3. Sınıf Öğretmenleri Günlüğü

Merhaba hocalarım. Dede Korkut hikayelerinden esinlenerek hikaye yazdırma yarışması zorunluymus yazdı mi ogrencileriniz? Dilimizin zenginlikleri etkinlikleri için. Bugün çocuklara biraz anlattım hiç biri yazmak katılmak istemiyor. Akıllı tahta da yok çizgi filmini izletecektim. Sizler neler yaptınız?

Bölmeyi kavrayamayan öğrenciler için farklı yöntem ve benzetmeleriniz var mı ?

Merhaba hocalarım. Dede Korkut hikayelerinden esinlenerek hikaye yazdırma yarışması zorunluymus yazdı mi ogrencileriniz? Dilimizin zenginlikleri etkinlikleri için. Bugün çocuklara biraz anlattım hiç biri yazmak katılmak istemiyor. Akıllı tahta da yok çizgi filmini izletecektim. Sizler neler yaptınız?

Hiçbir şey yapmadım,  yapmayi da düşünmüyorum. Yapmak için proje yapıyorlar. Bu tür yarışmalar da gönüllülük esas olur. Zorla hikaye mi yazdırılır?

Bence bölme işleminde kalan işine 3. sınıfta hiç girilmemeli, tam bir kafa karışıklığı oluşturuyor, "kalan" terimi zaten bölme işleminin ruhuna ters. Bölme tanımı eşit olarak yapılan paylaştırma veya gruplama olarak geçiyor. Ama kalan olduğunda paylaştırma işlemi bitmiş olmuyor ki, mesela 22 elmayı 5 kişiye paylaştırmak gerekirse paylaştırılamaz ve bölme işlemi uygulanamaz, çünkü elimizde paylaştırılamamış elmalar kalır, buna kalan diyorlar ama o kalan elmaların akıbetini kimse bilmiyor, atılacak mı, biz mi yiyeceğiz? Mesela neden 22 elmayı 5 kişiye paylaştırdığımızda kalan 2 olsun ki? Belki ben 22 elma içinden 20 elmayı değılde 15 elmayı paylaştırmak istiyorum, o zaman kalan 7 olur.

Kısaca bence kalanlı bölme işleminin adı başka bir şey olarak değiştirilmeli, bölme konusunda değil başka bir konuda verilmeli, ayrıca 3. sınıf değil en erken 5. sınıftan itibaren verilmesi gereken bir konu, ayrıca 3. sınıf kazanımlarında da kalanlı bölme işlemine yer verilir demiyor aslında, ama bizim arkadaşlar ve ders-yardımcı kitaplar mübarek her bölmeyi kalanlı yapıyor neredeyse

ders kitabında da kalanlı bölme ve hocam.
Çok karıştırmışlar bölmeyi bu sene.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Hocam ölçekleriniz çok iyi ancak şöyle bir sorunum benim sınıf 31 kişi fazlasını nasıl sileceğiz yardımcı olur musunuz.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Hocam ölçekleriniz çok iyi ancak şöyle bir sorunum benim sınıf 31 kişi fazlasını nasıl sileceğiz yardımcı olur musunuz.

Hocam listenin sonundaki fazla satırın başına( sayılara) çift tıklayıp sil seçerseniz siliniz

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] Hocam ölçekleriniz çok iyi ancak şöyle bir sorunum benim sınıf 31 kişi fazlasını nasıl sileceğiz yardımcı olur musunuz.

Hocam silmek istediğiniz satır yada satırları seçip, sağ tıklayıp "sil/ tüm satır" işlemini uygulayabilirsiniz.

Hocam silmek istediğiniz satır yada satırları seçip, sağ tıklayıp "sil/ tüm satır" işlemini uygulayabilirsiniz.

Hocam ana sayfadaki öğrenci adlarını girdiğimiz bölümden seçip silince derslerden silinmiyor, yine 40'a kadar numaralar ve 4,0 , çok iyi gibi şeyler yazıyor

Bölmeyi kavrayamayan öğrenciler için farklı yöntem ve benzetmeleriniz var mı ?

Her bölüme sıfır ekleyen öğrencilerim var 😑

Hocam ana sayfadaki öğrenci adlarını girdiğimiz bölümden seçip silince derslerden silinmiyor, yine 40'a kadar numaralar ve 4,0 , çok iyi gibi şeyler yazıyor

Hocam her sayfadan silmek gerekiyor daha kısa yolu varmıdır bilmiyorum. Excelde çok iyi değilim. Daha önce tek sayfalarda çalışıyordum. Bu şekilde çoklu sayfa olarak hazırladığım ilk çalışma bu. Eğer sorunu çözemezseniz tekrar belirtin sizin öğrenci sayınıza göre ayarlayabilirim.

dilimizin zenginlikleri gibi bakanlığın üst makamlarından planlanıp bize tebliğ edilen etkinlikleri uygulamadığımızda nasıl bir yaptırım vardır? soruşturma vs... inanın ne ders yetiyor, ne imkanlar. ayrıca örneğin ben dede korkutu çocuğa göre, çocuk edebiyatına uygun bulmuyorum. mecbur muyuz? her hafta her ay etkinlik planlanmış. ders programına proje saati koyulsun madem değil mi?

Görüşleri bireysel yazmak istiyorum ama çok ta zorlanıyorum
Genel görüş yazmak ta fena fikir değil zaten di mi zümrelerim ? Aklımı ikna ettim kalbim direniyor...

ben her sene tek tek yazarım okuyan var mı bilemem ama bence özel birşeyler katıyor.ama sınıf kalabalıksa bu zor olur canın sağolsun o da olmayıversin sayın hocam

Her çocuğa özel fikirlerimi yazıyorum. 25 çocuğun görüşünü 5 günde 5 e paylaşarak yaptım.

Bakanlık projelerin uygulamak ile mükellefiz arkadaşlar, yereldeki projelere katılmayabiliriz o da sendika kararı gerektirir, yani yapmıyorum demek ile olmuyor. Okul yönetiminin anlayışına kalıyor. Ben projeyi uygulayamadığımı, kazanımlarımı ancak yetiştirdiğimi, velilere gerekli bilgilendirmeyi yaptığımı, ödev olarak vermediğimi ama çocuklardan böyle bir şey beklendiğini dile getirdim. Şu ana kadar bir çalışma gelmediğini de yönetime söyledim. Yapacak bir şey yok...

Hayat Bilgisi,Beden Eğitimi ve Oyun,Müzik,Görsel S. hepsi 4 verdim,Matematik,Türkçe,Fen B. son haftaya kaldı ,biraz eleyici not vermek istiyorum.Çok çabalayanların farkı olmalı diye düşünüyorum.(Kendi fikrim).

  Matematik dersinden iyi mi,yeterli mi versem diye tereddütde kalarak iyi verdiğim öğrencimin annesi e-okuldan notunu görerek,bugün okula geldi.Niçin çok iyi değil de ,iyi verdiğimi sordu.Şaşırdım.Çocuğunun seviyesini bildiği halde,velinin beklentisi hep yüksek.