3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü 2014-2015

Hocam artık müfettişler sınıflara girmiyor.Bizim okula 2 gün boyunca geldiler.Sınıflara girmediler.Bizzat kendileri artık sınıflarda teftiş yapılmayacağını söyledi.

Hocam sınıflara müfettiş girmediği için zaten müdür teftişe geldi ama iki sorudan değerlendirilmem zoruma gitti

Arkadaşlar ben sınıfımda kitap okuma dosyası oluşturdum. Her öğrenci kitaplıktan beğendiği bir kitabı alıyor, okuyor ve kitap okuma formunu doldurarak sınıfta diğer öğrencilere kitabını anlatıyor. Şimdiye kadar özet defteri tutturmadım çünkü yazılarını bozacaklarını düşünüyorum. Hatta eve mümkün olduğunca yazı ödevi vermemek gerektiğini düşünüyorum. Sınıfta o kadar  zahmetle düzelttiğimiz yazılar evde verdiğimiz etkinliklerde ne yazık ki bozulabiliyor. Sizler kitap okuma konusunda ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?

Hocam hergün ilk 20 dakika kitap okuyoruz. Bu bizim kuralımiz.Faydasi da oluyor.

EsinerX; hocam sanırım çalışma kitabındaki soruydu bu.
bende sadece bir örüntü olarak verdim.kural halinde ilermesi sebebiyle.benim çocuklar ritmik saymayı aralarındaki farkın aynı sayı dahilinde ileri-geri sayılması olarak öğrendiler.

iyi yakşamlar  şimdi hemen konuya geçiyim evet 6,7,8,9 ritmik saymalar rın diyecim
haftaya kismetse onların foto larını göstercem
 

EsinerX; hocam sanırım çalışma kitabındaki soruydu bu.
bende sadece bir örüntü olarak verdim.kural halinde ilermesi sebebiyle.benim çocuklar ritmik saymayı aralarındaki farkın aynı sayı dahilinde ileri-geri sayılması olarak öğrendiler.

Duyarlılığınız için teşekkür  ederim.Kitaptaki  sorunun  ben  de  örüntü  olduğunu  düşünüyorum. Örüntü  ritmik  saymayı  kapsar  ancak ritmik  sayma  örüntüyü  kapsamayacağını  düşünüyorum. Haksız  mıyım?

Ritmik sayma tanımı: Bir kural dâhilinde sayı aralıklarını değiştirmeden ileri, geri sayma.

Ritmik sayma
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Bu tanıma göre ritmik saymadır çünkü ritmik sayma  bir düzen içerisinde artan ya da azalan sayma şeklidir.

Dikkat edilirse sayı aralığı değişmeden artıyor, burada da +3 +2 +3 +2 şeklinde artmış o yüzden ritmik saymadır. Aynı zamanda bir örüntüdür.

Sayı aralığı burada değişmiş hocam.Üç iken sayı aralığı iki olmuş. Eğer bu örüntü değilse üçerli ikişerli ritmik sayma olarak mı adlandıracağız bu durumu? Böyle ikili bir ritmik saymaya daha önce rastlamadım.

Bugün Oyun ve Fiziki Etkinlikler dersinde Romen rakamlarını yazmayı yarışmalı oyun şeklinde oynattım. Hayli çekişmeli oldu kızlar ve erkekler arasında. Tahtaya kaldırılan iki yarışmacıya karışık 1'den 20'ye kadar beşer sayı verdim. Bu sayıları 1 dakika içinde Romen rakamıyla yazmaya çalıştılar. Özellikle seviyesi düşük öğrenciler yeni karşılaştıkları sembolleri tahtaya yansıtmakta zorlandılar, beşini birden yazamayanlar oldu. Bu konuyu işleyen öğretmenlerimin denemesini tavsiye ederim. Her doğru yazılan Romen rakamı gruplara rakam başına bir puan getirdi. Oyunun sonunda puanı yüksek grup birinci ilan edildi. Oldukça öğrenmeyi pekiştirici bir oyun.   

İyi geceler zümrelerim. Uykunuzu kaçırmazsa eğer bir soru paylaşmak istiyorum.


Yarın nasip olursa sınıfta deneyeceğim. Çocuklarıma güveniyorum. İnşallah olumlu sonuç elde ederim de velilerime de bize büyük görünen sorunların aslında çocuklar için ne kadar küçük olduğunu anlatabilirim.

acaba 

Arkadaşlar ben sınıfımda kitap okuma dosyası oluşturdum. Her öğrenci kitaplıktan beğendiği bir kitabı alıyor, okuyor ve kitap okuma formunu doldurarak sınıfta diğer öğrencilere kitabını anlatıyor. Şimdiye kadar özet defteri tutturmadım çünkü yazılarını bozacaklarını düşünüyorum. Hatta eve mümkün olduğunca yazı ödevi vermemek gerektiğini düşünüyorum. Sınıfta o kadar  zahmetle düzelttiğimiz yazılar evde verdiğimiz etkinliklerde ne yazık ki bozulabiliyor. Sizler kitap okuma konusunda ne gibi çalışmalar yapıyorsunuz?

bende sizin yöntemi kullanıyorum hocam. bir defterimiz var kim, ne zaman, hangi kitabı almış, kaç günde bitirmiş bunları not ediyorum. kitabı anlattırmaktan ziyade sorular soruyorum. konusu nedir?,ana fikri nedir?, kahramanları kimler? açıp kitabı oradan da olayla ilgili sorular soruyorum.
Kim bu ay kaç kitap okudu dönütler veriyorum. Herkes birbirini geçip en çok kitap okuyan kişi olmaya çalışıyor))

İyi geceler zümrelerim. Uykunuzu kaçırmazsa eğer bir soru paylaşmak istiyorum.


Yarın nasip olursa sınıfta deneyeceğim. Çocuklarıma güveniyorum. İnşallah olumlu sonuç elde ederim de velilerime de bize büyük görünen sorunların aslında çocuklar için ne kadar küçük olduğunu anlatabilirim.

Evet, uykumu kaçırdı. Ama sanırım buldum! (Okulöncesi çocukların daha kolay çözmesi iyi bir ipucuydu, yoksa saatlerce düşünebilirdim.)
1,2,3,5,7=0
6,0,9=4
4=1 ve 8=2
olduğundan; 2581=2 olur. (0+0+2+0)
?

bende sizin yöntemi kullanıyorum hocam. bir defterimiz var kim, ne zaman, hangi kitabı almış, kaç günde bitirmiş bunları not ediyorum. kitabı anlattırmaktan ziyade sorular soruyorum. konusu nedir?,ana fikri nedir?, kahramanları kimler? açıp kitabı oradan da olayla ilgili sorular soruyorum.
Kim bu ay kaç kitap okudu dönütler veriyorum. Herkes birbirini geçip en çok kitap okuyan kişi olmaya çalışıyor))

Evet hocam haklısınız hatta öğlen aralarında yanıma gelip sana kitap anlatabilir miyim diye soruyorlar Okuduklarıyla ilgili sorular sormuyordum ama bundan sonra soracağım teşekkür ederim.

 Herkese  günaydın ve güzel bir gün diliyorum.
 Her şey gönlünüzce olsun.

herkese günaydın gününüz aydın olsun...iyi dersler

Günaydın Zümrelerim,
İyi çalışmalar,gününüz güzel geçsinnnn:)