2. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

          
        Altı yıl önce bir hızlı okuma seminerine katılmıştım,seminer başlangıcında bize şu soru sorulmuştu "okuma yazmayı harf yöntemiyle mi , Ses yöntemiyle mi öğrendiniz ?" diye , bunun nedenini sorduğumuzda semineri veren uzman (Adil Maviş) bize şöyle bir cevap vermişti.Ses yöntemiyle okuma yazma öğrenenlerin hızlı okuma hızının geliştirilmesinin çok güç olduğunu söylemişti .
     Aynı zamanda  bizden önce ki dönemde  yeni okuma yazma sistemi ile çalışan arkadaşlar da cümle yöntemi ile okuma yazma sistemine göre daha yavaş okuduklarını söylüyorlardı .  
        Kendi deneyimlerimden sözedecek olursam ses sistemi ile okuma yazma çalışmalarında göz sıçramaların harflare odaklandığından ilk zamanlar  ağır okuyorlardı , birinci sınıf ikinci dönem hızları daha da artmıştı . ses sisteminin en güzel tarafı sınıfımda seviye grupları oluşmadan okuma yazmaya geçmişlerdi. Daha önceki okuttuğum birinci sınıflarda cümle yöntemiyle yaptığımız okuma yazma çalışmalarında  seviye grupları oluşmuştu.

     Okuduğunu anlayabilmek ,ses tonunu ayarlayabilmek , vurguları yerinde yapmak en iyi okumadır sanırım      



  

Herkesin cumhuriyet bayramını kutluyorum.

herkese günaydınlar..

CUMHURİYET BAYRAMIMIZ KUTLU OLSUN....

arkadaşlar herkes çok güzel çalışmalar yapmış. ellerine emeklerine sağlık...  biz de cumhuriyet ağacı yapmıştık.  ben çizdim ve bir tane de örnek elma çizip fotoğrafı yapıtırdım.  geri kalan elmaları da öğrencilerin getirdiği fotoğraflarla yaptık. anlaşılması daha kolay oldu. bir de cumhuriyet ağcı ne zaman dikildi? diye sorduğumda 29ekim1923 diye hafızalarında daha kolay kaldı. bu yüzden FÜSUN ÖĞRETMENİME böyle bir fikri ortaya attığı için teşekkürler... ağacımızın ve diğerler çalışmalarımızın fotoğrafını boyutlarını küçültmeme rağmen gönderemedim.   ayrıca Atatürk tarih şeridide çok etkili oldu öğrenmelerinde...

bu saatte girildiğinde yoğunluk olmadığı için yazılanları okumak çok rahat oldu. ama bir sürü şeyi de kaçırmışım o ayrı....

bahsettiğim ağacımız. ama bu ilk hali. dün daha güzelleşti.   ayrıca dün ritm aletlerini yapıp getirdiler. epey mutluydular. onların mutluluğunu görmek güzel. sadece okulun biraz başı ağrıdı...

hoş bi etkinlik oldu gibi....

eleştirilerinizi bekliyom

Okuma yarışı dediğimizde bunu bir yarış gibi algılıyoruz sorun bundan kaynaklanıyor belki de geçen sene de bu konuyla ilgili pek çok öğretmenimizin çok değerli görüşleri tartışıldı....Öncelikle bunun ne olduğu ne olmadığı en başından sınıfa anlatılmalı ve tabii uygulayan öğretmen tarafından da anlaşılmalı...
Okuma yarışı denilen olay heceleme döneminde kullanılan bir yöntemden sadece biridir aslında hecelemeden akıcı okumaya geçişi sağlar ve çocuk her okuyuşunda dakikada okuduğu kelime sayısını arttırmaya  çabalar...bunun yolunun bol bol okumak olduğu da önemle vurgulanır....Amaç hem akıcı okumayı  hem de bu yolla daha fazla kitap okumasını sağlamaktır.
İstenen sonuç elde edildiğinde ;( en azından istenen noktaya gelen öğrenciler için) bu uygulamanın amacı değişir...Yani artık dakikada okunan kelime sayısının yanısıra kelimeyi doğru ve tam okumak , okuduğu metindeki noktalama işaretlerine , vurguya dikkat etmeleri gerektiği belirtilerek değerlendirme yapılır....2. sınıf öğrencisinden dakikada 100 kelimenin üstünde okumayı beklemek zaten acımasızlık olur. 2. Sınıfta 70 civarı okusa ve dediğimiz kriterlere dikkat etse bizim için mükemmel bir sonuç olmalıdır... Öyle öğrenciler vardır ki dakikada 100 okur ama nefesi kesilir , hızlı okuyacağım derken kelime içindeki sesleri yutar, cümlenin ortasında daha önceki noktada durmadığı için duruverir...Bu istenen bir okuma değildir. Öğrenci doğal bir sesle ve akıcı okuyabilmeli...Yarış kelimesi onları huzursuz ediyorsa okuma oyunu denebilir...Ya da okuma düzeyi....daha sempatik bir isim bulabiliriz...

