4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Benim internetim yoktu epeydir foruma bakamıyordum özlemişim.
 Süt işlendiği için belki cisim olarak almıştır ama ben de katı olması şartı var diye biliyorum.
 DEğerli zümrelerim çocuklarım 6 basamaklı doğal sayıları okuyorlar ama yazarken zorlanıyorlar yüzler basamağı sıfır olduğunda ya da birler bölüğü sıfır olduğunda o kadar da üstünde durdum ama akılda kalıcı bir yöntem biliyor musuz?

    Bölüklerden gidin hocam.6 basamaklı bir sayı tahtaya yazdığınızda sağ baştan üç rakam saydırıp iki bölük arasına nokta koydurun.Ardından bölük isimlerini sayının üstüne yazın,sonra da okurken binler bölüğündeki kısmı söyleyip bölük ismini yani "bin" deyin.Birler bölüğünü ise olduğu gibi söyleyin.
   Yazarken de 6 tane yanyana kutucuk yapın.Sağdan 3 kutu sayıp dikine yukarıdan aşağıya bir çizgi çizin.Ardından bölük isimlerini üste ,basamak adlarını da kutucukların altına yazınız.Daha sonra verilen basamak ve bölüklere göre kutulara rakamları yazarsınız.Olamayan basamaklara "0" konulacağını ve her bölükte de 3 rakam olduğunu söylersiniz.

 Arkadaşlar bu yeni gelen öğrencim sadece Fenden sınav olduklarını söylüyor...Diğer derslerden olmamış.. Ben diğer derslerden sınav yapmalıyım değil mi? E-okulda öğrenci benim listemde görünmüyor,şimdi baktım...İdare girmediği için midir?

 Bugün Fen performans görevlerini topladım...Evde değerlendirdim...Sizler performans notlarını hemen giriyor musunuz e-okula? Ben sadece sınavları girip performansları karneye yakın girmek istiyorum...Notlarda değişiklik yapmak için..Siz bu konuda ne düşünüyorsunuz? Doğru olur mu?

  Çok soru sordum ama fikirlerinizi paylaşırsanız çookkkkk sevinirim.

Sınavınız başarlı geçmiş.Öğrencilerinizi ve sizi tebrik ediyorum. Ayrıca başarılı bir öğrenci gelmiş çok şanslısınız. Bu yıl banada 6 öğrenci geldi. Pırlantı gibiler ama seviye -1. Onlara bir şeyleri zarzor kavratabilmek gerçekten beni yoruyor..

Öğrencinin eksik sınavlarını yapmalısınız.
Not girişleri için problem yok. Çünkü sınav gibi performanslarda tarih girmiyoruz. Karneye bir gün kala bile girebilirsiniz. Ölçekler excel formatında olursa oynama yapabilirsiniz. Ben değerlendirince hemen giriyorum. Müdürümüz belli aralıklara notların girilmesi yönünde ricada bulunmuştu. Ben bir veli olarak arada girip öğrencimin ders içindeki notları görmek isterim. Haklıda kanımca:)

Merak öğrenmenin ham maddesi. Vallahi bu tür öğrenciler her sınıfa lazım. Açıkçası öğretmeninde düşünmesini sağlıyor.

Sorulara gelince mıktanıs kumu çekmez. Çekmesi için metal, demir nikel türü olması lazım. Senin gördüğün demir tozları olabilir. Kum gibi akışkandır. " derim. Israr ederse ben bu şekilde biliyorum birde fen bilgisi öğretmenine soralım o bize kesin bilgiyi verir derim.

İkinci soruda gaz derken neyi kastettiğini acaba?. Mesela hava gaz halinde .Hiç donduğunu gördük mü? derim. Genelde gaz deyince aklıma doğal gaz geliyor. Bildiğim kadarıyla doğal gazda kolay kolay donmuyor.  

Bu arada siz araştırmış olmalısınız. Cevaplarım doğru mu
[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]
Bu bağlantıdan geriye doğru gidiniz. Bir çok örnek mevcut.

     
  Hocam akvaryumlarda kullanılan hagen kumu bir miktar demir içerdiği için mıknatıs çekiyormuş.Gaza gelince örneğin LBG de donma olabileceği söyleniyor.Tabi bunlar varsayım gibi şeyler hocam sizin verdiğiniz cevaplar gayet güzel.Bende sizin gibi düşünüyorum ama çocukları ikna etmek bazen zor oluyor.

