3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2016-2017

Bizde 70 soruya 80 dk vemişlerdi. Ortalama 60 dakikada bitirdiler.  Ama çok geldi yarıdan sonra konuşmalar vs artmaya başladı. Hayat bilgisini okumaya üşendiler.

bu deneme sınavlarını nerden nasıl yapıyorsunuz hocam. Ben de yapmak istiyorum da. Ayda bir morpanin yapıyorum sadece. Bi se haftalik kazanım değerlendirmesi

Sayın hocam, moralinizi bozmamaya çalışın.Bence bir veli toplantısı yaparak (şikayet konusuna getirmeden) yaptıklarınızın çocuklarınızın daha iyi eğitim öğretim içerisinde olmaları için yaptığınızı, onlardan da bu konuda destek beklediğinizi, sınıfta öğrenilen konuların tekrarının üzerinde durarark.... bundan sonra ödev için fotokopi çekeceğinizi istemeyen veli varsa onun çocuğuna dağıtmayacağınızı söyleyin . Üzmeyin kendinizi maalesef büyük şehirlerde söylediğiniz sorunlar hep var. Kendinizi yıpratmayın.Vicdanen rahatsak gerisi boş ...

Bugun moralim yerle bir hocam. Ama sanırım bir  toplantı yapmanın zamanı gelmis. Ders konusunda sikinti2 yok hocam. Tek sefer anlatmam yeterli oluyor. Ben bir odev veriyorsam veli evde daha fazla yaptiriyormus çocuk öyle diyor enazindan. Ama davranış sorunun bu kadar olabileceğini hesaplayamadım .vicdanen rahatım ama böyle bir durumla karsilasmak fazlasiyla üzdü.tesekkur ederim hocam

Kırtasıyelerin anlaşmalı olduğu yayınevleri var zümrem.Ordan temin edip ,sınavdan sonra optik formları da anlaşmalı olduğumuz yere veriyoruz. Okutup Türkiye-il-ilce geneli sonuçları getiriyorlar. Müdürümüz 3-4...8.sınıflar olarak anlaşmış(Tabi bize danışarak). Aynı gün yapıyoruz.
Bizim denemeler ata yayıncılığım 3 bu dönem 3 tane de 2. Dönem olacak.

bu deneme sınavlarını nerden nasıl yapıyorsunuz hocam. Ben de yapmak istiyorum da. Ayda bir morpanin yapıyorum sadece. Bi se haftalik kazanım değerlendirmesi

Bugun moralim yerle bir hocam. Ama sanırım bir  toplantı yapmanın zamanı gelmis. Ders konusunda sikinti2 yok hocam. Tek sefer anlatmam yeterli oluyor. Ben bir odev veriyorsam veli evde daha fazla yaptiriyormus çocuk öyle diyor enazindan. Ama davranış sorunun bu kadar olabileceğini hesaplayamadım .vicdanen rahatım ama böyle bir durumla karsilasmak fazlasiyla üzdü.tesekkur ederim hocam

Her veliden sizi anlamasını beklemeyin. olmuyor.Bazı veliler çocukların iyiliği için yapılanları görmüyor. Bundan 4-5 yıl önce bir velime (1.sınıf)çocuğun iyiliği için o yıl okula başlamamasını anlattım.Tabi ne anladıysa..eve gitti.Çocuklar dağıldı.Biz de okuldan çıkacağız bir baktım baba geri gelmiş.Bana bak diyor Sen dua et bayansın. ...  Düşünün hocam ben bu yapıdaki kişiye ne anlatabilirim... 2.yıl gelip özür diledi.Çocuğuna yaptı kötülü bana değil!

bugün gelen yazıda zümre kararları gereği tüm derslerin kazanım tabloları hazırlamamız istendi? nerden bulabilirim kazanım tablolarını ?

