3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü 2

Yokalama almaya başlayacağım arkadaşlar yine, haberiniz olsun.

Daha önceki günlerde yazmıştım ama, cevap alamayınca tekrar yazmak istedim: Ay adları büyük yazıldığı zamanlarda niçin sonra gelen ekler kesme işaretiyle arılmıyor? Bunun mantığını anlayamadım bir türlü. Örneğin; 1919 senesi Mayısının 19'uncu günü Samsun'a çıktım.            (Atatürk)

Hocam ay isimleri özel isim değildir. Normalde küçük harfle yazılır. Sadece tam tarih belirtince büyük harfle yazılır. Özel isim olmadığı için de kesme işareti kullanmayız. Ama ne kadar doğrudur bilemiyorum tabi. TDK' de şu örnekleri de buldum, onlarda da ayrılmıyor:
Eski Çağın, Yükselme Döneminin, Cumhuriyet Dönemi Türk Edebiyatına.

 Merhaba arkadaşlar...

Bir şey sormak istiyorum??? Proje görevlerini öğrencilere nasıl bir yol izleyerek veriyorsunuz?? İlk defa proje görevi vericem açıkçası..Oda müfettişler istediği için..Performans görevi veriyorum fakat proje vermiyordum..Görevleri hazırladım ekleyeceğim..Faydalanmak isteyen arkadaşlarım olabilir..
   Soruma gelinnce şimdi öğrenci istediği dersten bir proje görevi alacak bu tamam..Peki hangi öğrencinin hangi ders ve konudan proje görevi aldığını yazacak mıyım?? Yazacaksam böyle bir çizelge varsa elinizde eklemenizi isteyeceğim..Bir de seçilen her konu ile ilgili değerlendirme formu ve puanlama anahtarı hazırlanacak mı?? Çok zor olmaz mı?? Her öğrenci farklı dersten farklı konu seçecek????Kafam karıştı???

Hocam derslerin isimlerinin yer aldığı bir döküman yap ve öğrencilerin aileleri ile en az 1 en fazla 2 dersten proje seçmelerini iste ve proje listeni oluştur.

Hocam derslerin isimlerinin yer aldığı bir döküman yap ve öğrencilerin aileleri ile en az 1 en fazla 2 dersten proje seçmelerini iste ve proje listeni oluştur.

  Konuları yazacak mıyım?? 3 proje görevi belirledim ...Resim ,müzik,bedende 2 tane belirledim..Onlara bunu çoğaltıp aileleri ile belirlemelerini mi isteyim??

  Konuları yazacak mıyım?? 3 proje görevi belirledim ...Resim ,müzik,bedende 2 tane belirledim..Onlara bunu çoğaltıp aileleri ile belirlemelerini mi isteyim??
Konuları yazmanıza gerek yok. Tüm dersleri bir tablo oluşturarak yazın. Daha sonra tabiki sizin yönlendirmeniz ile öğrencinin en az bir en fazla 2 dersten proje ödevi seçmesini isteyin. İlköğretim kurumlarının ilgili maddesini oluşturduğunuz veli istek formuna yazmayı unutmayın. Veliye imzalatın ve bunları bir listede birleştirin. Proje ödevlerinizi mart ayının ortasında verip Nisan sonuna doğru toplayın. Bu arada performans ödevlerini vermeyi unutmayın. Proje ve performans ödev listesi vardı bende ama ancak yarı ekleyebilirim. Okulda kalmış

ben nasıl yapıyorum:Her dersten 5-10 proje ve performans konusu belirliyorum.sonra bunları öğrencilere sunuyorum onlar iki gün düşünüp,bana kararlarını bildiriyorlar.Sonra her dersten proje ve performans listesi oluşturuyorum.Buraya kadar kolay.performans için 15 gün,proje için 1 ay süre veriyorum.çalışmalar geldiğinde herbir öğrenci için değerlendirme ölçeği hazırlıyorum.Çünkü müfettişler kafayı bu değerlendirme ölçeklerine takmış durumda.Ben de sene başı rehberlik toplantısında müfettişlere  bu iş çok yorucu olmazmı diye sordum,bana o zaman grup ödevi verin azaltın dedi. ama 3.sınıflar grubu zor yapar diye bireysel veriyorum.yorucu ama,ya bu deveyi güdersin.....

 Açıklama yapan arkadaşlarıma tekrar tşk ederim...Proje için alınan her görev için ,performanstaki gibi yönerge hazırlanıyor mu? Her konuya yönerge hazırlamak çok zor ya ((

 Kulüp dosyası hazırlayan arkadaşlara sormak istiyorum...Kulüp temsilcisi seçiliyor malum..Başkan,yazman yardımcı yok yeni yönetmelikte...Peki  dosyanın en son imza bölümünde müdür,danışman öğretmenler ve kulüp temsilcisi imzası olması yeterli değil mi?

Kulüp dosyası hazırlayan arkadaşlara sormak istiyorum...Kulüp temsilcisi seçiliyor malum..Başkan,yazman yardımcı yok yeni yönetmelikte...Peki  dosyanın en son imza bölümünde müdür,danışman öğretmenler ve kulüp temsilcisi imzası olması yeterli değil mi?

yeterlidir hocam biz o şekilde yapıyoruz.
yazman, sekreter gibi şeyler kalktığı için seçmedik

MEB Yayınevi
Hayat Bil: Reklamlar konusu
Türkçe     :Kar tanesinin Macerası
Metni
Matematik:Çarpma işlemi yapıyorum konusu
Görsel San:Güzel bulduğu nesne ve görsellerin resimlerini keserek bir yüzey üzerine  yapıştırarak tasırım yapar
Beden Eğitimi:Oyunlarımızın içerdiği temel hareketlerle ilgili form doldurma-Grup oyunları
Reh.Sos.Etk.Davranışlarımın Etkileri Etkinliği
Serbest Et.:Okuma seviyelerinin kontrol edilmesi
Müzik:Şarkı tekrarı

baybars hocam bende meb yayınları kullanıyorum . birebir aynı konuları işliyoruz. müzik dersinde " tini mini hanım " şarkısını öğrettim. serbest etkinlik dersinde de flüt ile çaldık

slm arkadaşlar ben de velilerin de görüşünü alarak bir kitap okuma soru defteri hazırladım. öğrenci okuduğu her kitaptan 10 tane soru çıkartacak, böylelikle okuduğunu daha iyi anlamış olacak. size de faydası olur umarım.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

İyi akşamlar zümrelerim.Sizden kısa ve öz olarak tablo ve grafik arasındaki fark nedir ?bunu öğrenmek istiyorum.Bir öğretmen adayından bu konuda bilgi istenmiş ben konuyu nasıl anlattığımı yararlarını anlatmaya çalıştım ama yanlış bir şeyler söylememek için sizlerin de fikrini almak istedim.Konumuzda zaten geçen hafta bukonuydu.Şimdiden teşekkür ederim.

selam sevgili zümrelerim uzun zamandır giremedim günlüğe.Yine döktürmüşsünüz.Arkadaşlar spor klubünün tüzüğü farklı oluyormuş böyle bir tüzüğe sahip olan varsa paylaşırsanız sevinirim.kolay gelsin...

arkadaşlar yöneticiler dosyayı ne zaman aktif ediyor acaba? benim eklediğim dosya pasifte.

Arkadaşlar bölme işlemmini anlatıyorum 1 haftadır.Çok zorlandık sınıf olarak mevcut 20 fakat en az 10 öğrenci hala karıştırıyor.Bir de şu bölme işlemini nasıl anlatabiliriz: 78/7= ?