3. Sınıflar Deneme Sınavları (2012-2013)

Arkadaşlar Türkçe soruları hemen hemen eskisi gibi mi olsun  ? Fikir alabilir miyiz  ? Eklenmesini,çıkarılmasını istediğiniz konular var mı  ?

  Öncelikle fikrimizi sorduğunuz için teşekkür ederim.Artık 8. sınıfta bile okuma,anlama ağırlıklı Türkçe testleri.Bu yüzden anlama ve anlatıma ağırlık vererek devam edelim.

Sınav için görev almaya hazırım ben de.Sınavı bugün uyguladım.Coşku yayınları denemesini yapıyoruz.Bu yüzden biraz geciktim.

Türkçe Svcn-85,  muratsss, bekir7133, frd4242         emineyüzgeç ,hkn_22 ,sewgi26 ,sınıfçı123 ve hepzaman

  Matematik sebocan,emineyüzgeç,sedamiz,burcin345,hako1726,
gulbozmen, boran_12,çinardiç ve frd4242

  Hayat Bilgisi  yesil_t_c,  fmerve,  nihal80 ,ozge-kulak, Akdenizli_26,ajda35, martıjonathan ve kardelen 0720

  Sınav kitapçığı düzenleme komisyonu:  Coach,iskete,payçiçek,nedim8
  Sın. Kit. Yedek Üye:kimse33,olasılık
  Görev alan tüm arkadaşlara teşekkür ederim.

  Arkadaşlar gelecek sınav için bazı önerilerim olacak:
  Bu sefer daha erken başlayalım.Acelecilikten dolayı sınavda aksilik yaşanmasın.
  Herkes hangi kazanımdan soru hazırlayacağını bilsin ve ona göre soru hazırlansın.
  Hazırladığımız soruları özel mesajla ilgili koordinatöre aktaralım.Daha önce bu başlıkta soru paylaşımı olmasın.
  Bunların dışında benim unuttuğun noktalar varsa lütfen hatırlatınız.Konuşarak bütün meseleleri halledebiliriz.

  Arkadaşlar 4 tane aynı cevap şıkkı üst üste olmasın.4 tane araka arkaya C, ya da 4 tane üst üste A gibi.
  Hepinize saygılar sunar,iyi günler dilerim.

arkadaşlar soruları hazırlamaya ne zaman başlıyoruz? hayat bilgisi kazanımlar belirlenmedi sanırım.

ben goremıyorum nerde deneme sınavı arkadaslar

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] bu sayfada hocam

arkadaşlar soruları hazırlamaya ne zaman başlıyoruz? hayat bilgisi kazanımlar belirlenmedi sanırım.

  Sayın hocam, yeteri kadar arkadaş var.Kişi başı 2 ya da 3 soru düşer.Yakında sorumlu arkadaş yazar sanırım.
  Selam ve saygılarımla.

   Arkadaşlar bence en iyi, sınıflarımıza uygun olan sınav yayınevlerinin değil, bizzat burada kendimizin hazırladığı sınav.
  Şöyle bir örnek vereyim:
  Üç çocuk konuşuyorsa bunların içinden üç kazanım çıkar.
  Hangisinin doğru ya da yanlış olabileceğini saptamak ayrı bir kazanımdır.
  Bu üç çocuk bir de şıklara yerleştirilirken karıştırlmışsa ayrı bir kazanım daha vardır.
  Bazen yayınvevlerinin hazırladığı sınavlarda çok sayıda kazanımın bir arada yer aldığı görülüyor.İncelendiğinde öğrencinin bilmesi gereken bir bilgi olduğu ortaya çıkıyor ama öğrenci kazanımın bir ya da birkaçını yapıp birinde takılabiliyor.Biz de sanki o kazanım hiç kavranmamış sanıyoruz.

  Biz burada kendimizin hazırladığı sınavla sınıf seviyesini daha iyi görebiliyoruz.İsteyen arkadaşlar sınıfının seviyesine göre birkaç soruyu daha zor ya da daha kolay alabilir.Sonuçta onların şevkini de kırmamak lazım.Çok iyilerse de  zor soruların ağırlığı fazla olmalı.

   Sayın hocam, yeteri kadar arkadaş var.Kişi başı 2 ya da 3 soru düşer.Yakında sorumlu arkadaş yazar sanırım.
  Selam ve saygılarımla.

Konuyla ilgili sorumlu arkadaşımız kimdir öğretmenim?

Arkadaşlar bir an önce soru hazırlamaya başlasak iyi olur sanırım. Son zamanlara bırakıp sıkıştırmayalım. Sonra aceleden gözden kaçan bir çok yanlışlık oluyor. Şimdiden soruları paylaştırıp hazırlayalım bence.

arkadaşlar soruları hazırlamaya ne zaman başlıyoruz? hayat bilgisi kazanımlar belirlenmedi sanırım.

hocam ben yarın kazanımları belirleyip sizi haberdar ederim inş

Arkadaşlar bir an önce soru hazırlamaya başlasak iyi olur sanırım. Son zamanlara bırakıp sıkıştırmayalım. Sonra aceleden gözden kaçan bir çok yanlışlık oluyor. Şimdiden soruları paylaştırıp hazırlayalım bence.

  Arkadaşlar 3 aralık demiştik.Üç günü genel riskler için ayırırsak kasım sonuna geliyor.
  Soru düzenlemeye de beş gün süre verirsek 25 kasımda gruplar sorularını bitirmiş olacak.
  Bugünden itibaren kazanımları paylaşırsak iyi olacak.

hayat bilgisi kazanımlarımız

1) Nasıl daha iyi öğrendiğini açıklayarak kendisine uygun öğrenme tekniklerini seçer ve kullanır.
2) Tüketici olarak sahip olduğu hakları bilir ve bilinçli tüketici davranışları sergiler.
3) Atatürk'ün öğrenim hayatı hakkında araştırma yaparak edindiği bilgileri yazılı, sözlü veya görsel yollarla ifade eder.
4) Milli bayramları kutlama nedenini açıklar ve bayramları daha etkili  kutlamak amacıyla ürettiği fikirleri uygular.
5) Özel günlerin toplumsal paylaşımlar için uygun zamanlar olduğunu kabul eder ve kutlamalar için alternatifler üretir.
6) Okulda bir kaza ya da acil durum meydana geldiğinde neler yapılması gerektiğini ifade eder.
7) Kendi sağlığı kadar arkadaşlarının sağlığını da korumaktan sorumlu olduğunu kavrar.
Dengeli ve düzenli beslenmek için doğal ve sağlıklı ürünleri tüketir.
9) Kişisel bakımını yaparke kaynakları tutumlu kullanır.
10) Okul yaşamıyla ilgili iyimser bir bakış açısı geliştirir.
11) Okulda kurallara uyulmadığında ortaya çıkabilecek sorunlarla ilgili çözüm yolları üretir ve en uygun çözüm yolunu uygular.
12) Oyun sonucunda kazanmanın ve kaybetmenin doğal olduğunu kabul eder.
13) Okulunun ve sınıfının krokisini çizer.
14) Demokratik uygulamaların üstünlüklerini okul yaşantısındaki örneklerden hareketle araştırır.
15) Arkadaşlarının yanlı davranışlarını fark eder ve yanlılık içermeyen davranışlar sergiler.

nihal80 ve akdenizli_26 öğretmenlerim sizin mesaj kutunuz doluymuş. o nedenle kazanımlarınızı gönderemedim.