3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

Ben bu ayrıntıyı atlamışım [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   öğretmenim. Notlar değişince hepsi değişti diye otomatik olarak davranış notlarını da güncellemiştim. Uyarınız için teşekkür ederim.

biz teşekkür ederiz emekleriniz için..iyi ki zümreyiz:)

Not vermekte çok zorlandığım için hala veremedim var mı benim gibi olan?

Not vermekte çok zorlandığım için hala veremedim var mı benim gibi olan?

Daha iki hafta var

Hocam ben davranış notları için ölçek kullanıyorum. Kullandığım ölçeği ekliyorum umarım faydalı olur.

Teşekkür ederim hocam

Teşekkür ederim hocam

Rica ederim Hocam

biz teşekkür ederiz emekleriniz için..iyi ki zümreyiz:)

Rica ederim faydalı olmasına sevindim.
Planlar son onay aşamasında bekliyor.

Okuma yazma 4 işlemde sıkıntı yoksa herkese tam puan verin. Ufak tefek şeylere takılmayın daha 3. sınıftalar.

Not vermekte çok zorlandığım için hala veremedim var mı benim gibi olan?

En zorlandığım günler not verme günleridir.
Yeni olarak bu dönem YETERLİ notu eklenmiş ki bu bence gerekliydi

Arkadaşlar merhaba uyum sınıfına giden öğrencilerin davranış notları önceki sınıfında görünüyor var mı aynı durumda olan?

Not vermekte çok zorlandığım için hala veremedim var mı benim gibi olan?

Hayat Bilgisi,Beden Eğitimi ve Oyun,Müzik,Görsel S. hepsi 4 verdim,Matematik,Türkçe,Fen B. son haftaya kaldı ,biraz eleyici not vermek istiyorum.Çok çabalayanların farkı olmalı diye düşünüyorum.(Kendi fikrim).

Hayat Bilgisi,Beden Eğitimi ve Oyun,Müzik,Görsel S. hepsi 4 verdim,Matematik,Türkçe,Fen B. son haftaya kaldı ,biraz eleyici not vermek istiyorum.Çok çabalayanların farkı olmalı diye düşünüyorum.(Kendi fikrim).

Bende öyle yapıyorum hocam.

Bence bölme işleminde kalan işine 3. sınıfta hiç girilmemeli, tam bir kafa karışıklığı oluşturuyor, "kalan" terimi zaten bölme işleminin ruhuna ters. Bölme tanımı eşit olarak yapılan paylaştırma veya gruplama olarak geçiyor. Ama kalan olduğunda paylaştırma işlemi bitmiş olmuyor ki, mesela 22 elmayı 5 kişiye paylaştırmak gerekirse paylaştırılamaz ve bölme işlemi uygulanamaz, çünkü elimizde paylaştırılamamış elmalar kalır, buna kalan diyorlar ama o kalan elmaların akıbetini kimse bilmiyor, atılacak mı, biz mi yiyeceğiz? Mesela neden 22 elmayı 5 kişiye paylaştırdığımızda kalan 2 olsun ki? Belki ben 22 elma içinden 20 elmayı değılde 15 elmayı paylaştırmak istiyorum, o zaman kalan 7 olur.

Kısaca bence kalanlı bölme işleminin adı başka bir şey olarak değiştirilmeli, bölme konusunda değil başka bir konuda verilmeli, ayrıca 3. sınıf değil en erken 5. sınıftan itibaren verilmesi gereken bir konu, ayrıca 3. sınıf kazanımlarında da kalanlı bölme işlemine yer verilir demiyor aslında, ama bizim arkadaşlar ve ders-yardımcı kitaplar mübarek her bölmeyi kalanlı yapıyor neredeyse

Hayat Bilgisi,Beden Eğitimi ve Oyun,Müzik,Görsel S. hepsi 4 verdim,Matematik,Türkçe,Fen B. son haftaya kaldı ,biraz eleyici not vermek istiyorum.Çok çabalayanların farkı olmalı diye düşünüyorum.(Kendi fikrim).

Maksat öğrencilerin ve velilerin itiraz etmemesini sağlamak, çünkü bir itiraz/şikayet olduğunda hep öğretmenlerin başı ağrıyor, bence bu sene sınavsız objektif olmayan değerlendirmeler sebebiyle daha da çok ağrır, öğretmene işini öğretmeye kalkan ve onlardan daha çok bildiğini sanan veliler kendi çocuklarına verilen nispeten düşük notları bir türlü kabullenemiyorlar, sonunda kabullenseler bile öğretmenle olan iletişimleri bozuluyor, bir nevi öğretmene küsüyorlar, sonrası arkadan iş çevirmeler vb.

Görüşleri bireysel yazmak istiyorum ama çok ta zorlanıyorum
Genel görüş yazmak ta fena fikir değil zaten di mi zümrelerim ? Aklımı ikna ettim kalbim direniyor...

Görüşleri bireysel yazmak istiyorum ama çok ta zorlanıyorum
Genel görüş yazmak ta fena fikir değil zaten di mi zümrelerim ? Aklımı ikna ettim kalbim direniyor...

Karnenin sol tarafından ziyade sağ tarafına daha çok bakar çocuklar. Özeldir orası onlar için. Ben de öyleydim, bakanlardan. Hepsine bireysel yazdım. Pekiştirmeleri için olumlu özelliklerini, düzeltmeleri için olumsuz durumları yazdım ben.