Bilsem İçin Öğrenci Gönderenler

Hocam merhaba. İlk defa kesin test adı duydum teşekkürler kaynağınız nedir acaba? Ayrıca 3. Sinif öğrencilerim girecek 3 tane. Neler tavsiye edersiniz. Vaktimiz var bizim mülakata. Çok teşekkürler

Hocam, Serba hocamın da dediği gibi 2 günde çocuğu birşeye hazırlamak yarardan çok zarar verir. Maalesef bu kadar erken olması bir talihsizlik olmuş. 1-2 ay sonra olsaydı hem ASiS hem de WNW içeriğine göre bazı alanlara yoğunlaşabilirdiz. Şu an 1'lere WNV (şayet kızınız 8 yaşından gün almadıysa sadece 2 alt test uygulanır), 2 ve 3'lere ASİS olacağı kesin hocam, benim 1 kızım da WNV'den yerleşmişti. Temel fark sözel olmaması, kodlama, matris, hafıza, dikkat ve Hikaye oluşturmak gibi alanlara yoğunlaşması diyebilirim (bunlar zaten 1.aşamada da toplu bir şekilde vardı). ASİS ise eş, zıt anlamlar, deyim anlamı,vb sözel, bilgi, kelime hazinesi ve benzerlikler üzerine kurulu bir test.
Yukarda uzun uzun yazdığım gibi, özel yetenekli bir çocuğa sahip olup onu bu farklılığına göre daha hamilelikten yetiştirmeye başlamak ayrı bir şey, sırf BİLSEM'i kazansın diye bir şeylere çalıştırmak çok ayrı. Zaten bir potansiyel yoksa bir noktaya gelir ama orası MEB'in kriteri olmaz, ama var olanı potansiyeli eğitim sistemi içerisinde tozlandıysa yapılacak hazırlıkla ( zeka oyunları, ADEDA dikkat egzersizleri, mentalup, YUP,  Zekare, ve diğer uygulamalarla) bu tozu kaldırırsınız. Bu şekilde belki 130'u geçemez ama emin olun okuldaki sıradan bir öğrenciden de çok farklı olur. Bahsettiğim kaynaklar çoğunlukla tüm ZT'lerinden süzülerek oluşturulmuş kaynaklar. Fakat bilseme hazırlık sürecinde 1-2 aylık dönemde bile olsa 'farkındalık' kazandırma açısından çok faydalı olabilir

hocam verdiğiniz bilgiler için çok teşekkür ederim.
Buraya bi veli olarak yazdım. Sizin gibi hocaları gördükçe keşke bende öğretmen olsaymışım diyorum.
Peki o dediğiniz kodlama ve şifreleme aynı şey mi kızım sifreleme de iyi sayılır. Kodlama tam olarak nasıl bi test hocam. Birde hikaye oluşturma şu ana kadar yaptırmadım bununla ilgili açıklama da yaparsanız sevinirim.

Hocam benim için de yorum yaparsanız biraz olsun içim rahatlayacak.
Kızım 1.sınıf 60 sorudan 42 doğru  18 yanlış.
Biz tablet denemelere çalışırken kızım süreye çok önem verdi. Sanırım zor olanlarda fazla düşünmeden cevaplamış.
Serba hocam..Asis mi daha zor wnv mi?
Şöyle bir durum da var kızım çok hareketli ve çok konuşkan Wnv testinde testörle  hiç konuşmadan yapabilir mi bilemiyorum..
Lütfen testlerle ilgili bilgi verirseniz çok sevinirim. Bu arada pazartesi günü genel yetenekten girecek ve zamanı yok.
Bugün zaten drama ve resim kursu var.
Bana mümkünse açıklayıcı yorum yaparsanız çok çok sevinirim.

