3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü-2 (2010)

bu arada istiklal marşının ilk bestesini dinlettiniz mi öğrencilere.İlgilerini çekiyor ve sanırım biraz da komik geliyor:)

ben de bugün izlettim öğrencilerime 12 Mart ile ilgili sunuyu. çok duygulandılar,sosyal bilgiler öğretmenimiz de başka bir sunu izletti, o da güzeldi. çocuklar İstiklal Marşımızın tamamını dinleyince ağladılar. ben sınıfa geldiğimde de marşımızı söylüyorlardı çok mutlu oldum, onları öyle görünce.

Alın benden de o kadar ,öğretmenim,aynı şeyleri yaşamışız,bahçedeki törenden sonra nurhan öğretmenin 12 mart sunusunu beraber izledik,ağlayanlar,boğazı düğümlenenler,kısacası çok duygulandılar,hep beraber ayağa kalkıp marşımızı söylediler,bununlada kalmadı,bugün çıkıştaki bayrak töreninde sınıfımın hepsi çivi gibi durup bir marş söylediler anlatamam,ne kadar gurur duydum onlarla.Nurhan öğretmenime tekrar binlerce,milyonlarca teşekkür ediyorum ve inanıyorum ki,bizim gibiler olsun eğitimhane olsun,varolduğu sürece,ülkemiz daima ileri gidecektir.Sevgili zümrelerim ve eğitimhane dostları iyiki varsınız,hepinizi çok seviyorum...

onları öyle görünce demek ki mesajlar ulaşıyor diye düşünüyor insan, gururlanıyor. ben de çok seviyorum eğitimhaneyi, iyi ki varsınız hepiniz

arkadaşlar meslekte daha yeniyim tiyatro kulübündeyim. okul kalabalık olduğu için kılüp toplantıları yapılmıyor. ama tabiki evrakların olması gerek. hangi belgeler olmalı yardımcı olur musunuz?

öğretmenim ben de tiyatro kulübündeyim çeşitli etkinlikler yapıyoruz. ben de kayıtlı olan evrakları ekliyorum. kolay gelsin.

arkadaşlar gezikulübü ile ilgili elinizde ne varsa,tutanak ,toplum hizmeti vs.gönderebilir misiniz?

  Arkadaşlar, dün İstiklal Marşı'nın kabulü töreninden sonra sınıfa girdik. Benim öğrencilerden birisi söz istedi. Ne dese beğenirsiniz?
 -Öğretmenim Ermenilerle ilgili bir şey kabul edimiş. Ne olduğunu unuttum, hani küçüğüm ya, aklımda kalmıyor. Kabul edilen şeyin ne oldğunu babama sordum, anlattı. Bu, benim hoşuma gitmedi öğretmenim. Böyle şeyler kabul edilmesin diye bayrağımıza ve marşımıza sahip olmamız gerekiyor. Çünkü biz sahip çıkmazsak yabancılar der ki, ''Bu Türkler vatanlarını sevmiyor, biz gene saldıralım.''

Çok Güzel Olmuş

arkadaşlar gezikulübü ile ilgili elinizde ne varsa,tutanak ,toplum hizmeti vs.gönderebilir misiniz?

ÖĞRETMENİM İNCELEYİN,
çalışma takvimi
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

yıllık çalışma planı
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

karar tutanakları 2den başlıyor
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

1.genel toplantı tutanağı,hocam bu 2 sayfa ama 1 sayfa görünüyor sayfanın ortasına boşluğa 2 kez tıklayın devamı çıkacaktır,
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

toplum hizmeti çalışması 4-5-6-7-8 kontrol listesi,
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
toplum hizmeti 1-2-3
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ,

gezilerde en son değişiklikler,
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ,

kulüp devam takip çizelgesi,
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ,
toplum hizmeti için veli izin belgesi,

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] ,

gezi ile ilgili tutulması ve düzenlenmesi gereken tüm evraklar(alıntı)

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

uzunluk ölçülerinde çevirme işlemi yaptırdınız mı?yaptırdıysanız nasıl anlattınız_?

ececik öğretmenim ben sadece kazanımlardaki kadar m ve cm arasında çevirmeler verdim. önce 1 metre üzerindeki cm releri gösterek saydırdım 100 cm olduğunu gördüler (geçen yıldan da biliyorlar) burdan yola çıkarak 5 m =500cm, 34 m =3400 cm gibi örneklerle pekiştirdik. bir de problemlerde cm verp metre yada m verip cm sonucunu bulmalarını istedim. kolay gelsin...

uzunluk ölçülerinde çevirme işlemi yaptırdınız mı?yaptırdıysanız nasıl anlattınız_?

uzunluk ölçülerinde çevirme işlemi yaptırdınız mı?yaptırdıysanız nasıl anlattınız_?

