ben bir konuyu öğretirken mümkün olduğunca fazla yöntem göstermeye çalışıyorum, çünkü her öğrenci kendine en uygun yöntemi kullanabiliyor.
mesela çokluğun kesir kadarını bulmada şekil çizip eşit sayıda paylara dağıtanlar olduğu gibi doğrudan paydaya bölüp paya çarpanlar oluyor. ben kısıtlamamak gerektiğini düşünüyorum.
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim. sizin etkinliklerinizi de severek yapıyoruz. onda da kolay yöntem olarak önce siyahları boyamayı buldular. ben resmin ne olduğunu söylemiyorum, kendileri buluyorlar. ama çok ilginçtir, Necati'yi ayaklarını çizer çizmez tanıdılar
(aslan olan hangisiydi, necati değildi galiba. ben çok takip etmiyorum ama çocuklar hepsini çok iyi biliyor.)