testör öncesinde sohbet edip çocuğu rahatlatıyor.oğlum testöre benim şaşırdığım şeyler söylemiş demek ki çok rahat hissetmiş kendini.sadece sözel sorular yok.wnv nin 130 puanının bir çok testte 135 140 a denk geldiğini söyleyenlerde var ama çocuğun yetenekleriyle alakalı bir çok şey.ama benim oğlum wnv ve ramda wisc r da birbirine çok yakın puanlar almış.testör sadece 2 puan daha yüksek wisc r da demişti.demek istediğim çok da fark etmiyor üstün çocukta.sadece şu var.wnv matematiksel yeteneği güçlü görsel yeteneği güçlü çocuklarda daha iyş sonuç çıkarıyor.sorularını bilmiyorum ama alt testlerinde şu var.parça bütün ilişkisi.yani bir nesnenin parçaları verilip birleştirmesi istenecek.örüntüler sorulacak.matrisler var.dönen şekiller aralarında bir kurala göre gelmesi gereken şekil.olay sıralama kartları sorulacak.kartlar verilip oluş sırasına göre sırala denilecek.küplere dokunmuş testör.oğluma da beni izle ve aynı sı
sırayla dokun demiş.ilerleyebildiği kadar ilerledikten sonra bu sefer tersten dokun demiş.ama birinci sınıflara şekil gösterip saklayıp aynısnı bulmasını istemiş.ASİS de oğluma hikaye okuyup sorular sormuş ama bayağı ayrıntı sorular.eş anlam sorulmuş nesneler arası ilişkiler sorulmuş.örnek vereyim top ile futbolcu arasındaki ilişki doktor ile ne arasında vardır gibi.şekil gösterip bu şekli neye benzetiyorsun demiş.demek istediğim şey şu çocuğa hangi şekli gösterdiğini bilsej bile neye benzettiğine müdahale edemeyiz.bu bizim bakış açımız hayal gücümüz belki de çocuğun hayal gücü doğrudur.ayrıca teste daha başlamadan her iki testörde "annen ya da baban seni hiç hazırladı mı hiç çalışma yaptın mı buna benzer sorular çözdün mü diye de sormuş.çocuklardan büyük olan hayır sadece annem ödevlerimde yapamadığım soruları ve testlerdeki yanlışlarımı gösteriyor ikisi de öğretmen demişler.küçğk ise hep hikaye okutuyor okumam hızlansın diye demiş.

testör öncesinde sohbet edip çocuğu rahatlatıyor.oğlum testöre benim şaşırdığım şeyler söylemiş demek ki çok rahat hissetmiş kendini.sadece sözel sorular yok.wnv nin 130 puanının bir çok testte 135 140 a denk geldiğini söyleyenlerde var ama çocuğun yetenekleriyle alakalı bir çok şey.ama benim oğlum wnv ve ramda wisc r da birbirine çok yakın puanlar almış.testör sadece 2 puan daha yüksek wisc r da demişti.demek istediğim çok da fark etmiyor üstün çocukta.sadece şu var.wnv matematiksel yeteneği güçlü görsel yeteneği güçlü çocuklarda daha iyş sonuç çıkarıyor.sorularını bilmiyorum ama alt testlerinde şu var.parça bütün ilişkisi.yani bir nesnenin parçaları verilip birleştirmesi istenecek.örüntüler sorulacak.matrisler var.dönen şekiller aralarında bir kurala göre gelmesi gereken şekil.olay sıralama kartları sorulacak.kartlar verilip oluş sırasına göre sırala denilecek.küplere dokunmuş testör.oğluma da beni izle ve aynı sı
sırayla dokun demiş.ilerleyebildiği kadar ilerledikten sonra bu sefer tersten dokun demiş.ama birinci sınıflara şekil gösterip saklayıp aynısnı bulmasını istemiş.ASİS de oğluma hikaye okuyup sorular sormuş ama bayağı ayrıntı sorular.eş anlam sorulmuş nesneler arası ilişkiler sorulmuş.örnek vereyim top ile futbolcu arasındaki ilişki doktor ile ne arasında vardır gibi.şekil gösterip bu şekli neye benzetiyorsun demiş.demek istediğim şey şu çocuğa hangi şekli gösterdiğini bilsej bile neye benzettiğine müdahale edemeyiz.bu bizim bakış açımız hayal gücümüz belki de çocuğun hayal gücü doğrudur.ayrıca teste daha başlamadan her iki testörde "annen ya da baban seni hiç hazırladı mı hiç çalışma yaptın mı buna benzer sorular çözdün mü diye de sormuş.çocuklardan büyük olan hayır sadece annem ödevlerimde yapamadığım soruları ve testlerdeki yanlışlarımı gösteriyor ikisi de öğretmen demişler.küçğk ise hep hikaye okutuyor okumam hızlansın diye demiş.