"Öğretmenim mıknatıs kumu çekiyor ,ben televizyonda gördüm ."
 sorusuna mıknatısın bir ayırma yöntemi olarak kulanıldığını, zaten kumla demir tozunu mıknatısla ayırdığımızı belirtirim. Kumun içinde kesinlikle demir tozu bulunmuş olduğunu söylerim.


"Gazı buzdolabına koyarsak donar mı ?"  sorusuna gelince ilk önce gazına bağlı derim. Su buharını koyarsak, önce sıvı hale gelir , sonra donar. Karbondioksit ve diğer gazları sıvı haline getirip dolum yapmak için yüksek basınca ihtiyaç olduğunu belirterek tüpgazı örnek verirdim herhalde... Buzdolabında bu gazların donmayacağını söylerdim.

"Öğretmenim mıknatıs kumu çekiyor ,ben televizyonda gördüm ."
 sorusuna mıknatısın bir ayırma yöntemi olarak kulanıldığını, zaten kumla demir tozunu mıknatısla ayırdığımızı belirtirim. Kumun içinde kesinlikle demir tozu bulunmuş oldunu söylerim.


"Gazı buzdolabına koyarsak donar mı ?"  sorusuna gelince ilk önce gazına bağlı derim. Su buharını koyarsak, önce sıvı hale gelir , sonra donar. Karbondioksit ve diğer gazları sıvı haline getirip dolum yapmak için yüksek basınca ihtiyaç olduğunu belirterek tüpgazı örnek verirdim herhalde... Buzdolabında bu gazların donmayacağını söylerdim.

   Harika cevaplar devasu hocam.Aynı okulda olsaydık sizi sınıfıma davet eder bir de benim yumurcaklara açıklamanızı rica ederdim.Neyse hocam iş başa düştü  ben açıklama yapmıştım ama sizin ve Erkan hocamın görüşlerini de yarın sınıfta dile getiririm.

Merhaba Arkadaşlar.......uzun Zamandır Günlüğe Bakamıyordum Yoğunluktan....bu Aralar Stresim Arttı Neyi Nasıl Yapacağımı Karıştırıyorum.......matemati k Konusunda Öğrenciler Çok Geri Ve Ben De Malum Tosba Gibi İlerliyorum....çıkarma İşlemine Yeni Geçtim...sizle Konularda Neredesiniz Ben Çok Merak Ediyorum Çok Mu Geri Kaldım Diye... Birde Aylık Deneme Yapıyorum Onlarda İşlenmeyen Konu Olunca Direk Netleri Düşüyor Zaten Çocukların.....siz Matematikte Diğer Derslerde Hangi Konulardasınız....teşekkür Ederim

  Hocam yalnız değilsiniz merak etmeyin:)
Ben de matematikte oldukça geriden geliyorum...Ardışık sayılarda toplama işlemleri konusundayım..Yani çıkarmaya henüz geçemedim..
Siz benden öndesiniz:)) Yavaş gitme taraftarıyım..

   nazmin hocam günlüğümüze hoş geldiniz....Sizin tecrübelerinizden yararlanmak bizim için bir şans olur:)

 

 Ben de öğrencilerim sormadan bu konuya değineyim sizin sayenizde. Hoş bende bu soruyu soracak öğrenci çıkar mı bilmem ama konuya dikkat çektiğiniz ve güzel sözleriniz için teşekkür ediyorum.

Ben de öğrencilerim sormadan bu konuya değineyim sizin sayenizde. Hoş bende bu soruyu soracak öğrenci çıkar mı bilmem ama konuya dikkat çektiğiniz ve güzel sözleriniz için teşekkür ediyorum.

  Asıl  ben teşekkür ederim hocam .Kum cevabını bende sizin yaptığınız şekilde yaptım.Üstüne de yukarıda örnek verdiğim yapay kumu anlattım.Gaz konusu bugün sorulmuştu,olmayacağını söyledim fakat detaya girmemiştim kısmet olursa onu da yarın izah ederim.

İyi akşamlar arkadaşlar..

Bu ara performans görevlerini vermeye başladım. 2. yazılılara da haftaya başlıyorum.

Konularımıza gelince:
Matematikten çıkarma işlemi bitti. Türkçe'de Atatürk'ün Resmi, Fende Maddenin Halleri, Sosyal Bilgilerde ise Yönler konusuna başladım.

İyi akşamlar arkadaşlar..

Bu ara performans görevlerini vermeye başladım. 2. yazılılara da haftaya başlıyorum.