Öğretmenim 3. Sınıf Yıllık ve Günlük Planlar bölümüne kendi yaptıklarımı ekledim. Umarım işinize yarar.

ki sene basinda ben odev ve ödül _ ceza uygulamalarimi da anlattım. öğrencilerle konusuyorum anlayacakları dille anlatıyorum. Etkisi 1ders saatini geçmiyor. Veli desen sürekli pohpohlanmis.hep dedikleri olsun modunda olmayınca şikayete gitmişler.ders konusunda seviyelerine gore iyi diye kimse davranışa dikkat etmemiş önemsememiş her dedikleri  yapılmış. Simdi de kurallar ,ödül ceza olunca çocukları kontrol edemiyorum. Acaba ara bi veli toplantısı ise yarar mı ki

Zümrem bir gerçek varki veliler istedikleri olsun istiyorlar buda bizden kaynaklanmıyor ben her zaman velilere söylerim çocuklar buraya sadece bilgi öğrenmeye gelmiyor önce davranış ve kurallar gelir sonra ders diyorum işi yine velilerle çözersiniz toplantı yapıp anlatın

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim, bence hiç canınızı sıkmayın. Ancak bu can sıkıcı süreci de kesinlikle oluruna bırakmayın. Size nacizane birkaç önerim olacak. Şöyle ki;
1. Sık sık (gerekirse 15 günde bir) veli toplantısı yapın. Veli katılımı düşükse veli bilgilendirme yazıları hazırlayıp eve gönderin. Toplantı veya bilgilendirme yazılarında çok hassas bir dil kullanın. "Ama tekniği" her zaman işe yarar. Yani söze başlarken "Bu sınıftaki çocuklar aslında oldukça zeki/akıllı/sevimli vb. Ama sosyal gelişimleri/davranışları istendik düzeyin gerisinde. Bu da onların akademik başarılarını düşürüyor." vb.
2. Bir bakıcı olmadığınızı, elbette onların temel sorunlarıyla ilgileneceğinizi ancak onların sosyal gelişimlerini de mutlaka istendik düzeye çıkarmakla yükümlü olduğunuzu, mesleğe başlarken bu konuda ant içtiğinizi vb. belirtin. Çocukların yanlışlarını görmezden gelerek ilkokul sürecini atlatabileceğinizi ancak bunun çocuklara çok ciddi zarar vereceğini bildiğiniz için yapmayacağınızı belirtin. Yoksa benim için canım-gülüm vakit geçirmek çok daha kolay, ama çocukların göreceği zarar nedeniyle zoru seçtiğinizi söyleyebilirsiniz.
3. Öncelikle okul yönetimiyle görüşüp şikayete gelen veliye "Öğretmenle görüştünüz mü?" demelerini, sizle görüşmeden idareye gitmemeleri gerektiğini belirtsinler. Siz de velilere net bir dille bir sorun varsa önce size gelmelerini, çözemezlerse değil idare, bakanlığa bile gidebileceklerini söyleyin. Hiyerarşik sistemin ve insani ilişkilerin bunu gerektirdiğini belirtin.
4. Sıra en sevdiğimde Her birinci sınıf ilk toplantımda söylerim: "Profesör bile olabilirsiniz, ancak bu sınıfın öğretmeni benim, masanın bu tarafında ben oturduğum sürece eleştirilerinize açığım ancak mesleki kırmızı çizgilerime yaklaşılmasından hiç hoşlanmam. Ben burada bu işin uzmanı olarak duruyorum, öğretmencilik oynanmasına izin veremem. Beni sevmek zorunda değilsiniz, ancak saygı ve güven olmazsa olmazımız."

