4 Yıllık Temel Eğitim'e Ne Dersiniz?

yeni değişen 6 yıllık sistemi bile oturtamadılar okulda bitişik el yazısı yaz ama ne kitaplar bitişik el yazısı ne gazeteler yani hayatın hiçbir yerinde olmayan yazıyı okutup yazdır sonrada sistemin eksikleri zamanla giderilir de olmazzzzzzzzzz. Eğitim deneme tahtası değildir. Ben bu öğrencileri iyi yetiştiremedim bunları atın bana yenisini verin deme şansınız yoktur.Kendi çocuklarınızın hayatıyla oynanmasına izin verir misiniz bi düşünün bakalım. Hatırlayın kredili sistemde okuyan liseli gençleri ne oldu babasının tayinin çıktığı şehirdeki lisede aynı ders yok diye hiç alakası olmayan dersleri okuyup kredi tamamladı sonrada olmadı eskiye dönelim denip kaldırıldı.Hani yeni sistemdi hani yeniliklere karşı çıkanlar utanacaktı ne oldu?Bunlarda ilköğretimde değişiklik yapıyorlar ama okumayan okuduğunu anlamayan nesiller yetişiyor. Eğitimdir ki bir ulusu vezir de yapar esir de yapar. Seçim sizin.Ama ben kendi çocuklarımın böyle yetişmesini istemiyorum bol bol kitap okutuyorum.Yazıyı da okuya bildiği gibi ve günlük hayatın da olduğu gibi kullandırıyorum benim çocuklarım mebin deneme tahtası değil.Bir veli olarak ben üstüme düşeni yapıyorum.

Allah sonumuzu hayır eylesin.artık alınan kararlara,yeni uygulamalara yetişemez olduk.öğretmenlerle ilgili haberleri okumaya korkar oldum

buradaki amacı anlamakta zorluk çekiyorum.açığa çıkacak öğretmenleri ne yapmayı planlıyorlar.

Olabilir

Aslında ben hep 1.2. ve 3. sınıflara ilkokul öğretmenlerinin girmesini 4,5,6,7 ve 8 lere branşların girmesini uygun görmüşümdür.

Bir branş öğretmeni olarak kesinlikle ya sınıfta kalma gelmeli ya da başka bir yöntem bulunmalı... Öğrenci karşımıza dikilip kalma yok ki dediğinde senin tüm elin kolun bağlanıyor. Köy okulunda 26 kişilik bir sınıfta okumak isteyen 7.sınıf öğrenci sayısı ortalama 5-6 bilemediniz 10 Diğerleri huzur bozsun dersi nasıl kaynatsın, nasıl sola sağa zarar versin onun peşinde... Bunları kim durduracak. Ben 12 yıla karşı değilim ama sınıfta kalmamanın olmasına ve disiplin kurallarının uygulanmamasına karşıyım. Eski çalıştığım okulda 11-12 yaşındaki öğrencim tüm sınıfın ortasında bağırarark a.... koyayım diyorsa  ve bende hiçbir şey yapamıyorsam varın gerisini siz düşününn ... Normalde benim onu parçalamam gerekti.... Sessizce arkamı dönüp duymamış gibi yapmak çok zoruma gitti

Benim için  4 yıl okutmuşum ya da 5 yıl farkeden bir şey yok.ancak eğitimdeki sürekli ve sık aralıklı yapılan bu değişikliklerin istikrarsızlığı da beraberinde getireceğini düşünüyorum.bununla beraber branşların yükü artacak.ve en önemlisi de en çok etkilenen bence 5. sınıf öğrencileri olacaklar.umarım yaz boz olmaz her sefer gibi.Ne diyelim hayırlı olsun vatana millete.

öğretmen açığı olduğu kesin.. Yeni öğretmen almak yerine böyle bişey uydurulmuş. Oluşan fazla öğretmenler, öğretmen açığını kapatmış olacak.. Amaç bu galiba..

Almanyada bu model uygulanıyormuş benim yeğenimde 4. sınıfta üniversiteye gidecek olanların okuluna devam etti edemeyecekleri ise mesleki eğitime yönlendiriyorlar

Konuya tanımlamayla başlarsak eğitim, “bireyin davranışında, kendi yaşantısı yoluyla ve kasıtlı olarak istenilen yönde (eğitimin amaçlarına uygun) değişme meydana getirme sürecidir,”  şeklinde tanımlanır. Bu tanıma göre; Eğitim sürecinde, bireyin davranışlarının istenilen yönde değiştirilmesi amaçlanmaktadır. Dikkat edilirse bu tanımda bir süreçten bahsedilmektedir.

E, şimdi ne oldu da bu değişim ihtiyacı his edildi. Süreç tamamlandı da sonuçlardan istenilen verim mi alınamadı? Hangi veriler bizi bu karara yöneltti, sorularını soramadan edemiyor insan. Böyle bir sonuçtan, veriden bahsedilmiyor mu bu haberlerde? Hayır. Dolayısıyla, bana göre, 8 yıllık eğitim gibi, 4+4+4 formülünde de eğitimin başka maksatlara araç edilme durumu söz konusudur.