Her testor sohbet etse keşke hocam. Ne güzel.. Daha farklı olanları da var İki kere kızım, bir kere oğlum girdi.Ogrencilerim de girdi. Çok daha farklı anlattılar.

bende bilseme girdim bireysel değerlendirmeyi kazandım şimdide bir tane sınava gircem

bende bilseme girdim bireysel değerlendirmeyi kazandım şimdide bir tane sınava gircem

Ne zaman gireceksin sınava? Neyle ilgili?

ne zaman girceğimi bilmiyorum bir kağıt verceklermiş öyle gircekmişim neyle alakalı olduğunu bilmiyorum

testör öncesinde sohbet edip çocuğu rahatlatıyor.oğlum testöre benim şaşırdığım şeyler söylemiş demek ki çok rahat hissetmiş kendini.sadece sözel sorular yok.wnv nin 130 puanının bir çok testte 135 140 a denk geldiğini söyleyenlerde var ama çocuğun yetenekleriyle alakalı bir çok şey.ama benim oğlum wnv ve ramda wisc r da birbirine çok yakın puanlar almış.testör sadece 2 puan daha yüksek wisc r da demişti.demek istediğim çok da fark etmiyor üstün çocukta.sadece şu var.wnv matematiksel yeteneği güçlü görsel yeteneği güçlü çocuklarda daha iyş sonuç çıkarıyor.sorularını bilmiyorum ama alt testlerinde şu var.parça bütün ilişkisi.yani bir nesnenin parçaları verilip birleştirmesi istenecek.örüntüler sorulacak.matrisler var.dönen şekiller aralarında bir kurala göre gelmesi gereken şekil.olay sıralama kartları sorulacak.kartlar verilip oluş sırasına göre sırala denilecek.küplere dokunmuş testör.oğluma da beni izle ve aynı sı
sırayla dokun demiş.ilerleyebildiği kadar ilerledikten sonra bu sefer tersten dokun demiş.ama birinci sınıflara şekil gösterip saklayıp aynısnı bulmasını istemiş.ASİS de oğluma hikaye okuyup sorular sormuş ama bayağı ayrıntı sorular.eş anlam sorulmuş nesneler arası ilişkiler sorulmuş.örnek vereyim top ile futbolcu arasındaki ilişki doktor ile ne arasında vardır gibi.şekil gösterip bu şekli neye benzetiyorsun demiş.demek istediğim şey şu çocuğa hangi şekli gösterdiğini bilsej bile neye benzettiğine müdahale edemeyiz.bu bizim bakış açımız hayal gücümüz belki de çocuğun hayal gücü doğrudur.ayrıca teste daha başlamadan her iki testörde "annen ya da baban seni hiç hazırladı mı hiç çalışma yaptın mı buna benzer sorular çözdün mü diye de sormuş.çocuklardan büyük olan hayır sadece annem ödevlerimde yapamadığım soruları ve testlerdeki yanlışlarımı gösteriyor ikisi de öğretmen demişler.küçğk ise hep hikaye okutuyor okumam hızlansın diye demiş.

hocam uzun uzun yazmışsınız size ne kadar teşekkür etsem azdır..
Hocam.  wnv den giren çocuğunuz sanırım 3.sınıftı değil mi?
Kızımın matematik ve görsel hafızası iyidir.
Parça bütün ilişkisi olarak da, .4 yaşında 100 150 adetlik 5 yaşındayken de 200 adetlik puzzle yapıyordu.
Şuanda da 4 basamaklı toplama ve çıkarma işlemi yapabiliyor.
Ben zeka gelişiminde sizin kadar çaba gösteremedim maalesef..bazı şartlardan dolayı.
Benim yapabildiklerim bol bol puzzle yaptırmak. Zıt ve eş anlamlı kartlarlarla oyun oynamak. En sevdiği eşleştirme oyununu oynamak.
Tablette zeka oyunları oynadı zaman zaman.
Serba hocam. ben en  çok bilginin yanında mutlu arkadaşlıkları da olsun istiyorum.
Çünkü  okulda sağlıklı iletişim kuramıyor. Nedeni çok konuşması ve hareketli bi yapısı olması.
Öğretmeni kızımın çok zeki ve diğer çocuklardan farklı olduğunu, kelime hazinesinin çok geniş ve bilmediği kelimeleri merakla hep sorduğunu, çok konuştuğunu söyledi.
Kızım 7 yaş 4 aylık sanırım wnv nin  alt testlerden de çıkacak..
Ben illa üstün zekadır demiyorum, parlak zeka da cikabilir.
Tüm çocuklar için hayırlısı olsun diyorum.
Ama bundan sonra ikinci aşamayı geçse de geçmese de, tüm zeka oyunlarından almak istiyorum.

