Antalya Okul 2023 Projesi

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]   hocam merhaba. Ben Aydın'da görev yapıyorum. Çalışmalarınızı ilgiyle okudum. Biz de hazırlık yapıyoruz. Sorularım olacak.

1. Kadrolu öğretmenler istedikleri atölyelerde MEB onaylı belge olmadan görev alabilir mi? Yoksa Meb onaylı belge mi gerekiyor?

2. Kadrolu öğretmenler tek bir atölyede mi görev alabilirler? Ek ders karşılığı görev yapan sınıf öğretmenleri atölyede görev alabilir mi?

3. Okulunuzda hangi atölyeleri oluşturdunuz? Bunu nasıl kararlaştırdınız?

4. Destek eğitimle beraber sınıf öğretmeni toplam 48 saat ekders ücreti mi alacak? 40 saati aştığınız için sorun oldu mu?

5. Öğretmenler seçtikleri atölye için yıllık ve günlük yapıyorlar mı?
boyunca diledikleri atölyede veya çocuk oyunlarında görev alabilirler
İyi çalışmalar dilerim.

Merhaba hocam. Ben sorularınıza madde madde cevap vereyim.
1-Bu yıl ve önümüzdeki yıl  kadrolu öğretmenlerden sertifika ve benzeri belgeler istenmiyor. Ama zamanla proje oturursa diyelim ki bir öğretmenin robotik kodlamadan sertifikası var ise ve bu etkinliğin yapılması düşünülüyor ise tabii ki öncelikle ona verilir.

2-Kadrolu öğretmenler ve sınıf öğretmenleri haftada 10 teneffüse kadar diledikleri atölyede veya çocuk oyunlarında görev alabilirler. Yeter ki minimum 10 öğrenci toplasınlar. Kendi hobilerine uygun atölyeler de seçebilirler.

3- Atölyeleri oluştururken Hayaller ve Hayatlar arasında kaldık tabi. Halk Eğitimden gelenler ve komşu okullar dahil  gönüllü kadrolu öğretmenlerle açabildiğimiz etkinlikler: Bilişim, İngilizce,  Ebru,  Elektrik,  Jimnastik,  Plates, Futbol,  Atık malzeme dönüşümü, çocuk oyunları,  Enstruman,  perküsyon eğitimi, Görsel Sanatlar ve çini boyama, Dikiş nakış,  Oyunlarla Temel Dini Bilgiler,  Zeka oyunları, Hikayelerle Felsefe,  Puzzle,  masal saati, Satranç aklıma geliverenler.

4- 40+ derste sorun olacak mı onu bu ay sonu göreceğiz. Halk Eğitim ile Milli Eğitimin mâli sistemleri sorun çıkarmayacak diye umuyoruz.

5- Plan kaygısı taşıtmıyoruz öğretmenlere. Öğrenci ve velinin mutlu olması tek şartımız. Ama tabii ki e-portfolyoya girebilecek aktiviteler olmalı.

Selamlar

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam Merhaba.
Çalışmalarınızi ilgi ile takip ediyorum.
Bizler özel eğitim gereksinimli öğrencilerimizle beceri ve Eğitim Merkezli etkinlikler yürütüyor ve üretmeye çalışıyoruz.

Çalışmalarınızdaki Oyunlarla Temel Dini bilgiler bölümü dikkatimi çekti.

bu çalışma ile ilgili elinizde hazır bir modül plan ya da program var mı? paylaşmanız da sakınca yoksa sizden bunu rica edebilir miyim?

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam

Çalışmalarınızdaki Oyunlarla Temel Dini bilgiler bölümü dikkatimi çekti.

bu çalışma ile ilgili elinizde hazır bir modül plan ya da program var mı? paylaşmanız da sakınca yoksa sizden bunu rica edebilir miyim?

Sayın hocam,  Temel Dini Bilgiler etkinliği hocasıyla yaptığım toplantıda amacımın kesinlikle çocuklara "dini bir yükleme" yapmak değil,  bolca oyun eğlence arasında belki haftada bir iki "insani ve ahlaki" değerin çok da fark ettirmeden verilmesidir. Doğru sözlü olmak,  yalnızken yapacağı kötülüklerde onu izleyen ve kayıt tutan bir Allah  inancı veya vicdan oluşturmak,  belki temizliğin imandan olduğu yaklaşımı gibi temel bazı ilkeler peşindeyim. Projenin pilot uygulama olması da elimi rahatlatıyor...

Zaten Din dersi gibi geçecek bir etkinlik,  eğlenceli de olmayacak ve temel "teneffüs" ilkemize ters olacaktır.

Bu bağlamda modül falan yok. En azından şimdiki düşüncem budur.

Programı uygulayan arkadaşlar süreç ilerledikçe yorumlarınızı merakla bekliyoruz. Zaman geçtikçe program ile ilgili çocukların ve uygulayıcı öğretmenlerimizin olumlu olumsuz görüşlerini bizlerle paylaşmaları bizlerin yoluna ışık tutacaktır. 

