4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

Değerli zümrelerim; ödevlerini yalan yanlış ve özensiz
öğrencilere ne gibi yaklaşımlarda bulunuyorsunuz?Defalarca bireysel görüşme ve ayrıca ailesiyle de sürekli irtibatta olmama rağmen birkaç öğrencim inatla bu davranışlarını sürdürüyorlar.siz ne tavsiye edersiniz

Yavuz Bey'in sorusuna cevap bence de 14'ten fazladır.
Çünkü metallerin sıcaklık biraz düşüktür.

Bilmem yaptınız mı ama çocuklukta elimizi yaktığımızda buz bulamayınca kaşık ya da bıçak ile o bölgeye tutulur. Çünkü metallerin sıcaklık biraz daha düşüktür.

Soğuk metal sıcak suya girince azda olsa suyun sıcaklığını düşürmüş.

Değerli zümrelerim; ödevlerini yalan yanlış ve özensiz
öğrencilere ne gibi yaklaşımlarda bulunuyorsunuz?Defalarca bireysel görüşme ve ayrıca ailesiyle de sürekli irtibatta olmama rağmen birkaç öğrencim inatla bu davranışlarını sürdürüyorlar.siz ne tavsiye edersiniz

Ben söylüyorum ben işitiyorum. Veli tam hocam diyor.Bir hafta sonra aynen devam. Bugün arkadaşa daha ödev vermesem mi dedim. Oda Erkan hocam sen yine ödev verirsin dayanamazsın dedi. Yani 10 sorudan 2 tanesinede cevap verse yeter.
Ne yapacağız ödev olabildiğince kısa olmalı. İçerisinde bulmaca kavram haritası gibi içerikler olmlı kısaca olabildiğince görsel olmalı.
İmkan varsa morpa gibi sitelere üye olmasını sağlamak. Vallahi benim öğrencilerin evinde internet olsa hemen almalarını isteyip başka kaynak önerisinde bulunmayacağım.

korku fon müziği olan var mıııı?

korku fon müziği olan var mıııı?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

hotfile den indiremezseniz farklı bir alana yükleyebilirim.

Hücreleme Fen kitabında pasta ve kazak işlenmiş madde olarak yazılmış. Kılavuz kitapta açıklamalar şöyle:
Doğal madde: Doğada var olan maddeler
İşlenmiş madde: Doğal maddeler ile oluşturulan yani maddeler örnek, pamuk doğal madde iken kazak işlenmiş maddedir, yada yumurta doğal madde iken pasta doğal maddeler kullanılarak yapıldığı için pasta işlenmiş maddedir
Yapay madde,taklidi yapılan herşey yapaydır. örnek,vinileks, plastikten olan herşey...
Doğru olan nedir,bilen var mı?

Yanlış yazmışım Hücreleme kitabında pasta ve kazak yapay madde olarak yazılmış. Kılavuza göre ise işlenmiş madde oluyorlar. Hangisi doğru?

Bence;
Koyundaki yün  doğal halidir. Yünü ya da pamuğu alır işler (şekil değiştirip) ip, çorap,yorgan haline getiririz. İşlenmiş madde olur. Kazak eğer yünden yapılmışsa işlenmiş oluyor.  Polyester türü ürünlerden yapılmışsa yapay oluyor.
Eskiden yünden yapılmış yastıklar vardı artık yünün yerini tutan elyaflar (yüne benzeyen yapay madde) vardır.
Pastada işlenmiş oluyor.

İyi akşamlar arkadaşlar.

Cuma günü yaptığımız deneme sınavının sonuçları açıklandı.Okulda 1.2. ve 3. olan öğrenciler benim sınıfımdan.Benim için çok sevindirici bir durum oldu. 26 Aralıkta 2.sınavımızı olacağız.İnşallah o sınavda da böyle devam ederler.

Arkadaşlar matematik kitabındaki konu anlatımları bazen çok sıkıcı ve saçma geliyor.
5,25 ve 50 ile çarpma konusunu siz nasıl anlattınız.Kitapta önce 2 ve 4 e bölüp sonra çarpma şekşlinde anlatmış.Ya sayı 2 veya 4'e bölünmezse ne olacak? Bana çok saçma geliyor.Siz ne düşünüyorsunuz bu konuda?

İyi akşamlar arkadaşlar.

Ya sayı 2 veya 4'e bölünmezse ne olacak? Bana çok saçma geliyor.Siz ne düşünüyorsunuz bu konuda?

Öncelikle tebrik ederim hocam.Başarılarınız daim olsun..

Klavuz kitapta zaten 2'ye ve 4'e bölünecek sayılardan seçin diyor bölünmezse de gerçek işlemi yapacak

İyi akşamlar arkadaşlar.

Cuma günü yaptığımız deneme sınavının sonuçları açıklandı.Okulda 1.2. ve 3. olan öğrenciler benim sınıfımdan.Benim için çok sevindirici bir durum oldu. 26 Aralıkta 2.sınavımızı olacağız.İnşallah o sınavda da böyle devam ederler.

