Çok teşekkür ederim hocam. Tüm konuları tekrarlayabilir miyim bilmiyorum. İşe yarar mı onu da bilmiyorum ama bir şeyler yapmaya gayret edicem. İnşallah dediğiniz gibi onlar da birazcık evlerinde çalışırlar da, beni bu sıkıntıdan kurtarırlar. 
öncelikle hayırlı akşamlar.
hastalara şifa , dertlilere deva , ölmüşlere rahmet , kalanlara sabır diliyorum.
mizacım gereği çok fazla konuşmalara-yazışmalara girmiyor ve gerekmedikçe sayfayı meşgul etmiyorum.
şu bilinsin ki herkesi takip ediyor ve dualarımı sizlerden esirgemiyorum.
kalbim burada atıyor.
sayın hocalarım izninizle ben de görüşlerimi paylaşayım.
eğitim-öğretimde öğrenilen bilgilerin tekrarı ve uygulaması esastır.
çocuk konuyu ne kadar iyi öğrenirse öğrensin , kazanımlar ne kadar başarılı biçimde alınırsa alınsın eğer o bilgi tekrarlanmaz ve kullanılmaz ise unutulmaya mahkûmdur.
eve verilen ödevlerin de "geçici tekrar" olduğu kanaatindeyim.
derste öğrenme %50 ise ilgili ödevin verilmesi ve sıcağı sıcağına dönütlerin alınması +%15-20 yi geçememekte bence.
bu durumda öğrenme en fazla % 70 lerde kalmak durumundadır.....
eksik kalan boşluğun doldurulması noktasında öğrenmenin ardından bir hafta , 15 gün , ünite sonu hatta 20-30 gün sonrasında bile normal yazılı sınavı harici konu taraması niteliğinde sınav uygulamaları yapılmalıdır.
üç beş soruluk bile olsa bir gün öncesinden haber verilerek yapılan sözlü niteliğindeki bu sınavların faydalarını göreceksinizdir.
mesela biz dün vitaminler ara sınavını olduk.
çocuklar unutmaya yüz tuttuğu bilgileri hatırladılar.
bugünkü denemede de canavar gibi yaptılar....
biraz zaman sıkıntısı oluyor ama sınav 10-15 dk.sürdüğü ve alınan yüksek puanların "sözlü notu" niteliğinde olması da çocukların katılımını ve şevkini arttırıyor.