"Ders yönünden biraz verimliliğin düştüğünü düşünüyorum. Dersler bölünüyor ve sabahki ders saatimiz biraz azaldı. Çocuklar sabahtan daha zinde oluyorlardı. Çok fazla oyun ağırlıklı geçtiği için çok yoruluyorlar. Onun dışında imkanları olmayan çocuklar güzel etkinliklerle tanıştılar" 

Projeyi uygulayan bir okuldan öğretmenimizin görüşü...

''40 dakikalık teneffüslerde badminton, resim, müzik, halkoyunları, kick boks, futbol, judo, işaret dili gibi etkinlikleri halk eğitim merkezlerinden görevlendirilen öğretmenler; istop, satranç, masa tenisi, seksek, yakartop, beştaş, yedi kiremit, mendil kapmaca, ip atlama''

Bu etkinliklerin hepsi çocuk gelişimi açısından çok güzel fakat ben de yorumu yapan öğretmenimiz gibi düşünüyorum. 40 dakika ders 40 dakika tenefüs yerine bu etkinliklerin  2.20 den  sonra yapılacak şekilde planlanmasını daha uygun buluyorum.

Uygulayan okullardan birinin müdürü olarak 1.5 aydır uyguladığımız  projeyle ilgili,  ben öncelikle "öğretmen zihniyetinin" değişmesi  gerektiğini düşünüyorum.

Matematik daha önemli,  müzik ve spor daha önemsiz değildir...

Beden eğitimi dersi öğretmenin yorulunca,  "Haydi çocuklar biraz bedene çıkın" diyeceği bir ders de değildir...

Bu projeyle benim kenar mahalle öğrencilerim Ebru yapıyor,  org çalıyor,  plates yapıyor... Hem de hocaların ücretini devlet ödüyor...

Öğrenci çok mutlu,  veli çok mutlu ama ayda 700 TL fazla kazanmak için teneffüslerde görev almak isteyen öğretmenlerden bazıları biraz keyifsiz... Yoruluyorlar ve çocukların teneffüs haklarını Matematik dersine dönüştüremiyorlar.

Uygulayan okullardan birinin müdürü olarak 1.5 aydır uyguladığımız  projeyle ilgili,  ben öncelikle "öğretmen zihniyetinin" değişmesi  gerektiğini düşünüyorum.

Matematik daha önemli,  müzik ve spor daha önemsiz değildir...

Beden eğitimi dersi öğretmenin yorulunca,  "Haydi çocuklar biraz bedene çıkın" diyeceği bir ders de değildir...

Bu projeyle benim kenar mahalle öğrencilerim Ebru yapıyor,  org çalıyor,  plates yapıyor... Hem de hocaların ücretini devlet ödüyor...

Öğrenci çok mutlu,  veli çok mutlu ama ayda 700 TL fazla kazanmak için teneffüslerde görev almak isteyen öğretmenlerden bazıları biraz keyifsiz... Yoruluyorlar ve çocukların teneffüs haklarını Matematik dersine dönüştüremiyorlar.

Çalışmalarınızı takdir etmekle birlikte, bu proje ile ilgili bazı mesajlarınızdaki öğretmenleri suçlayıcı ifadeler bana rahatsızlık veriyor.
Sadece bu mesajınızda bile;
-Öğretmen zihniyeti değişmeli
-Beden eğitimi dersi öğretmenin yorulunca,  "Haydi çocuklar biraz bedene çıkın" diyeceği bir ders de değildir...
-ayda 700 TL fazla kazanmak için teneffüslerde görev almak isteyen öğretmenlerden bazıları biraz keyifsiz
- çocukların teneffüs haklarını Matematik dersine dönüştüremiyorlar.
gibi ifadeler var.

Siz sürekli böyle öğretmenleri işaret eden profiller çizerseniz, karşılığında birtakım idareci profilleri de kaçınılmaz olarak çizilecektir.

Benim gördüğüm öğretmen profilleri bu derseniz, öğretmenler de gördüğü idareci profillerini yansıtır.

Çalışmalarınızda başarılar dilerim.

Projeyi şu açıdan destekliyorum sınıf öğretmeni branşlaştırılmalı 6 saat çocukla iç içe olması öğretmenin hem psikolojik hem bedenen yıpranması demektir.Eski eğitim sisteminin olduğu zaman değil artık yeni nesil doyumsuz,çabuk sıkılan,dikkat eksikliği olan bir nesil.Dış uyaranlar zamanla birlikte değişti ve arttı ve buna sınıf öğretmenin enerjisi şimdiki çocuklara 6 saat boyunca yetmiyor.Extra baskın veli karakteri de eklenince(çocuğun her şikayetiyle okula gelen) şu anki sistemde büyük sıkıntılar mevcut.Birçok insan sınıf öğretmenliğinden farklı branşlara geçmek için can atıyor evet güzel meslek ama emekli olana kadar yapılacak enerjiyi bulmak maalesef zor.Bu sebepten kesinlikle saygısının artması,dinlenmesi,uzun soluklu verimli olabilmesi için sınıf öğretmenliğinin üzerindeki yükün , branş öğretmenlerinin derslere etkinliklere (beden,resim,müzik gibi) dağılımı ile azaltılması şarttır...