Bilindiği üzere, 28 Şubat döneminde İHL’nin önü alınmak için 8 yıllık eğitim düşünüldü ve uygulamaya geçildi. Şimdi ise ortam değişti, daha doğrusu dengeler değişti, iktidar İHL’ ne geçişi kolaylaştırmaya çalışmaktadır. Bu formüle bundan baş vurmaktadır. Bütün mesele bundan ibarettir, gerisi teferruattır.

benim şahsi kanaatim olumlu yönde.nedenleri ise;
1)1-4 öğrencilerinin fiziksel yapısı ile 5-8 arası epey bir değişiklik gösteriyor.aynı ortamı paylaşmaları doğru değil.zira bu ortamda zorba davranışlar sıkça yaşanmakta.
2)4.ve5.sınıfta verilen dersler branş dersi olduğu için(belki kolay ama yinede bir konuda derinlemesine bilgi gerektiriyor) branşlar bu derslere girmeli.4.sınıf dersleri daha da basitleştirilmeli.Zira bir branş öğretmeni fen,sosyal,matematik,türkçe vb. derslerde bir sınıf öğretmeninin gözden kaçırabileceği noktaları kaçırmaz.
3)Öğrenciler 8.sınıfa kadar gereksiz bilgi yerine en azından sevdiği yada yeteneği olduğu alanda erken yaşta bilgi ve tecrübe kazanmaya başlayacak ve kazanılan bu beceriler daha kalıcı olacak."Ağaç yaşken eğilir."
4)Ülkemizin okuma yılı 6-7 yıl arası.Bu seviyeyi 12 yıla çekmek ülke kalkınması açısından son derece önemli.
Çünkü dünya'nın gelişmiş ülkelerinde bu süre 11-12 yıl.

Eğer gerçekten bu iş üstünde kafa yorulur ve güzel planlanırsa son derece güzel bir sistem.Öncelikle bu iş için gereken fiziki ortamlar düzenlenirse sistemin oturması daha kolay olur.İnşaallah en kısa sürede gereken hazırlıklar tamamlanır ve yeni sisteme geçiş yaparız.Tahminime göre 2013-2014 en geç 2014-2015 eğitim öğretim yılında bu sisteme geçiş sağlanır.

4+4+4 şeklinde düşünülen zorunlu eğitim için, tartışma ortamı oluşturulup sınıf ve branş öğretmenlerinin görüşleri dinlenmeliydi. Bu konuda uzman görüşleri nedir? Ne kadar araştırma yapılmıştır bilmek isterim.

Allah derim!Her şeyi bir yana bırakıp pedegojik açıdan düşünecek olursak 4.sınıfı bitirin bir öğrenci henüz 10 yaşında ve kendi başına ne tür bir okulu seçeceğine karar verebilecek bir yetiye sahip değildir bu nedenle fulbol şeması gibi oluşturulan bu 4+4+4 olayına karşıyım.Kaldı ki bunu yapmaya çalışanların hedefinde ne öğrenci ne de eğitim var.Arka bahçeye yeni bir sınıf eklemek ve ülkemizi karanlığa sokmak içinin yapılan bir çalışmadır.Bizler matematik derslerinin yetersizliğinden bahsederken mevcut yönetim ilköğretim 1,2ve 3.sınıflarda başta isteğe bağlı ama sonraları zorunlu hale gelecek bir durumua da imza atmaktadırlar.Seçmeli arapça dersi bunun bir örneğidir.Türkçeyi tam olarak öğrendik geriye sadece arapça kaldı.... 

Güzel bir uygulama olur.6-7-8 Sınıf bazı öğrenciler için tam bir zulüm oluyor.Çocuk yeteneğine göre bir meslek okuluna yönlendirilir ise çok faydalı olur.Ama kesinlikle devamsızlıktan kalma tüm aşamalara getirilmeli.Okul yönetimlerini devam konusunda velilerin bazıları çok sıkıntıya sokuyor.Ya bu ADEY nasıl uygulanacak hala anlamış değilim.Benim yaptırımım yok nasıl öğrenciyi okula getireceğim ki...

Benim sınıfım seneye 5. sınıf olacak.İnanın ben bu çocukları 6.sınıfa kadar okutmak için tayin istemedim.Ta 1. sınıfta,velilerle,kendimize hedef koyduk.5.sınıftaki bursluluk sınavı için..

bursluluk sınavı için hazırlanıyoruz,hedefimiz o sınavdı.
Hiç olmazsa 1-2 öğrenciyi kazandırmayı hedefliyorduk.
Gelin görün ki,Sabah,akşam herşeyi değiştiriyorlar.
5.sınıflar için branş öğretmenleri ağır gelir,başarı daha da düşer kanaatindeyim.

saygılar.