hocam bazı arkadaşlara bakıyorum hakikaten matematikte programla alakası olmayan nice iş ve işlemler verilmiş,neden bu yarış içindeler inanın hiiiiiç anlmıyorum,
uzunluk ölçsünde programda,
metre 1metrede kaç cm olduğu,metrenin cm ye cm nin metreye çavrilmesi var,birde üzerinde durulan 10 cm ve 1metrde kaçtane 10 cm lik var,onu niçin vermiş dm ye geçmeye hazırlık dm nin adı bile yok ama neler verilmiş neler yazık gerçekten yazık diyorum bu böyle olmamalı arkadaşlar,
bazı çalışma sayfalarını inceliyorum alaksı olmayan konular,benden sadece söylemesi,
hııııııım diyecksiniz hocam siz niye deneme sınanavına katılyorsunuz,deneme sınavlarının hepsini inceledim seviyeye en uygun bizim düzyde olanı seçtim,
hadi kolay gelsin kafası karışık bir nesil yetiştirmeyelim derim

hocam bazı arkadaşlara bakıyorum hakikaten matematikte programla alakası olmayan nice iş ve işlemler verilmiş,neden bu yarış içindeler inanın hiiiiiç anlmıyorum,
uzunluk ölçsünde programda,
metre 1metrede kaç cm olduğu,metrenin cm ye cm nin metreye çavrilmesi var,birde üzerinde durulan 10 cm ve 1metrde kaçtane 10 cm lik var,onu niçin vermiş dm ye geçmeye hazırlık dm nin adı bile yok ama neler verilmiş neler yazık gerçekten yazık diyorum bu böyle olmamalı arkadaşlar,
bazı çalışma sayfalarını inceliyorum alaksı olmayan konular,benden sadece söylemesi,
hııııııım diyecksiniz hocam siz niye deneme sınanavına katılyorsunuz,deneme sınavlarının hepsini inceledim seviyeye en uygun bizim düzyde olanı seçtim,
hadi kolay gelsin kafası karışık bir nesil yetiştirmeyelim derim

size katılıyorum fazla bilgi vermek yerine öğrenilmesi gereken bilgilerin farklı etkinliklerle sağlamlaştırılması gerekir..

katılıyorum öğretmenim zamansız bilgi vermek ,bol su verilip çürütülen fidana benzer

hocam bazı arkadaşlara bakıyorum hakikaten matematikte programla alakası olmayan nice iş ve işlemler verilmiş,neden bu yarış içindeler inanın hiiiiiç anlmıyorum,
uzunluk ölçsünde programda,
metre 1metrede kaç cm olduğu,metrenin cm ye cm nin metreye çavrilmesi var,birde üzerinde durulan 10 cm ve 1metrde kaçtane 10 cm lik var,onu niçin vermiş dm ye geçmeye hazırlık dm nin adı bile yok ama neler verilmiş neler yazık gerçekten yazık diyorum bu böyle olmamalı arkadaşlar,
bazı çalışma sayfalarını inceliyorum alaksı olmayan konular,benden sadece söylemesi,
hııııııım diyecksiniz hocam siz niye deneme sınanavına katılyorsunuz,deneme sınavlarının hepsini inceledim seviyeye en uygun bizim düzyde olanı seçtim,
hadi kolay gelsin kafası karışık bir nesil yetiştirmeyelim derim

ben sadece cm ve m yi birbirine çevirttim.Klasik bir merdiven çizdim.Alt basamağa cm koydum oraya palto ve ceket giymiş bir teyze çizdim.Sonra bu teyze dedim her çıktığı basamakta merdiven çıktığı için terliyor ve üzerindekileri birer birer çıkarıyor dedim.Önce paltoyu atıyor,sonra ki basamakta da ceketi dedim.En son metre basamağında üzerinde hiç bir şey kalmıyor dedim.Aynı bunun gibi sıfırları atmak gerektiğini vurguladım.Ayrıca 1 metrenin 100 cm olduğunu görmeleri için ders kitabındaki ip etkinliğini yaptırdım.10 cm lik ipi 1 metre üzerine koyarak 1 metre oluncaya kadar saydık.10 defa sayınca 100 ettiğini gördük.10 tane 10un 100 ettiğini bu yüzden 100 cmnin 1 metre olduğunu da bu şekilde kavradık.

hocam bazı arkadaşlara bakıyorum hakikaten matematikte programla alakası olmayan nice iş ve işlemler verilmiş,neden bu yarış içindeler inanın hiiiiiç anlmıyorum,
uzunluk ölçsünde programda,
metre 1metrede kaç cm olduğu,metrenin cm ye cm nin metreye çavrilmesi var,birde üzerinde durulan 10 cm ve 1metrde kaçtane 10 cm lik var,onu niçin vermiş dm ye geçmeye hazırlık dm nin adı bile yok ama neler verilmiş neler yazık gerçekten yazık diyorum bu böyle olmamalı arkadaşlar,
bazı çalışma sayfalarını inceliyorum alaksı olmayan konular,benden sadece söylemesi,
hııııııım diyecksiniz hocam siz niye deneme sınanavına katılyorsunuz,deneme sınavlarının hepsini inceledim seviyeye en uygun bizim düzyde olanı seçtim,
hadi kolay gelsin kafası karışık bir nesil yetiştirmeyelim derim

kesinlikle size katılıyorm ve müfredat dışına çıkmamaya çalışıyorum....sadece matematik değil dilbilgisi konularındada sorular çok zor...5.sınıf düzeyinde ..çocukları bu kadar zorlamanın bir anlamı yok zamanı geldiğinde zaten öğrenecekler....özgüvenlerini kırmamak gerektiği kanaatindeyim...sonra çocuklarda anlamıyorum yapamıyorum duygusu oluşuyor.....