4 Yıllık Temel Eğitim'e Ne Dersiniz?

Hayırlı günler dilerim.

Genel değerlendirme - 6

12 yıl boyunca 4 duvar arasına hapsetmek

Bazı kişilerin sık kullandığı bir cümle vardır:
- Böyle gelmiş böyle gider.
Bu kişilere hiç bir şeyin geldiği gibi gitmediğini anlatmak çok zordur.
Bizler okul yaşantımızı 4 duvar arasında geçirdiğimiz için hep böyle olacağı YANILGISINDAYIZ.
Yeğenim Karabük üniversitesi UZAKTAN EĞİTİM bilgisayar mühendisliği bölümünde okuyor.
Derslerin %20-30 kadarı ve sınavlar 4 duvar arasında yapılıyor.

Organize Sanayi siteleri nitelikli eleman sıkıntısı nedeniyle meslek liselerine önemli ölçüde destek vermeye başlamıştır.
Site esnafını öğrencilere staj konusunda azami yardımcı olunması için teşvik etmektedirler.
Bazı meslek liselerinin okul aile birlikleri Organize Sanayi siteleri tarafından ele geçirilmiştir

Getirilmek istenen sistem UYGULAMALI eğitim sistemini yaygınlaştırmak amaçlıdır.
Simulatör sistemlerinin yaygınlaşması ile UYGULAMALI eğitim daha aktif hale getirilebilecektir.

Tarım - hayvancılık - turizm gibi mesleki eğitimlerin okulların dört duvarı arasında verilmesi hemen hemen imkansızdır.
Okul yönetimlerinin önderliğinde okul dışı sosyal faaliyetler artmaya devam etmektedir.

Hayırlı günler dilerim.

Genel değerlendirme - 7

Kesintili - Kesintisiz farkı

97 yılında 8 yıllık zorunlu eğitim tartışılırken en çok kesintisiz olmasına itirazlar gelmişti.
Nitekim eğitimin kesintisiz olmasının getirdiği sıkıntılar yaşandı.
1 ve 8. sınıfların aynı binada eğitim görmesindeki mahzurlardan bahseden mesajlar mevcut.
Zorunlu eğitimin kesintili  hale getirilmesindeki amaçlardan biri de bu problemi çözmektir.
Aşamalı olarak her kademenin ayrı okullarda öğrenim görmesi için çalışmalar yapılacaktır.

yıllardır 3 yıl ilk kademe 5 yıl 2. kademe 4 yıl lise görüşünü savunuyorum .
4+4+4 sistemi de zamanla değişecek ve doğru yol bulunacaktır.

yıllardır 3 yıl ilk kademe 5 yıl 2. kademe 4 yıl lise görüşünü savunuyorum .
4+4+4 sistemi de zamanla değişecek ve doğru yol bulunacaktır.

Hayırlı günler dilerim.

3+5+4 formülünüzün dayanak noktası nedir?

Kademeler arasında yıl farkı önemli mi?
Bildiğim kadarıyla hangi kademede nelerin öğretileceği  öncelikli tutuluyor ve yıl sayısı buna göre belirleniyor.

benim dayanağım öğretmenin branş derslerini vermedeki düzeyi ile ilgili, özellikle
sosyal ,fen derslerindeki zorlanmalar+ 9 saat okulda boşa (idari görevlendirmelerle ) geçen zaman.
verimlilik kaybı vs. bir çok şey eklenebilir.
bu konuda  detaylı görüşlerimi yıllarca bakanlığa mail olarak attım.
ancak bununda iyi bir aşama olduğunu düşünüyorum.

Türkiyede birleştirilmiş sınıf sorunlarını çözmeyi düşünen bir bakan gelecek mi acaba.Tutturmuşlar yok 4+4+4 maç mı nu taktik yapıyorsunuz.

norm fazlası öğretmenler ne olacak, ataması yapılmayan öğretmenler ne olacak, 4. sınıfta branş öğretmeni girme uygulaması ne olacak sonuçta bu iş ne zaman başlayacak?

3-5-2 Daha iyi gibi...
tandem oynatalım...
yalnız şike olmasın

bu fikri yerinde bulan arkadaşlarımız ya branşcı ya da doğuya hiç gelmemişler bizler bu dogu affının kurbanlarıyız bız dogu gorevımızı bıtırdık dogu gorevı kaldırıldı gıdemedık.sımdı de bu uygulama sınıf öğretmenleri fazlalığı olusuyo yıne gıdemıyoruz batıya ve onu da gectim okulda norm fazlalığına dusuyoruz.şu anda dahi bı sınıf öğretmeni 10 yıl sonra belki yerinden oynayabiliyoken su sıstemle hıc oynayamayacaklar.öğrenci yönunden ise okumayan bi ton adam sınıflara dolacak basarılıyı da mahvedecek.eglenmeye gulmeye gelecekler okula.kalmada yok zaten bu sekılde herkes gececek.pekı cocuklar ne öğrenecek hıcbısey.sırf mezun olacaklar ama belkı okuma yazma bılemıyecek.iş bulacak mı yıne heyır.pekı il merkezıne ilçe merkezıne 100 kım uzak yerler var nasıl gelıp gıdecekler bunlar.ilkokul ıle ortaokul nasıl ayrılacak derslık mı var ya.bole ben yaptım olur anlasıyısı olmaz arkadaslar bunun ıcın alt yapı calısması lazım yıllarca sonra yapılır.

bole sayılara takılmak yerıne okulların fızıkı şartları bıraz duzeltılse dıyorum.dort trafı duvarla cevrılı okullar bıraz duzeltılse.kagıt bulamayan fotokopı makınesı olmayan hızmetlısı olmayan okullar duruuken tartısılan seylere bak.bızler boyle yerlerde calısıyoruz acılen bu durumlara cozum bulunmalı sonra sayılarla ugrasılmalı.

herşey rakamsal. bir okulda kaç sınıf var, kaç öğrencilik sınıflarda eğitim yapılıyor, sınıfların fiziki şartları bu kadar öğrenciyi alıyor mu, teknolojiden hiiç bahsetmiyorum bile. 4 4 4 konuşulmadan önce bunlar halledilmeli. belki de bu da balon haberdir. hani fatih projesi ne oldu?

Daha önce de buna benzer haberler çıkmıştı.Belki ilk kısım( 1+4 +4) doğru olabliir ama ben liselerinde zorunlu eğitime dahil edilmesine karşıyım.Bazı çocuklar ne kadar uğraşsak bile başarılı olamıyor.Şimdi o çocukları 4 yıl daha okulda tutmanın ne anlamı var.Belki  liseye gitmek yerine o sürede kendine bir meslek edinebilir.

Gönüllü Okuyanlar ne oluyorki zorunlu okuyunca ne olacak..


Yüzbinlerce üniversite mezunu sokaklarda işsiz..

Yüzbinlerce üniversite mezunu sokaklarda işsiz..
Gönüllü Okuyanlar ne oluyorki zorunlu okuyunca ne olacak..

bunları öğretmenlerden başka kimse görmüyor.Öğretmeninde görüşünü  kimse takmıyor zaten...

doğrusu ben görüş birdirmiyorum .çünkü eğitim konusunda kimse çıkıpta uygulayanlara yani bize ne düşünüyorsunuz diye sormuyor.aklıllarına koymuşlarsa yaparlar .biz boş yere fikir beyan ettiğimizle kalıyoruz .
zaten bu vatanın çok evladı var .bir nesil de heba olsun .ne çıkar.