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam
Bişeyi tam olarak anlamadım. Saatlere bakarsak eğer:
1 - 8:20-9:00
2 - 9:40-10:20
3 - 11:00-11:40
4 - 12:20-13:00
5 - 13:40-14:20
6 - 15:00-15:40
Öğle tatili yok mu şimdi? Eğer varsa "08.20-16.00" saatleri için 20 dk öğle tatiline ayrılmış oluyor.

Çalışmalarınızı takdir etmekle birlikte, bu proje ile ilgili bazı mesajlarınızdaki öğretmenleri suçlayıcı ifadeler bana rahatsızlık veriyor.
Sadece bu mesajınızda bile;
-Öğretmen zihniyeti değişmeli
-Beden eğitimi dersi öğretmenin yorulunca,  "Haydi çocuklar biraz bedene çıkın" diyeceği bir ders de değildir...
-ayda 700 TL fazla kazanmak için teneffüslerde görev almak isteyen öğretmenlerden bazıları biraz keyifsiz
- çocukların teneffüs haklarını Matematik dersine dönüştüremiyorlar.
gibi ifadeler var.

Siz sürekli böyle öğretmenleri işaret eden profiller çizerseniz, karşılığında birtakım idareci profilleri de kaçınılmaz olarak çizilecektir.

Benim gördüğüm öğretmen profilleri bu derseniz, öğretmenler de gördüğü idareci profillerini yansıtır.

Çalışmalarınızda başarılar dilerim.

Sayın hocam bir kere benim okulumdaki öğretmen arkadaşlarım Antalya'daki 900  okul arasından bu işe "gönüllü" olan sadece 14 okuldan birinde çalışıyorlar. O yüzden tamamı çok değerli...

Yalnız 1.5 aydır uygulamakta olduğumuz projede aksayan yerlerden biri de maalesef "öğretmen alışkanlıkları"... İlkokul öğretmeni olmadığınızı düşünüyorum. Yoksa ağır derslerden sonra " Haydi biraz bedene çıkın" cümlesinin klasik bir ilkokul öğretmeni cümlesi olduğunu bilirdiniz. Ben de bir ilkokul öğretmeniyim ve bu cümleyi ben de defalarca kullanmışımdır...

Ayda 700₺ öğretmen için iyi paradır hocam. Haftalık ilave 10 saat verilmese kaç öğretmen okulda 1.5 saat fazla kalmayı ister? Fakat bu günlük 2 saat ek derste öğretmenin öğrencilerle hoplayıp zıplamak zorunda kalması ve bunu da sabah 9:20 de yapması temel alışkanlıklarına terstir.... Çünkü o saat "baba dersler" saatidir...

Yani üstteki mesajımda yazdıklarım eleştiri olarak görülse de aslında bir "durum tespiti"...

Bu arada öğretmenler de idarecilerini gördükleri hatalarda "hunharca" eleştirmeli.. Sağlıklı eleştiri yapılan sistemler "içten çürümez ve kokuşmaz" çünkü.

Selamlar.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] hocam
Bişeyi tam olarak anlamadım. Saatlere bakarsak eğer:
1 - 8:20-9:00
2 - 9:40-10:20
3 - 11:00-11:40
4 - 12:20-13:00
5 - 13:40-14:20
6 - 15:00-15:40
Öğle tatili yok mu şimdi? Eğer varsa "08.20-16.00" saatleri için 20 dk öğle tatiline ayrılmış oluyor.

Selamlar hocam...

8.40-9.20 1.ders
9:20-10.00 1. Teneffüs
10:00-10.40 2. Ders
10.40-11.20 2. Teneffüs
11.20-12.00 3. Ders
12.00-12.40 Öğle Arası
12.40-13.20 4. Ders
13.20-14.00 3. Teneffüs
14.00-14.40 5. Ders
14.40-15.20 4. Teneffüs
15.20-16.00 6. Ders

Osmanca öğretmenim videolarınızı paylaşın okulunuzu bol bol çekin öğretmenlerin de ön yargısı silinsin izleyelim özenelim bu haber okul WhatsApp gurubumzda öyle bir paylaşılmıştı ki sanki zorla yaptırılıyor ve tüm okullara zorla uygulanacakmis gibi bir algı oluşmuştu meğer ne kadar isteyerek yapılan bir projeymis

Osmanca öğretmenim videolarınızı paylaşın okulunuzu bol bol çekin öğretmenlerin de ön yargısı silinsin izleyelim özenelim bu haber okul WhatsApp gurubumzda öyle bir paylaşılmıştı ki sanki zorla yaptırılıyor ve tüm okullara zorla uygulanacakmis gibi bir algı oluşmuştu meğer ne kadar isteyerek yapılan bir projeymis

Sayın hocam aslında kısa kısa çok keyifli videolarım var da söylemesi ayıp mp4 uzantılı videoları buraya eklemeyi beceremiyorum. 🙄