3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

- YENİ PROGRAM UYGULAMALARI 2004-2005 TE YAPILDI.ODTü de her bölgeden her tip okul vardı (Tek öğretmenli de dahil.)Türkiye genelinde her tip okul .
İzmirde de aynıydı.11 okul 55 öğretmen . Bizimle birlikte 2. mem md.yrd. 15 müfettiş vardı. Tüm konuları etkinlikleri tek tek uyguladık. Her hafta uygulama ile ilgili rapor verdik. Raporlar bakanlığa hemen maille gönderildi.  bende 39 yıllığım.

39 yıllık öğretmenseniz eğer köy çocuklarının 2 saatte bölme işleminin kazanımlarını alamayacağınızı bilirsiniz siz de .Teorik olarak konuşulur tartışılır karar da alınır belki ama iş uygulamaya geldiğinde gerçekleşemez.Orda belirlenen süreler orda kalır.Benim öğrencilerim taşımalı ,köyde kalıyorlar.Geçen sene bölmeyi verdiğim halde unutmuşlar.Ben bu sene 1 ya da 2 hafta uğraşıcam.Planımda 2 saat vermiş diye 2 saatten sonra uğraşmıcam mı yani? Bu mudur?KESİNLİK DEĞİŞTİREMEZSİNİZ ibaresi çok yanlıştı kabul edin.Değiştiiririm.Kimsede bana bir şey diyemez.Yönetmelik bile bu yönde.Siz hala ODTÜde İzmirdeki kursunuzdan bahsediyorsunuz.

Ben eğitim-öğretimde bütünlüğün sağlanması vb. nedenlerle birleştirilmiş sınıflı okullara uygulanan programın kaldırılarak bağımsız sınıflı okul programlarının bu okullarda uygulatılmak istenmesine hep karşı çıktım ve hala karşı çıkıyorum. 4+4+4'ten önce beş sınıf bir arada, şimdi ise dört sınıfı bir arada okutan bir öğretmenin önüne plan ve programı koyup al yap demek yanlış. bir saat öğretmenli dersi olan bir ikinci sınıf öğrencisine tek dersle bölme öğretmek imkansız.

ben de olaya birleştirilmiş sınıf yönünden baktım

Arkadaşlar bölme işlemini öğrencilere nasıl kavratacağız yaaaa cuma bir giriş yapayım dedim kafayı yedirdiler. Mesela 48 i 6 ya bölmede sorun yok çünkü 6 şar 6 şar 48 e kadar ritmik sayıyorla kaç defa olduğunu buluyorlar. Bölmenin paylaştırmak olduğunu, çıkarmanın kısaltması olduğunu geçen seneden de tekrarlarla hatırlattık buradada sorun yok . Ama 96 yı 6 ya bölerken sıkınrı yaşıyor çocuklar. İyice karışıyor kafaları. Daha iki basamaklı sayılarla bölmeyi düşünemeiyorum bile. Nasıl kolaylaştırırız??? Tecrübe ve bilgisini paylaşan olursa sevinirim...

Bölme işlemini 2 ders saatinde halleden öğretmen beri gelsin. Hangi öğrenciler bunlar, hangi öğretmenler? Bizim öğrencilerimizde mi problem var, öğretmenliğimizde mi? Kafam karıştı yine 

Bütün yarı yıl tatil kitapları özel yayınlara göre hazırlanmış. MEB yayınları hiçbir şekilde düşünülmemiş. Yine bize iş düşüyor.

Merhabalar!3.sınıf bilinmeyenli çarpma işlemlerinde bilinmeyeni buldururken nasıl bir yol izliyorsunuz?Konuyo öğrencilere ne şekilde anlatıyorsanız.Acil olarak cevaplarsanız çok sevinirim.Değerli paylaşımlarınız için şimdiden teşekkür ederim.

hocam bende içime sinen bir yayın göremedim.ya çocuklarımın seviyesine uygun değil, ya eğlenceli değil vs vs nedenlerden dolayı her güne 1 yada 2 yaprak olacak şekilde kendim hazırlayacağım.

İstemeden kalbini kırdığım arkadaşlarım varsa hepiniz hakkınızı helal ediniz. Hoşçakalınız.