asuman öğretmenim (öğretmenim diyorum çünkü bu yolda çok az bir adımınız kalmış);
Konuyu daha anlatmadım ama şimdi aklıma gelen basit örneği kısaca anlatayım: Sınıfa üç farklı kalem ile gidiniz:
1- İki ucu da açılmış kalem ( doğruya örnektir)
2- İki ucu da açılmamış kalem ( doğru parçasına örnektir)
3- Yalnızca bir ucu açılmış kalem ( ışına örnektir)
Bu kalemlerin üçünü de gösterip aralarındaki farkları sorarak ve onları konuşturarak derse ilgiyi çekebilirsiniz...
Ayrıca yanınızda şerit metre, çivi, cetvel ve küçük su hortumu parçası da götürdünüz mü tamamdır...
Bizzat bu örnekler üzerinden konuyu açabilir ve genişletirsiniz... Sonra da tahtada bunların çizimlerini gösterir ve devam edersiniz...
Umarım küçükte olsa bir fikir verebilmişimdir...
Bol şanslar...
Lastik parçasıyla da taner hocamın örneklerini çoğaltabilirsiniz. tahtada noktayı gösterdikten sonra tek noktadan uzanan ucu açık bir çizgi. iki nokta arasındaki çizgi ile çoğaltıp öğrencilere tahtada çizdirin. Bol bol örnek çoğaltın daha neler olabilir diye...
Bize de ön hazırlık yaptırmış oldunuz ... daha 2 aydan fazla vaktim var konuya . İYİ ÇALIŞMALAR dilerim.