öğretmen olduğumda ki 13 yıl geÇmiş:) çocuk eğitimi ile ilgili kitap almıştım..şöyle yazdım ilk sayfasına--BANA NE ÖĞRENMEYİ NEDE ÖĞRETMEYİ ÖĞRETTİLER ÖĞRETMENİM ŞİMDİ EYVAH!!!) 
böyle bi misyonumuz yok ama siizn ve boranboran arkadaşımızın yazdıkları okuma becerisi ile ilgili yeni başlayan arkadaşlarımıza olumlu fikirler verebilir.....

Efsunkar öğretmenim bana bu yıl nakil gelen

Efsunkar öğretmenim bana bu yıl nakil gelen

mesajınız yarım kalmış sanırım...

öğrencilerden biri okumayı ilk geldiği güne göre epeyce ilerletti. Ama yazmada çok problem var. Adını soyadını dahi doğru dürüst yazmayı öğrenemedi. Yazma işini nasıl düzeltebilirim. Ailenin hiç bir ilgisi yok çocukla. Çok cahil bir anne. Ne söylersem söyleyeyim mutlaka çocuğuna karşı ilgisiz kalmasına bir bahane yaratıyor.Hasta olduğunu kafasının götürmediğini, babasının işinden geç geldiğini falan. Ne yaparsam kendim yapacağım bu öğrenci için. Yazma çalışmalarında neler yapmalıyım. Önerilerinizi bekliyorum.

Evet hocam mesajım parçalı gitmiş.

öğrencilerden biri okumayı ilk geldiği güne göre epeyce ilerletti. Ama yazmada çok problem var. Adını soyadını dahi doğru dürüst yazmayı öğrenemedi. Yazma işini nasıl düzeltebilirim. Ailenin hiç bir ilgisi yok çocukla. Çok cahil bir anne. Ne söylersem söyleyeyim mutlaka çocuğuna karşı ilgisiz kalmasına bir bahane yaratıyor.Hasta olduğunu kafasının götürmediğini, babasının işinden geç geldiğini falan. Ne yaparsam kendim yapacağım bu öğrenci için. Yazma çalışmalarında neler yapmalıyım. Önerilerinizi bekliyorum.

aslında ailenin yardımı ve desteği çok önemli....anladığım kadarıyla bu annemizin kendine ait sıkıntıları var zaten ve çocukla ilgilenmemek için bahane arıyor...bu durumda aileden çok fazla birşey beklemeyin...tabi anneyi uyarmayı bırakın demek istemiyorum ama bir katkısı olacaktır diye düşünmeyin...
Öncelikle öğrencimize kısa ve kolay yazabileceği metinleri bakarak yazdırın ...Başlangıçta basit cümleler olabilir...Gerekirse türkçe de kullandığım bir çalışma vardı .. 5n 1k olgusunun oluşması için yaptığım o uygulamanın ilk cümlesini bu öğrenciye tahtaya çıkarak yazdırın.Heveslensin( hani cümledeki kelime sayısını giderek arttırmamızı isteyen çalışma...) ....giderek dikte de kullandığını kelime sayısını arttırırsınız ama bir önceki cümlede bulunan kelimeleri kullanarak yeni cümleler yazdırın...

arkadaşlar cumhuriyetin getirdiği yeniliklerle ilgili resimler varsa ekleyebilirmisiniz...

Efsunkar öğretmenim çok teşekkürler. Bu arada cumhuriyet etkinlikleri ile ilgili sınıfınızda yaptığınız çalışmalar çok güzel olmuş. Cumhriyet ağacı etkinlğini  öğrencilerime bende yaptırdım. Çocuklar cumhuriyet kavramını daha iyi anladılar.

Merhaba arkadaşlar okulumda norm fazlası olduğum ve öğretmenin ücretsiz izne ayrılmasından dolayı  2.sınıflarda görevlendirildim fakat sınıfın  seçmece olduğu söylendi orasını ilerleyen zamanda göreceğiz ama benim problemim sınıfın disiplinsiz ve çok rahat hareket etmeleri siz bu konuda bana ne önerirsiniz. Bu arada ben köy okulundan merkez bir okula görevlendirildim. Şimdiden herkese teşekkür ederim ve hepinize kolay gelsin.

Arkadaşlar hepimizin Cumhuriyet Bayramı kutlu olsun nice senelere