3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

o çalışmadaki bütün sorular bi garip geldi.
otoyol resmi var kenarda çelik bariyer var, çelik hat demiş. sorusu da :
çelik hat otoyol düzleminin ......................'dir

baypars öğretmenim kuş havada uçuyor gökyüzünde gene de düzlemsel şekil olur mu?
çiğdemzeynep öğretmenim hiç"düzlemin elemnıdır ya da dışındadır" gibi bir kavram vermedim, kaynaklarda da görmedim:(.

Eğer deniz için düzlem denilmişse  denizin üzerinde uçan kuç düzlemsel şekildir.3. sınıfta öğrendiğimiz konular içinde bu var ben başka bir şey olacağını sanmıyorum.

Eğer deniz için düzlem denilmişse  denizin üzerinde uçan kuç düzlemsel şekildir.3. sınıfta öğrendiğimiz konular içinde bu var ben başka bir şey olacağını sanmıyorum.

otoyolda ki çelik bariyerler de paralel doğru diye adlandırılıyor

iyi akşamlar arkadaşlar. umarım herkes iyidir. matematik ve türkçeden ilk kitapları bitirdim biraz hızlı gittim ama bol tekrar yapıyoruz. bazı öğrencilerim için buna ihtiyacım var zaten. hayat bilgisinden ise kitap vaktinde bitecek. sabah okulda okumuştum günlüğü biraz ama akşam neler yazmışsınız şimdi de onları okuyacağım. görüşmek üzere. geceniz güzel olsun.

İyi akşamlar arkadaşlar. Size tarihlerin yazılışı ile ilgili bir soru sormak istiyorum. Bugün kursta işlediğimiz bir kaynak kitapta "Ben 23 Nisanda şiir okudum." yazıyordu ve Nisan kelimesinin büyük yazılması gerektiğini söylüyordu. Cümle aynen yazdığım gibi . Öğrenciler ama öğretmenim neden -da ekini kesme işaretiyle ayırmamışlar diye sordular. Ben yanıt veremedim. Basım hatası mı yoksa böyle bir kural mı var. Bilgilendirirseniz sevinirim.

hocam dün akşam sormuşsunuz arkadaşlar da kitap yanlış yazmış kesme işareti kullanılmalıdır diye cevap vermişler. TDK dan alıntı yaparak cevap vermek istiyorum.

Ç. Belirli bir tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar: 29 Mayıs 1453 Salı günü, 29 Ekim 1923, 28 Aralık 1982'de göreve başladı.

Lale festivali 25 Haziranda başlayacak.

1919 senesi Mayısının 19'uncu günü Samsun'a çıktım.            (Atatürk)

örneklerden de anlaşıldığı gibi kitabın yazdığı doğru yani kesme işareti yok. sadece ay ismi büyük harfle yazılıyor.

hocam parelel doğrular düzlemden sonra veriliyor ve sadece "düzlem, düzlemsel şekil, düzlem parçası " kullanılacak diye düşündüğüm için garip gelmişti bana.

otoyolda ki çelik bariyerler de paralel doğru diye adlandırılıyor

Eşim, dışındadır ya da elemanı değildir diyor. (mat.öğrt.)

hocam benim eşim dde mat. öğretmeni sen onlara bakma bizim işlerimizden pek anlamıyorlar işin latifesi bir yana düzlemle ilgili öğrendiğimiz 2 şey var düzlem modeli ya da düzlemsel şekil. kuş düzlem modeli olamayacağına göre düzlemsel şekildir

düzlemle teması olmayan nesnelerin düzlemsel şekil olabildiğini bilmiyordum öğrenmiş oldum, teşekkürler  öğretmenlerim.

ya arkadaşlar ben türkçede bana bir rüya veri yeni bitirdim matematikte bölmeye geçtim hayat bilgisi de ben büyüyünce bitti çokmu gerideyim ben

ya arkadaşlar ben türkçede bana bir rüya veri yeni bitirdim matematikte bölmeye geçtim hayat bilgisi de ben büyüyünce bitti çokmu gerideyim ben

Hocam türkçe ve hayat bilgisinde birebir planla aynı yerdesiniz...Matematike biraz geridesiniz sadece...O da o kadar önemli değil bence...

ben sınıfı yeni aldım aslında 15 aralıkta dilbilgisi pek verilmemiş heralde neler vermem gerekir onuda söyleyen olursa sevinirim

zizou43

hocam teşekkür ederim

Meraba 3.sınıf Olup Okuma Bile Yapamamaları Çok İlginç.aallah Kolaylık Wersin.

MÜFETTİŞİMİZİN YAZISINI PAYLAŞMAK İSTEDİM. HER MÜFETTİŞ FARKLI YORUM GETİRSE DE BU YAZI BANA ANLAMLI GELDİ.

SOSYAL ETKİNLİKLER

Milli Eğitim Bakanlığı’nın yaptığı düzenleme sonucunda, okullarımızda sosyal etkinlikler adı altında: “kulüp çalışmaları, toplum hizmeti ve diğer sosyal etkinlikler” ile ilgili çalışmalar yürütülmektedir. 

