4. Sınıf Öğretmenlerinin Günlüğü

        AAAA               Yandaki toplama
          AAA               işleminde A kaçtır?
            AA
               A
     +-----
      7 .  . . .

2.
         LM                    Yandaki işlemde harfler farklı
         LM                    rakamları gösterdiğine göre,
         LM                    K’nın sayısal değeri kaçtır?
    +----
        KM8
 Bu tür işlemlerde verilmeyen rakamlar deneyerek mi bulunur? Ya da kolay bir yöntemi var mı?

deneyerek değil de tahminen yaptırıyorum.3 tane Mnin toplamı 8 olduğuna göre, 3 sayının toplamı 8 yapmayacağına göre bu 18dir. öyle ise M 6'dır. M 6 ise KM 16 olacağına, bir de elde olduğuna göre L'nin 5 olması gerektiğini anlatırdım:) tabi sınıftaki durumu iyi olan 6-8 kişi anlayacaktı. bu tür sorular mantığı ölçmek için diye düşünüyorum. bu soruları bol miktarda çözdükçe daha seri yapmaya başlıyorlar.eldelere dikkat ettirilebilir.

Tolstoyevski öğretmenim 24 saat engeli çok teşekkürler.

Zaman zaman yazılarınızı okuyorum.Bilgisayar konusunda çok acemiyim.Yazı yazmadığım için kendimi suçlu hissediyorum.Sınıfım 4. sınıf. Şu an ingilizce. Sadece merhaba demek istedim.Tüm döküman gönderenlere teşekkürler.

Arkadaşlar , yağmurlu ve soğuk günden selamlar. Bugün  bahçe nöbetçisiyim. Bizim öğrenciler ne kadar soğuk olursa olsun  hep dışarıda olur, çokk üşüyeceğim.

Yağmurlu  ve fırtınalı bir İstanbul sabahından herkese merhaba.Hava birden soğudu sabah çok kötüydü.

Yılın ilk karı yağmaya başladı.Çocukları sınıfta zor tutuyoruz.
Pattaban öğretmenim matematik 2.sınavı gayet güzel hazırlamışsınız.Ellerinize ,emeğinize sağlık.Aynen uygulamayı düşünüyorum.Teşekkürler.Selam lar,saygılar...

Buradan indirdiğim çalışmalardan derleme yaptım öğretmenim işlediğimiz tüm konuları kapsasın istedim.Güle güle kullanın..Saygılar..

Lapa lapa kar yağışıyla, Bursa dan tüm zümrelerime hayırlı cumalar diliyorum.Dışarısını izlemek çok eğlenceli.Kar resmen lapa lapa yağıyor.Çocuklar kadar şenim.

Dökümanlar bölümüne -kendi çalışmalarını-
gönderen arkadaşlara çok teşekkür ediyorum.
Kaynak kitaplara gerek olmadan işin içinden çıkmayı onlar sayesinde başarıyoruz. Ellerine, emeklerine sağlık diyorum...

Buradaki çalışmaları indirip yazı karakteri değiştirerek -aynen- ekleyen arkadaşlarında bir amacı vardır diyerek susuyorum.

Birbirinden farklı  üç basamaklı, üç doğal sayının toplamı 2544 ‘tür.Bu sayılardan en büyüğü  en çok kaç  olabilir ? 

Bu soru kafamı karıştırdı. sanırım en büyüğü değil en küçüğü sormalıydı. en büyüğü 987 olduğu aşikar değil midir?

iyi akşamlar ark. mesajımı hastane odasından yazıyorum dün sancıyla hast. geldim idrar yolu enf.geçiriyormuşum geceyihastanede geçirdim birazdan taburcu oluyorum 
tolstoyevski öğrt. soru doğru 1. sayı 100   2.sayı 101    olursa 3. sayı en büyük olur.

öğretmenim birbirinden farklı üç basamaklı doğal sayı diyor. 101 , 102 olsa 3. sayı 4 basamaklı olmuyor mu? şıkları ben vermedim. şıklarda 3 tane 4 basamaklı sayı bir tane de 3 basamaklı sayı vardı. sorunun orjinali alttaki gibi...

3- Birbirinden farklı  üç basamaklı, üç doğal sayının toplamı 2544 ‘tür.Bu sayılardan en büyüğü  en çok kaç  olabilir ?
a )  2243     b )  2343                                                c )  2333     d )  547

Dökümanlar bölümüne -kendi çalışmalarını-
gönderen arkadaşlara çok teşekkür ediyorum.
Kaynak kitaplara gerek olmadan işin içinden çıkmayı onlar sayesinde başarıyoruz. Ellerine, emeklerine sağlık diyorum...

Buradaki çalışmaları indirip yazı karakteri değiştirerek -aynen- ekleyen arkadaşlarında bir amacı vardır diyerek susuyorum.

Yorumunuza aynen katılıyorum.
Ancak,eklenen çalışmaların yazı fontlarını değiştirip,tekrardan paylaşılmasının bize,bir şey kazandırmayacağına,kendimizi tekrarlamaktan başka bir şey olmadığını belirtmek isterim.

iyi akşamlar ark. mesajımı hastane odasından yazıyorum dün sancıyla hast. geldim idrar yolu enf.geçiriyormuşum geceyihastanede geçirdim birazdan taburcu oluyorum 

  Öğretmenim, çok geçmiş olsun. Kendinize dikkat edin. Unutmayın ki her işin başı sağlık.
  Arkadaşlar, bugün Sosyal'den yönleri,yön bulma tekniklerini bitirdim. Türkçe'den ''Şenlikli Bir Akşam Yemeği'' konusundan etkilenip, sınıfta bir lokanta ortamı oluşturduk. 2 tane garsonumuz vardı. Kitapta sıraya göre masa hazırlama vardı. Ben o kurallar yerine kendi kurallarını oluşturmalarını istedim çocuklardan. Harika bir dersti. Kahkahalar, gülücükler havada uçuştu.
 Matematikten ise çarpma ile  ilgili birkaç soru çözdük. Verimli bir gündü benim ve öğrencilerim için.
 
 

iyi akşamlar ark. mesajımı hastane odasından yazıyorum dün sancıyla hast. geldim idrar yolu enf.geçiriyormuşum geceyihastanede geçirdim birazdan taburcu oluyorum 
tolstoyevski öğrt. soru doğru 1. sayı 100   2.sayı 101    olursa 3. sayı en büyük olur.

öğretmenim geçmiş olsun... ne kadar dalgınım. hasta olduğunuzu görememişim. çok ayıp ettim. beni bağışlayın nolur.

  Arkadaşlar, bugün Cıoşku'nun 2. sınav sonuçları geldi. Birçok konuyu işlememiş olduğum halde, çocukların genel durumu oldukça iyiydi. Çok sevindik sınıfça. Yalnız Coşku'nun soruları çok ileriki konulardan verilmişti. 2 hafta önce olmuştuk sınavı. Sınavda çarpma işlemi ve maddeyle ilgili bir hayli soru vardı.
  Bu arada Koza'nın sınavından çıktım.Okulca yapıyorduk ama çocuklara çok ağır geldi.