Bilsem İçin Öğrenci Gönderenler

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] demek ki tablette bir sıkıntı olmamış. Hakkınızda hayırlı olsun.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.] demek ki tablette bir sıkıntı olmamış. Hakkınızda hayırlı olsun.

Davlumbaz hocam Genel yetenekten kazanan ögrencinin müzik dersi alma hakkı var mı?

Davlumbaz hocam Genel yetenekten kazanan ögrencinin müzik dersi alma hakkı var mı?

Olabilir ama destek grubu iken genellikle vermiyorlar. Kurumla konuşmak lazım, müzik öğretmeni müsait olmazsa da verilmeyebilir. Yoksa veriyorlar, sıkıntı olmuyor.

hocam resimden ümitliyim derken nasıl resimler çiziyor bu öğrenci resim puanı 90 olduğu için soruyorum  [linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]

Kriter bilmiyorum eski ogrencim 2.sinifta 83 ile gecememisti. Farkli tasarim resimler cizmiyor. Verdigim konuda kagidi dolduran ayrintiyi kacirmayan ondeki ve arkadaki nesnelerin oran orantisi olan resimler ciziyor. Hicbirini ben ogretmedim aldigi bir egitimde yok. Diger ogrencilerin yaninda cok farkli oldugu icin boyle dusunuyorum

Kriter bilmiyorum eski ogrencim 2.sinifta 83 ile gecememisti. Farkli tasarim resimler cizmiyor. Verdigim konuda kagidi dolduran ayrintiyi kacirmayan ondeki ve arkadaki nesnelerin oran orantisi olan resimler ciziyor. Hicbirini ben ogretmedim aldigi bir egitimde yok. Diger ogrencilerin yaninda cok farkli oldugu icin boyle dusunuyorum

Yaratıcılık boyutunda nasıl? Farklı kompozisyonlar oluşturuyor mu?

Yaratıcılık boyutunda nasıl? Farklı kompozisyonlar oluşturuyor mu?

davlumbaz öğretmenim.resim alanında çizimin çok çok iyi olmasının önemli olmadığını kağıdı tamamen  doldurup iyi bir kompozisyon  oluşturup oluşturmadığı ve uzak-yakın ilişkisi , 3 boyutlu çizebilme yeteneği olduğunu  biliyorum.yanılıyor muyum

davlumbaz öğretmenim.resim alanında çizimin çok çok iyi olmasının önemli olmadığını kağıdı tamamen  doldurup iyi bir kompozisyon  oluşturup oluşturmadığı ve uzak-yakın ilişkisi , 3 boyutlu çizebilme yeteneği olduğunu  biliyorum.yanılıyor muyum

Ben de öyle düşünüyorum. Konunun uzmanı değilim ancak sınava girdiğimde çok güzel resim çizmiş diye düşündüğüm çocukların fazla puan alamamaları üzerine resim öğretmenlerine sormuştum. Tekniğe ve yaratıcılığa bakıyoruz demişlerdi. Yani çocuk tüm kağıdı doldurduysa, belli bir perspektif varsa (uzakta-yakında vb.) çizime göre çocuğun olaya farklı bir boyuttan baktığı net şekilde görülüyorsa seçiliyor diye düşünüyorum. En başta dediğim gibi konunun uzmanı değilim sadece resim sınavında gözetmenlik yaptım ve değerlendirme sonuçlarını tutanak altına alırken bulundum.

3.sınıf genel yetenek sınavına giren öğrencilerin sınavı nasıl geçmiş? Ögrencisi giren hocalarımın bilgisi var mı?

3.sınıf genel yetenek sınavına giren öğrencilerin sınavı nasıl geçmiş? Ögrencisi giren hocalarımın bilgisi var mı?

dun benim oglum girdi. 6-7 tane testten sordugunu soyledi. Cocuk 7 soruyu bilemedim dedi. Ancak nihayetinde cocuk ne kadar dogru bilir bilmiyorum. Sinavda yaklasik 50-55 dk kaldi.

Yaratıcılık boyutunda nasıl? Farklı kompozisyonlar oluşturuyor mu?

Ondan cok emin olamiyorum. O yonden biraz eksik olabilir mi acaba diye dusundum simdi. Hep konulu resimler yaptik. Onunkiler yine farkli ama genel tarzda sanki. Mesela bir sonbahar resmi yaptirdim. Sayfanin ortasinda yagmur altinda semsiyesiyle bir kiz var. Semsiyenin alt kisminda yagmur damlasi yok. Yan tarafinda yapraklarini dokmus agac var. Agacin dalinda kutu seklindeki kus yemliklerinden var bi tane. Yemlik onde oldugu icin dali arkasindan baslayip cizmis mesela icinden gecen cizgiler yok. Dogrudan pastelle de bu sekilde rahat calisiyor. Hikaye kitabi yazmistik onun bir bolumunu cizerken odanin icini cizmisti. Yerdeki halinin deseni duvarda tablo odanin penceresi masanin ustundeki bardak seklindeki ayrintilar mevcut. Ama istenen aranan nasil bisey tam emin olamadim acikcasi. Fakat sozel ifade de yaraticiligi olan farkli dusunebilen bir ogrenci.

dun benim oglum girdi. 6-7 tane testten sordugunu soyledi. Cocuk 7 soruyu bilemedim dedi. Ancak nihayetinde cocuk ne kadar dogru bilir bilmiyorum. Sinavda yaklasik 50-55 dk kaldi.

merhaba
neler sordukları ve testin nasıl ilerlediği ile alakalı bilginiz var mı?