                Kurumlarda görülen ve adeta yeni uygulamaları sekteye uğratacak husus, benzer uygulamanın önceden olmasıdır. Önceden yapılan uygulama her ne kadar yeni uygulamanın kolaylaştırmasını sağlayacak olumlu bir fonksiyonu olsa da  yeni uygulanacak olan çalışmaları gölgede bırakma riski ve yeni uygulamayı verimsizleştirme sorununu da yaratabilir. Aynı hususu sosyal etkinlik çalışmalarında da görmek mümkündür.

                Okullarımızda, sosyal etkinlikler uygulanmadan önce, “eğitici kol” çalışmaları yapılmaktaydı. Bakanlık yaptığı düzenleme ile “eğitici kollar”ı kaldırarak yerine: ‘sosyal etkinlikler’ i getirdi. Yaklaşık 5 yıldır uygulanan sosyal etkilikler aynı zamanda ilköğretim haftalık ders programına, sosyal etkinlikler dersi konularak, çalışmaların daha da verimli bir şekilde yürütülmesi hedeflenmiştir, diyebiliriz.

                Yürürlükten kaldırılan ‘eğitici kollar’ ile ilgili çalışmalarda izlenen yol ve yöntem sosyal etkinlikleri gölgede bırakacak bir şekle gelmiş ve sosyal etkinlikler sadece kulüp çalışmaları olarak görülmeye sebebiyet vermiştir.

                Sosyal etkinliklerinin alt başlıkları olan, kulüp çalışmaları, toplum hizmeti ve diğer sosyal etkinliklerin ayrı ayrı mı yoksa kulüp çatısı altında mı yürütüleceğine okul idaresince öncelikle, bir karara bağlanması  gerekir.

 Okul idaresince, yönetmeliğinin 8. Maddesi doğrultusunda; “sosyal etkinlikler kurulu” oluşturulmalı ve bu kurul: “kulüp ve toplum hizmeti kapsamındaki etkinliklerin verimli bir şekilde yürütülmesi için danışman öğretmenler, öğrenciler, gönüllü veliler ve diğer öğretmenlerle iş birliği içinde çalışmaları koordine eder. Okul dışı etkinliklerde ilgili birimlerle iş birliği yaparak bu çalışmaların yürütülmesi için gerekli tedbirleri alır.”   

                Sosyal etkinlikler yönetmeliği incelendiğinde: Spor, kooperatif ve sivil savunma kulüpleri dışında kalan kulüplerde yönetim ve denetim kurullarının oluşturulması ile ilgili bir düzenlemeye yer vermemiştir. Bundan dolayı sayılan kulüpler dışında kalan diğer kulüplerde böyle bir yapılanmaya gerek yoktur. Sadece kulüp üyeleri kendi aralarında bir kulüp temsilcisi seçerler.

                Soysal etkinlikler yürütülürken, internet sayfalarında yayımlanan ve yürürlükten kaldırılan, eğitsel kolların dosyasına benzer bir dosyanın hazırlanması konunun daha da anlaşılamaz bir hal almasına sebep olabilmektedir. Bundan dolayı  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] adresinde yayımlanan MEB İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinlikler Yönetmeliği ekinde yer alan: “Sosyal Etkinlikler Yıllık Çalışma Planı, Sosyal Etkinlikler Proje Uygulama Takvimi, Sosyal Etkinlikler Öğrenci Değerlendirme Formu, Sosyal Etkinlikler Proje Öneri Formu ve Sosyal Etkinlikler Proje Sonuç Raporu eklerinin  kullanması gerekir.

                Danışman öğretmen, öğrencilere rehberlikte bulunularak, çalışmaların yıllık çalışma planı şeklinde mi yoksa proje şeklinde mi yürütüleceğine öğrencilerle birlikte karar vermelidir. Sosyal etkinliklerin alt başlıkları olan toplum hizmeti, kulüp çalışmaları ve diğer sosyal etkinliklerin kulüp çatısı altında yürütülmesi şeklinde okul idaresince karar alınması halinde eğer çalışmalar yıllık çalışma planı şeklinde yürütülecekse, toplum hizmeti, kulüp çalışmaları ve diğer sosyal etkinlikler yönetmeliğinin ekinde yer alan yıllık çalışma planı formatına göre düzenlenerek okul müdürünün onayı ile  uygulanır. Eğer kulüp, sosyal etkinlikleri bir proje şeklinde tamamlayacaksa, yine yönetmeliğin ekinde yer alan proje öneri formunu hazırlayarak okul yönetimine onaylatıp uygular.

Sosyal Etkinlikler dosyasında bulunması gereken evraklar öncelikle: “Yıllık çalışma planı/proje öneri formu ve karar defteridir.”

Yapılan yeni düzenleme ile de sosyal etkinlik çalışmalarında başarı gösteren öğrencilerin ödüllendirilmesidir.

güneşli ama soğuk antalya dan tüm zümrelerime günaydın ,nihayet il içi tayinimi isteyebildim,hayırlısı ...