Arkadaşlar matematik kitabındaki konu anlatımları bazen çok sıkıcı ve saçma geliyor.
5,25 ve 50 ile çarpma konusunu siz nasıl anlattınız.Kitapta önce 2 ve 4 e bölüp sonra çarpma şekşlinde anlatmış.Ya sayı 2 veya 4'e bölünmezse ne olacak? Bana çok saçma geliyor.Siz ne düşünüyorsunuz bu konuda?

Sizi ve öğrencilerinizi tebrik ediyorum öğretmenim.Matematik kitabı ile ilgili aynı görüşlere sahibiz.Ben öğrencilerin kafası karışmasın diye kitaba pek bağlı kalmıyorum.Önce konuyu anlatıyorum, bol bol örnek çözüyoruz.Sonra kitaptaki etkinlikleri yapıyoruz.Kitaptaki konu anlatımı ve örnekler konuyu anlatmaktan çok kafa karıştırmaya yarıyor.

arkadaşlar benim bir sorum olacak yani ben mi anlayamadım bilemiyorum.
soru: 8 derece sıcaklığındaki bir demir parçası  içinde su bulunan bir kabın içerisine atılıyor.Bir süre sonra suyun sıcaklığı ölçüldüğünde 14 derece olduğu gözleniyor.Suyun demir batırılmadan önceki sıcaklığı için hangisi söylenebilir?
A- 8'C dereceden az   B-13'C dir
C-14'C dir                    D-14'C den fazladır.  
:?

   Değerli öretmenim demir suya atıldığında 8 derece ,suyun sonraki sıcaklığı ölçüldüğünde ise 14 derece olduğunu söylüyor.
    Maddelerde; Isısı sıcak olandan ısısı düşük olana ısı akışı olur.Bu ısı akışı ikiside aynı sıcaklığı varınca durur.Buna göre suyun sonraki sıcaklığı 14 derece olduğuna göre sudan demire bir ısı akışı gerçekleşmiştir. suyun önceki sıcaklığı 14 dereceden fazla olduğunu anlıyoruz.İyi çalışmalar.

hocam ben de aynı konudayım...ben hala anlamış değilim çarpmanın kendisini yapmak daha kolay değil mi???bu konuyu vermemizin bir sebebi varda ben mi bilmiyorum acaba?

İyi akşamlar arkadaşlar.

Cuma günü yaptığımız deneme sınavının sonuçları açıklandı.Okulda 1.2. ve 3. olan öğrenciler benim sınıfımdan.Benim için çok sevindirici bir durum oldu. 26 Aralıkta 2.sınavımızı olacağız.İnşallah o sınavda da böyle devam ederler.

  Sevindirici öğretmenim.Kendi öğrencilerim derece yapmış gibi hissettim.Başarılar.

Öncelikle tebrik ederim hocam.Başarılarınız daim olsun..

Klavuz kitapta zaten 2'ye ve 4'e bölünecek sayılardan seçin diyor bölünmezse de gerçek işlemi yapacak

Teşekkür ederim hocam.

Benim kafama yatmayan konu da bu zaten.Öğrettiğimiz işlemi sadece bazı durumlarda kullanabileceğiz. Bu yüzden bana pek mantıklı gelmedi.
Ayrıca kısa yoldan yapılış değil mi bu konu.Bana sanki daha uzatıyormuşuz gibi geliyor.Bence çocukların kafasını daha çok karıştırıyoruz.

 Sevindirici öğretmenim.Kendi öğrencilerim derece yapmış gibi hissettim.Başarılar.

Çok teşekkür ederim öğretmenim

hocam ben de aynı konudayım...ben hala anlamış değilim çarpmanın kendisini yapmak daha kolay değil mi???bu konuyu vermemizin bir sebebi varda ben mi bilmiyorum acaba?

Hocam aslında bana pek mantıklı gelmiyor ama belki bir yerde karşılarına çıkar diye kısa da olsa anlatmaya çalışıyorum.

  İyi akşamlar arkadaşlar, iyi çalışmalar…

   Bugün Fen dersinden maddenin ölçülebilir özelliklerine devam ettik. Konu biraz ağır ilerliyor. Sanırım 4. sınıf konularından en çok madde ve kuvvet konusu  bizi zorlayacak. Sıvıların hacimlerinin ölçülmesi çok zaman aldı. Katılarda daha iyi kavradılar. Matematik dersinde doğal sayılarda toplama ve çıkarma işlemi ile ilgili problemler çözdük. Türkçe dersi geçen hafta bitiremediğimiz  “ Sabah” adlı şiirin etkinliklerini tamamladık. Etkinliklerle ilişkili olarak “-ki “ eki ve “ki “bağlacı ile ilgili konu işledik.

   Nöbet günüm olması sebebiyle yorucu bir gündü. Öğrencilerimden de birkaç kişi hasta olduğu için gelmemişti. Normalde devam etmeyen öğrenci olduğu gün yeni konuya geçmiyorum ama ders süreleri yetişmediği için bugün bu kurala uymadım. Artık  bir şekilde vermeye çalışacağım. Öğrencinin devamsız olduğu günleri hiç haz etmiyorum.