Biraz uzun oldu farkındayım ama son söz; Uygulayacağınız yaptırımlar ödülden mahrum bırakma minvalinde olursa hem yasal hem de vicdani olarak daha doğru olacaktır. Yıllanmış bir meslektaşınız olarak teneffüs mahrumiyetinin birçok açıdan can sıkıcı yönleri bulunduğunu, üstelik çocuğun yanlışını düzeltmediğini düşündüğümü söylemek isterim.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim, bence hiç canınızı sıkmayın. Ancak bu can sıkıcı süreci de kesinlikle oluruna bırakmayın. Size nacizane birkaç önerim olacak. Şöyle ki;
1. Sık sık (gerekirse 15 günde bir) veli toplantısı yapın. Veli katılımı düşükse veli bilgilendirme yazıları hazırlayıp eve gönderin. Toplantı veya bilgilendirme yazılarında çok hassas bir dil kullanın. "Ama tekniği" her zaman işe yarar. Yani söze başlarken "Bu sınıftaki çocuklar aslında oldukça zeki/akıllı/sevimli vb. Ama sosyal gelişimleri/davranışları istendik düzeyin gerisinde. Bu da onların akademik başarılarını düşürüyor." vb.
2. Bir bakıcı olmadığınızı, elbette onların temel sorunlarıyla ilgileneceğinizi ancak onların sosyal gelişimlerini de mutlaka istendik düzeye çıkarmakla yükümlü olduğunuzu, mesleğe başlarken bu konuda ant içtiğinizi vb. belirtin. Çocukların yanlışlarını görmezden gelerek ilkokul sürecini atlatabileceğinizi ancak bunun çocuklara çok ciddi zarar vereceğini bildiğiniz için yapmayacağınızı belirtin. Yoksa benim için canım-gülüm vakit geçirmek çok daha kolay, ama çocukların göreceği zarar nedeniyle zoru seçtiğinizi söyleyebilirsiniz.
3. Öncelikle okul yönetimiyle görüşüp şikayete gelen veliye "Öğretmenle görüştünüz mü?" demelerini, sizle görüşmeden idareye gitmemeleri gerektiğini belirtsinler. Siz de velilere net bir dille bir sorun varsa önce size gelmelerini, çözemezlerse değil idare, bakanlığa bile gidebileceklerini söyleyin. Hiyerarşik sistemin ve insani ilişkilerin bunu gerektirdiğini belirtin.
4. Sıra en sevdiğimde Her birinci sınıf ilk toplantımda söylerim: "Profesör bile olabilirsiniz, ancak bu sınıfın öğretmeni benim, masanın bu tarafında ben oturduğum sürece eleştirilerinize açığım ancak mesleki kırmızı çizgilerime yaklaşılmasından hiç hoşlanmam. Ben burada bu işin uzmanı olarak duruyorum, öğretmencilik oynanmasına izin veremem. Beni sevmek zorunda değilsiniz, ancak saygı ve güven olmazsa olmazımız."

Biraz uzun oldu farkındayım ama son söz; Uygulayacağınız yaptırımlar ödülden mahrum bırakma minvalinde olursa hem yasal hem de vicdani olarak daha doğru olacaktır. Yıllanmış bir meslektaşınız olarak teneffüs mahrumiyetinin birçok açıdan can sıkıcı yönleri bulunduğunu, üstelik çocuğun yanlışını düzeltmediğini düşündüğümü söylemek isterim.

Zümrem yine hızır gibi yetişmiş paycicek öğretmenim iyiki varsınız iyiki zümremizsiniz

Zümrem yine hızır gibi yetişmiş paycicek öğretmenim iyiki varsınız iyiki zümremizsiniz

