Arkadaşlar bölme işlemini öğrencilere nasıl kavratacağız yaaaa cuma bir giriş yapayım dedim kafayı yedirdiler. Mesela 48 i 6 ya bölmede sorun yok çünkü 6 şar 6 şar 48 e kadar ritmik sayıyorla kaç defa olduğunu buluyorlar. Bölmenin paylaştırmak olduğunu, çıkarmanın kısaltması olduğunu geçen seneden de tekrarlarla hatırlattık buradada sorun yok . Ama 96 yı 6 ya bölerken sıkınrı yaşıyor çocuklar. İyice karışıyor kafaları. Daha iki basamaklı sayılarla bölmeyi düşünemeiyorum bile. Nasıl kolaylaştırırız??? Tecrübe ve bilgisini paylaşan olursa sevinirim...
Öğretmenim ben şöyle bir yöntem geliştirmiştim, bölünen karpuz, bölen bıçak, bölümde karpuzun dilimleri..Şimdi sizin örnek gibi büyük sayılarla karşılaşılaşırlarsa -öğretmenimm bu karpuz çok büyük ince ince keselim, yavaş yavaş keselim vs diyorlar..ve önce 9 dan başlıyorlar..