hocam uzun uzun yazmışsınız size ne kadar teşekkür etsem azdır..
Hocam.  wnv den giren çocuğunuz sanırım 3.sınıftı değil mi?
Kızımın matematik ve görsel hafızası iyidir.
Parça bütün ilişkisi olarak da, .4 yaşında 100 150 adetlik 5 yaşındayken de 200 adetlik puzzle yapıyordu.
Şuanda da 4 basamaklı toplama ve çıkarma işlemi yapabiliyor.
Ben zeka gelişiminde sizin kadar çaba gösteremedim maalesef..bazı şartlardan dolayı.
Benim yapabildiklerim bol bol puzzle yaptırmak. Zıt ve eş anlamlı kartlarlarla oyun oynamak. En sevdiği eşleştirme oyununu oynamak.
Tablette zeka oyunları oynadı zaman zaman.
Serba hocam. ben en  çok bilginin yanında mutlu arkadaşlıkları da olsun istiyorum.
Çünkü  okulda sağlıklı iletişim kuramıyor. Nedeni çok konuşması ve hareketli bi yapısı olması.
Öğretmeni kızımın çok zeki ve diğer çocuklardan farklı olduğunu, kelime hazinesinin çok geniş ve bilmediği kelimeleri merakla hep sorduğunu, çok konuştuğunu söyledi.
Kızım 7 yaş 4 aylık sanırım wnv nin  alt testlerden de çıkacak..
Ben illa üstün zekadır demiyorum, parlak zeka da cikabilir.
Tüm çocuklar için hayırlısı olsun diyorum.
Ama bundan sonra ikinci aşamayı geçse de geçmese de, tüm zeka oyunlarından almak istiyorum.

3.sınıftı oğlum.3.sınıflara parça bütün sormamışlardı ama 2.sınıflarda var.3.sınıflara parça bütün yerine olayları sıralama kartları vermişler.oğluma parça bütün sordular mı dediğimde "hayır anne karlar verip sırasına göre diz dediler"dedi.anladığım 2.sınıflara parça bütün 2.sınıflara olayları sıralama sorulmuş.geçen sene 2.sınıftan giren arkadaşımın oğlu da söylemiş.ben çocuğunuzun iyi geçireceği kanısındayım.özellikle tabletten iyi alan çocuğun bir terslik olmadıkça testi rahat geçireceği kanısındayım.tablette mi bireysel görüşmede ki etkinlikler mi daha zorlayıcı dediğimde ikisi de tabletin çok zor olduğunu söylemişlerdi.bireysel görüşme oyun gibi gelmiş.

3.sınıftı oğlum.3.sınıflara parça bütün sormamışlardı ama 2.sınıflarda var.3.sınıflara parça bütün yerine olayları sıralama kartları vermişler.oğluma parça bütün sordular mı dediğimde "hayır anne karlar verip sırasına göre diz dediler"dedi.anladığım 2.sınıflara parça bütün 2.sınıflara olayları sıralama sorulmuş.geçen sene 2.sınıftan giren arkadaşımın oğlu da söylemiş.ben çocuğunuzun iyi geçireceği kanısındayım.özellikle tabletten iyi alan çocuğun bir terslik olmadıkça testi rahat geçireceği kanısındayım.tablette mi bireysel görüşmede ki etkinlikler mi daha zorlayıcı dediğimde ikisi de tabletin çok zor olduğunu söylemişlerdi.bireysel görüşme oyun gibi gelmiş.

Hocam kızım 1.sınıfta. 
Ben kodlama nasıl onu anlayamadım bu konuda bilginiz varmı acaba?

Arkadaşlar benim de kızım 2. Sınıf bilsem sınavını kazandı genel yetenekten nasıl bir çalışma yapmalıyız Mülakat için

Sınava giren var mı? Ne sormuşlar? Resim, müzik

Sınava giren var mı? Ne sormuşlar? Resim, müzik

13 mayıstan itibaren başlıyor.

Hocam kızım 1.sınıfta. 
Ben kodlama nasıl onu anlayamadım bu konuda bilginiz varmı acaba?

şöyle anlatmaya çalışayım.oğluma bir kağıt vermişler.kağıtta şekiller her şeklin altında da bir işaret şekil yada rakam var.diyelim üçgenin altında artı karenin altında çarpı altıgenin altında soru işareti gibi.üçgen gördüğü yere  üçdenin altına artı altıgen görünce altına soru işareti yazması gerek.sanırım kaç sora ve kaç doğru yaptığına bakıp oba göre puanlıyor.1.sınıf oldukları için daha basit şekilde sorabilirler hayvan resimlerinin altına basit işaretler gibi ya da sormayadabilirler.geçen sene 2.ve 3.sınıflar wnv den girdiği için birler konusunda çok bilgim yok.başarılar kuzuya.her şey gönlünüzce olsun.iki oğlumda çok severek gidiyor.yarın bilsem günü bu günden yarının hayalini kuruyorlar heyecanlanıyorlar.

Itirazlara cevap verilmis beklendigi uzere degisiklik yok