3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] öğretmenim dil bilgisini Türkçe kitabı etkinliklerindeki sıraya göre veriyorum.

Kitaplarımızda öyle karmaşık gidiyor ki... Varolan sıralama, eski düzeni arıyorum.
Noktalama işaretlerinden ikisini şimdi veriyor sonra arada başkaca konular ... Sonra tekrar noktalama işaretleri.
Ben konuyu bilen, anlatan olark bile altüst oluyorum bu karmaşık sıralamada.
Kitaba göre başlayıp kaynağa göre devam etmeye karar verdim. Orada bir miktar daha düzen var sanki.

Kitaplarımızda öyle karmaşık gidiyor ki... Varolan sıralama, eski düzeni arıyorum.
Noktalama işaretlerinden ikisini şimdi veriyor sonra arada başkaca konular ... Sonra tekrar noktalama işaretleri.
Ben konuyu bilen, anlatan olark bile altüst oluyorum bu karmaşık sıralamada.
Kitaba göre başlayıp kaynağa göre devam etmeye karar verdim. Orada bir miktar daha düzen var sanki.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Hocam etkinlikleri mecbur yapıyoruz. Sınıfta dil bilgisini Türkçe konularını işlerken, Türkçe kitabı etkinliklerindeki sıraya göre veriyorum.

Çoğu dilbilgisi konusunu ikinci sınıfta öğrendiler. Çalışmaları ise dediğiniz gibi kaynak kitap ve soru bankasındaki sırayla veriyorum. Aynı düşüncedeyiz.

merhaba öğretmenim, çok mutlu oluruz sizinle çalışmaktan. 29 öğrencim var uygun mu?

Mektup arkadaşı arıyorum. Aydın 3.sınıf 28 kişi

arkadaşlar günaydın.meb Hayat Bilgisi ders kitabının pdf sini bulamıyorum.yeni baskı

.

3.sınıf deprem bölgesi ili ilgili maddeyle birlikte zümre toplantı tutanağı arıyorum

Öğretmenim EBA da var. Ben oradan indirdim

En yakın onluğa ve en yakın yüzlüğe yuvarlama konusu bendeki öğrencilere biraz ağır geldi, sayılar 3 basamaklı olunca birçok sayı arasında karıştırıyorlar

En yakın onluğa ve en yakın yüzlüğe yuvarlama konusu bendeki öğrencilere biraz ağır geldi, sayılar 3 basamaklı olunca birçok sayı arasında karıştırıyorlar

Öğretmenim onluga yuvarlamayi gecen yıldan biliyorlar, yuzluge yuvarlarken hep  son iki basamak  50 ye esit ve büyükse sonraki yüzlük ,küçükse  kendi yuzlugu diye anlatirim...Sorun yaşamadım bu sekilde...onlar basamagina bakarak yapinca karışıyor bence...

arkadaşlar günaydın.meb Hayat Bilgisi ders kitabının pdf sini bulamıyorum.yeni baskı

Ebada var öğretmenim.

En yakın onluğa ve en yakın yüzlüğe yuvarlama konusu bendeki öğrencilere biraz ağır geldi, sayılar 3 basamaklı olunca birçok sayı arasında karıştırıyorlar

benimkiler de çok zorlanıyor hocam plana göre yetişmiyor anlamıyorlar çünkü

Biz bugün birer, onar, yüzer ritmik saymada bile zorlandık. Onar sayarken 695 sonrası ne gelecek yok İki saat vermiş planda , sonra çocuklar neden matematiği sevmiyor 😕

Başlığın görünmesi için bir deneme yapalım

Yardımcı kitaplardan ses seda yok...

Başlığın görünmesi için bir deneme yapalım

Yardımcı kitaplardan ses seda yok...

Yardımcı kitap gelmez gibi hocam. Çünkü bakanlık test yapmayın, sınav yapmayın vb diyor. Şimdi hem böyle deyip hem de bir kısmı test ve sınavdan oluşan yardımcı kitapları gönderirse olmaz gibi

Matematik kazanımları çok fazla. Yıllık plana dağılımı çok sıkışık. Sadece 2 derste 6'şar 7'şer, 8'er ve 9'ar ritmik saymayı öğretecekmişiz. Neden matematik kazanımları konusuna el atılmaz? Belki bu konuda Meb iletişim merkezinden bir istekte bulunmak gerek, dikkate alınmaz demeyin, ben 4. Sınıflarda sınavlar kalksın diye istekte bulunmuştum, kalktı. Dikkate alıyorlar gibi sanki🙂