Konularımıza gelince:
Matematikten çıkarma işlemi bitti. Türkçe'de Atatürk'ün Resmi, Fende Maddenin Halleri, Sosyal Bilgilerde ise Yönler konusuna başladım.

 
    Matematik'te niye bu kadar yavaş ilerliyorsunuz hocam ? Biz Çarpmayı bitirdik tekrar yapıyoruz.Acaba ben mi hızlı gidiyorum.

Arkadaşlar sosyal bilgilerde milli mücadeleyi anlatıyorum. ancak öğrenciler tam olarak anlayamıyor. soru sorduğumda cevaplayamıyor. bu kounda yardımcı olursanız sevinirim.

Öğretmenim boş bir Türkiye harita alın projeksiyon ile tahtaya yansıtın. Yoksa kartona çizin. Bir kişiyi Atatürk seçin. (Sınfın en komiği olabilir. Çünkü genelde tüm ilgiler bu öğrenci üzerinde olur.) Sırayı çekin üstüne oturtun.
Atatürk İstanbul'dan gemiye biniyor. (iki kişi arkadan sırayı itiyor. Yani bandırma vapurunu.) Samsun' a geliyor, duruyor. Atatürk masanın yani vapurun üzerinde doğruluyor. Selamı çakıyor. Sınıftaki öğrenciler davul zurna karşılaşıyor. Bir kaç kişi koşup sarılıyor vs. Sonra Atatürk vapurdan atlıyor ve neyi başlatıyor? Kurtuluş Savaşı'nı yani mücadele başlıyor. Temsili olarak bir iki kişi daha sıradan yani vapurdan atılıyor. Herkes atlamak isteyecektir Hemen bu kısım haritada gösteriliyor. Var mı sıkıntı ? Eminim buraya kadar ki kısmı ölene kadar unutmazlar. Ayrıca beden eğitimi öğretmeninden bir iki madalya alıp Sakarya Savaşı'ndan sonra takmayı unutmayın Olayları bu şekilde devam ettirin. Ertesi gün  canlandırmayı tekrarlıyoruz. Olabildiğince somutlaştı.  Okullara drama salonu şartt..
Örneği uyguladın mı dersen şimdi aklıma geldi. Gerçekten zor konu fazla bilgi var. Aslında dönemi kabaca verip ara ara tekrar yapıp içeriği genişletmek lazımdı..

Bu arada dökümanlar bölümüne ilginizi çekeceğini umduğum "Toplama-Çıkarma ve Çarpma" problemlerinden oluşan bir dosya ekledim. İlgilenenlere duyurulur.Yalnız problemler biraz zor diyebilirim. [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

 
    Matematik'te niye bu kadar yavaş ilerliyorsunuz hocam ? Biz Çarpmayı bitirdik tekrar yapıyoruz.Acaba ben mi hızlı gidiyorum.

Ben daha toplama işlemindeyim maalesef :S:S:S  sınıfı bu yıl aldım ve çok karma.. gerideyim biliyorum ama bu önemli konuları iyi öğrenmeden geçmelerini istemiyorum öğretmenim.. sizce doğru yapıyormuyum diye bende sormak istedim şimdi ??

Erkanerbaş öğretmenim madalya fikri harika

Sınavınız başarlı geçmiş.Öğrencilerinizi ve sizi tebrik ediyorum. Ayrıca başarılı bir öğrenci gelmiş çok şanslısınız. Bu yıl banada 6 öğrenci geldi. Pırlantı gibiler ama seviye -1. Onlara bir şeyleri zarzor kavratabilmek gerçekten beni yoruyor..

Öğrencinin eksik sınavlarını yapmalısınız.
Not girişleri için problem yok. Çünkü sınav gibi performanslarda tarih girmiyoruz. Karneye bir gün kala bile girebilirsiniz. Ölçekler excel formatında olursa oynama yapabilirsiniz. Ben değerlendirince hemen giriyorum. Müdürümüz belli aralıklara notların girilmesi yönünde ricada bulunmuştu. Ben bir veli olarak arada girip öğrencimin ders içindeki notları görmek isterim. Haklıda kanımca:)

  Hocam tşk ederim...24 saate takıldım yine siz de...

 Hocam haklsıınız veli olsam ben de görmek isterim notları tabi..Fakat malum performanslar ortalamayı yükseltebiliyor..Ben de o yüzden hemen girmek istemedim...Zayıf gelmesi gereken öğrencinin notu yüksek gelmesin diye böyle düşündüm...
  
   Olmazsa performansları girip,ders ve etkinliklere katılım notlarını düşük veririm zayıf öğrencilerde...