Ondan cok emin olamiyorum. O yonden biraz eksik olabilir mi acaba diye dusundum simdi. Hep konulu resimler yaptik. Onunkiler yine farkli ama genel tarzda sanki. Mesela bir sonbahar resmi yaptirdim. Sayfanin ortasinda yagmur altinda semsiyesiyle bir kiz var. Semsiyenin alt kisminda yagmur damlasi yok. Yan tarafinda yapraklarini dokmus agac var. Agacin dalinda kutu seklindeki kus yemliklerinden var bi tane. Yemlik onde oldugu icin dali arkasindan baslayip cizmis mesela icinden gecen cizgiler yok. Dogrudan pastelle de bu sekilde rahat calisiyor. Hikaye kitabi yazmistik onun bir bolumunu cizerken odanin icini cizmisti. Yerdeki halinin deseni duvarda tablo odanin penceresi masanin ustundeki bardak seklindeki ayrintilar mevcut. Ama istenen aranan nasil bisey tam emin olamadim acikcasi. Fakat sozel ifade de yaraticiligi olan farkli dusunebilen bir ogrenci.

Farklı nesneleri aynı resimde kullanması isteniyor. Birbiriyle alakasız nesneleri aynı resimde nasıl kullanmış. Mesela penguen, şemsiye ve manav ile ilgili bir öğrenci seyyar satıcı çizmişti. Sebze, balık ve penguen satıyordu. Üstte de şemsiyeden bir gölgelik vardı. Arkada da normal bir mahalle vardı.
Konuşma balonu çizenler ya da yazı yazanlardan pek hoşlanmıyorlar. Kağıdı doldurmayanlardan da.

Farklı nesneleri aynı resimde kullanması isteniyor. Birbiriyle alakasız nesneleri aynı resimde nasıl kullanmış. Mesela penguen, şemsiye ve manav ile ilgili bir öğrenci seyyar satıcı çizmişti. Sebze, balık ve penguen satıyordu. Üstte de şemsiyeden bir gölgelik vardı. Arkada da normal bir mahalle vardı.
Konuşma balonu çizenler ya da yazı yazanlardan pek hoşlanmıyorlar. Kağıdı doldurmayanlardan da.

Tesekkur ederim. Benim eski ogrencim de hep anlatiyorum ama gemi kedi kolye verilmis ve o denizin ortasindaki bir geminin guvertesine bir kadin. Kiyiya bir iskele ve iskelenin ustunde agzinda kolye olan bir kedi cizmis. Aileyi bilgilendirdim. Birkac kompozisyon denemesi ben de yaptirip bakayim olmazsa

Herkese merhabalar.  Aranıza yeni katıldım. Bu yıl 1. sınıf olan kızımın Bilsem ile ilgili süreçlerini daha yakından takip etmek ve sizlerin tecrübelerinden faydalanmak istedim.

Kızım müzik ve resim alanından bireysel değerlendirmeye hak kazandı. Müzik alanından pazartesi günü girdi. Oldukça zorlamışlar anladığımız kadarıyla. Çıktığında ağlamak üzereydi. Sadece "Çok zordu anne, çok zordu." diyebildi. O kadar strese girmiş ki yavrum çok üzüldüm. Demodaki gibi sadece piyano değil, farklı enstrümanlar -flüt, keman vs- da sormuşlar. Bir de 1. sınıflara 3 ses soruluyor mu bilmiyorum ama  kızımın söylediğine göre 3 ses de sormuşlar. Kızımdan önce 2 çocuk daha girmişti. Onlar 10 ar dakikada çıktılar. Bizimki tahminim 30 dk + sürdü. Neden böyle oldu bilmiyorum... Hayırlısı olsun.
Tekrar herkese selamlar. 

Herkese merhabalar.  Aranıza yeni katıldım. Bu yıl 1. sınıf olan kızımın Bilsem ile ilgili süreçlerini daha yakından takip etmek ve sizlerin tecrübelerinden faydalanmak istedim.

Kızım müzik ve resim alanından bireysel değerlendirmeye hak kazandı. Müzik alanından pazartesi günü girdi. Oldukça zorlamışlar anladığımız kadarıyla. Çıktığında ağlamak üzereydi. Sadece "Çok zordu anne, çok zordu." diyebildi. O kadar strese girmiş ki yavrum çok üzüldüm. Demodaki gibi sadece piyano değil, farklı enstrümanlar -flüt, keman vs- da sormuşlar. Bir de 1. sınıflara 3 ses soruluyor mu bilmiyorum ama  kızımın söylediğine göre 3 ses de sormuşlar. Kızımdan önce 2 çocuk daha girmişti. Onlar 10 ar dakikada çıktılar. Bizimki tahminim 30 dk + sürdü. Neden böyle oldu bilmiyorum... Hayırlısı olsun.
Tekrar herkese selamlar. 

müzik sınavında sorular sınıftan sınıfa farlılık göstermiyor diye biliyorum.yayınlanan demoda 3 ses vardı diye hatırlıyorum.