3. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

selam arkadaşlar 10. yılımı çalışıyorum Ankaradayım şu an ve 3.sınıfları okutuyorum yeni eğitim sisteminin ilk çocukları benimkiler.3. yılları sistemde bazı aksaklıklar var ama çocuklar öyle harika ki açığı kapatıyorlar

sevgili arkadaşlar ben de tükçe dersinde özellikle noktalama ve imlada yaptığım bir çalışmayı paylaşmak istiyorum.Bir hafta öncesinden (örneğin salı günü) içinde bol miktarda noktalama işaretleri ölan(. , ? ! " " ...) kısacık bir parça yada fıkra yada şiir veriyorum.Öğrenciler bunu belli aralıklarla diğer salıya kadar en az üç kere dikte defteri denilen ayrı bir deftere yazıyor.Salı günü gelince normal türkçe defterine parçaya bakmadan yazıyorlar.Tabii ben söylüyorum onlar yazıyor.Yazma bitince defterleri toplayıp tek tek kontrol ediyor yanlışları kırmızı kalemle işaretliyorum ve hata sayısına göre puan veriyorum.Öğrenciler nerede hangi noktalama varsa hatırlamaya çalışarak yazarlar.İlk başlarda çok başarısızdık ama şu an yüzde doksan hata olmuyor.Vallahi serbest yazımlarda beni çok şaşırtıyorlar ünlemi bile yapıyorlar.Tavsiye ederim bunu Almanyada çalışmış bir hocam önermişti.

arkadaşlar kesirleri işlediniz mi ben yüzeysel anlattım biraz çünkü denemelerde çıkıyordu kaynak kitaplarda da bölme işlemi konusundan hemen sonra geliyordu o yüzden anlattım.umarım müfredata uygun gitmiyorum diye kızmaz müfettiş amcalar.

bu ara öğrencilerim "kesirleri işleyelim öğretmenim "diyorlar.. girdikleri deneme sınavlarında çıkıyor...
 ben de düşünüyordum... zümre arkadaşımla hemen karara bağlayalım da kesirleri öne alalım . diyordum..
 yeşil ışık öğretmenim siz  çalışmalarınızda emin olduktan sonra müf amcalar  kızsa ne olur...

müfredata göre ve sadece ders kitaplarıyla bağlantılı işlesem dersleri çok boş geçtiğini hissediyorum.çünkü değerlendirme sınavları malesef öğrettiklerimle sınırlı değil.fahaş öğretmenim iyisimi siz anlatın valla ben anlattım daha rahatım şimdi

arkadaşlar mrb ben hayatbilgisi dersinde şimdi reklamlar dersi için farklı etkinlikler yapmak istiyorum,bana fikirlerinizi sunabilir misinz?

slm site çok güzel

En sevdikleri bir ürünün (çikolata, bisküvi vb) ya da yeni tasarlayacakları bir ürünün reklemını kolaj ile fon kartonuna yapmaları; bir dosya kağıdına ürünün fiyatı, çeşitleri, satılacağı marketler, özellikleri vb açıklanması ve son olarak istedikleri birkaç arkadaşlarıyla yazacağı senaryo gereği ürünün reklamını sınıf önünde canlandırması. Ben yaptım, çok eğilendiler ve öğrendiler. Umarım işinize yarar.

düşündüren matematik soruları

hangi konularda olduğunuzu merak ettim,kasabada olduğumuz için farklılaşıyor mu?ben hayat bilgisi 3. tema konu atatürk yenilikler,türkçe tutumsuz kırlangıç,matematik açılar

3. sınıf öğretmenleri iyi akşamlar.bölme işleminde 3 basamaklı sayıyı 2 basamaklı sayıya bölmeyi verdiniz mi 0 kullanılarak yapılan bölme işlemlerini verdinizmi klavuz kitapta kullanılmıyor ama vermemiz gerekir mi sizce

çocuklara hissettirilebilir..Ben kendi sınıfımda bazı alıştırmalar yaptım.Çocuklar zaten bölmeyi iyi kavrarlarsa mantığını anlıyorlar.Sınıfının seviyesine bağlı hocam...

arkadaşlar mrb ben hayatbilgisi dersinde şimdi reklamlar dersi için farklı etkinlikler yapmak istiyorum,bana fikirlerinizi sunabilir misinz?

Arkadaşım ben reklam yaptırmaktansa seyrettikleri reklamların amacını ve nasıl yapıldığını farkına vardırmak istedim.
Örn;bebek bezi reklamı
neler kullanılmış;espiri, şirin bir bebek,abartı
bunun gibi özellikler çıkardık ve bazı sonuçlara vardık.
Her reklam doğru bilgiyi vermez.
Abartı kullanmak tüketiciyi kandırmak olabilir.
İhtiyacımız kadar almak gibi...

arkadaslar bende foruma yeni üye oldum ben suan askerdeyım ınsallah seneye 3 sınıflardan devam edecegim(2.sınıfları okutuyordum) ve forumu cok begendım emegı gecen herkese teekkurler bu arada meslekte ıkıncı yılım...ıyı gunler hayırlı vazıfeler

arkadaslar elinizde bilgilendirici metin var mı