Destek olabilirsem ne mutlu bana. Siz de iyi ki varsınız öğretmenim, iyi ki egitimhane'miz var.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim, bence hiç canınızı sıkmayın. Ancak bu can sıkıcı süreci de kesinlikle oluruna bırakmayın. Size nacizane birkaç önerim olacak. Şöyle ki;
1. Sık sık (gerekirse 15 günde bir) veli toplantısı yapın. Veli katılımı düşükse veli bilgilendirme yazıları hazırlayıp eve gönderin. Toplantı veya bilgilendirme yazılarında çok hassas bir dil kullanın. "Ama tekniği" her zaman işe yarar. Yani söze başlarken "Bu sınıftaki çocuklar aslında oldukça zeki/akıllı/sevimli vb. Ama sosyal gelişimleri/davranışları istendik düzeyin gerisinde. Bu da onların akademik başarılarını düşürüyor." vb.
2. Bir bakıcı olmadığınızı, elbette onların temel sorunlarıyla ilgileneceğinizi ancak onların sosyal gelişimlerini de mutlaka istendik düzeye çıkarmakla yükümlü olduğunuzu, mesleğe başlarken bu konuda ant içtiğinizi vb. belirtin. Çocukların yanlışlarını görmezden gelerek ilkokul sürecini atlatabileceğinizi ancak bunun çocuklara çok ciddi zarar vereceğini bildiğiniz için yapmayacağınızı belirtin. Yoksa benim için canım-gülüm vakit geçirmek çok daha kolay, ama çocukların göreceği zarar nedeniyle zoru seçtiğinizi söyleyebilirsiniz.
3. Öncelikle okul yönetimiyle görüşüp şikayete gelen veliye "Öğretmenle görüştünüz mü?" demelerini, sizle görüşmeden idareye gitmemeleri gerektiğini belirtsinler. Siz de velilere net bir dille bir sorun varsa önce size gelmelerini, çözemezlerse değil idare, bakanlığa bile gidebileceklerini söyleyin. Hiyerarşik sistemin ve insani ilişkilerin bunu gerektirdiğini belirtin.
4. Sıra en sevdiğimde Her birinci sınıf ilk toplantımda söylerim: "Profesör bile olabilirsiniz, ancak bu sınıfın öğretmeni benim, masanın bu tarafında ben oturduğum sürece eleştirilerinize açığım ancak mesleki kırmızı çizgilerime yaklaşılmasından hiç hoşlanmam. Ben burada bu işin uzmanı olarak duruyorum, öğretmencilik oynanmasına izin veremem. Beni sevmek zorunda değilsiniz, ancak saygı ve güven olmazsa olmazımız."

Biraz uzun oldu farkındayım ama son söz; Uygulayacağınız yaptırımlar ödülden mahrum bırakma minvalinde olursa hem yasal hem de vicdani olarak daha doğru olacaktır. Yıllanmış bir meslektaşınız olarak teneffüs mahrumiyetinin birçok açıdan can sıkıcı yönleri bulunduğunu, üstelik çocuğun yanlışını düzeltmediğini düşündüğümü söylemek isterim.

öğretmenim çok teşekkür ederim. Icim rahatladı iyice. En yakin zaman da veli toplatisinda bu soyklediklerinizi dikkate alarak konusucam velilerle

Herkese Günaydın, İyi Dersler Arkadaşlar, Dünkü Mesajım Nedense Silinmişti, Umarım Bu Mesajımda Silinmez, Demekki Buradan Arkadaşlara Günaydın Demenin Bir Önemi Yokmuş.

Günaydın,bugün en sevdiğim gün ingilizce günü
Fen bilimleri esnek berk maddeler
Matematik 6 şar ritmik saymalarla devam edeceğiz
Öğleden sonra da oratoryoya çalışacağız.

Hepimize iyi dersler

Günaydın arkadaşlar, h.bilgisi yeni konuya geçiyoruz.matematikte D.sayılar bitti.ama bu gün de soru çözüm mi ritmik saymalara mı geçsem karar vetemedim. Sizler D.sayılarla soru çözümü için ne kadar süre ayırdınız?

Günaydın arkadaşlar, h.bilgisi yeni konuya geçiyoruz.matematikte D.sayılar bitti.ama bu gün de soru çözüm mi ritmik saymalara mı geçsem karar vetemedim. Sizler D.sayılarla soru çözümü için ne kadar süre ayırdınız?

Zümrem biz 3 bas.doğal sayıları oluşturmada soru çözmüştük ve dün de cozduk .ileriki konularda problemler var zaten o zaman da daha detaylı çözeceğiz.

Sabah-ı şerifleriniz hayırlı olsun. Kolay gelsin. ALLAH(c.c), dünyada da ahirette de afiyet versin.