlerde nasıl bilmiyorum ama bu yıl çok zor geçeceğe benziyor.

merhaba arkadaşlar çocukların okumaları çok yavaşlamış, hecelemeler çok fazla.Birkaç gündür hiç yazı yazmadık daha defterler hazır değildi. Bugün kağıda dikte sınavı yaptırdım. Sonuç felaket. her satırın baş harfini büyük yazanlar her kelimeyi büyük yazanlar veee hiç büyük harf kullanmayanlar

kelimelerin içindeki harfleri yazmayanlar da cabası derken bir öğrencim geçen sene haziranda gelmişti. bir baktım ki daha adını yazamıyor. okuma sıfır yazma sıfır felaket. geçen yıl aralıktan mayısa de okula gitmemiş. anne baba ayrılıp çocuğu yollamışlar babaanneye hiç okula göndermemiş okula. ordaki öğretmen de ilk dönem Türkçesine 3 vermiş sınıfta da kalmadı. şuanda hiçbirşey yapamadığı için sürekli kavga kıyamet diğer çocuklarla. off sıkıntılı bir dönem beni bekliyor....

merhaba arkadaşlar çocukların okumaları çok yavaşlamış, hecelemeler çok fazla.Birkaç gündür hiç yazı yazmadık daha defterler hazır değildi. Bugün kağıda dikte sınavı yaptırdım. Sonuç felaket. her satırın baş harfini büyük yazanlar her kelimeyi büyük yazanlar veee hiç büyük harf kullanmayanlar

kelimelerin içindeki harfleri yazmayanlar da cabası derken bir öğrencim geçen sene haziranda gelmişti. bir baktım ki daha adını yazamıyor. okuma sıfır yazma sıfır felaket. geçen yıl aralıktan mayısa de okula gitmemiş. anne baba ayrılıp çocuğu yollamışlar babaanneye hiç okula göndermemiş okula. ordaki öğretmen de ilk dönem Türkçesine 3 vermiş sınıfta da kalmadı. şuanda hiçbirşey yapamadığı için sürekli kavga kıyamet diğer çocuklarla. off sıkıntılı bir dönem beni bekliyor....

Allah kolaylık versin zümrem,karman çorman olmuş sınıfınız.