Bilsem İçin Öğrenci Gönderenler

Evet, bir puan var, bu puan çocuğa ait. Veli olarak o puanı öğrenme hakkı olmalı diyorsunuz. Şimdi bu bimer cimer velileri(herşeyi şikayet eden veliler) kendi çocuklarının puanlarıyla prensesim şu kadar zeki, paşam okulun en zekisi diye gezmeye başlarlarsa, bir de diğer çocuklara da duyururlarsa olacakları tahmin edemiyorum. Veli profili olarak Bilsem'de "Benim çocuğuma normal zekadaki öğretmen mi eğitim verecek? " diyen bile vardı. Bilinmemesi daha doğru, Bilsem öğretmeni bilmiyor çocuğun zeka bölümünü, aile de bilmiyor, sadece aileye aralık (şu şu puan arası) diye bilgi veriyorlar.

Evet, bir puan var, bu puan çocuğa ait. Veli olarak o puanı öğrenme hakkı olmalı diyorsunuz. Şimdi bu bimer cimer velileri(herşeyi şikayet eden veliler) kendi çocuklarının puanlarıyla prensesim şu kadar zeki, paşam okulun en zekisi diye gezmeye başlarlarsa, bir de diğer çocuklara da duyururlarsa olacakları tahmin edemiyorum. Veli profili olarak Bilsem'de "Benim çocuğuma normal zekadaki öğretmen mi eğitim verecek? " diyen bile vardı. Bilinmemesi daha doğru, Bilsem öğretmeni bilmiyor çocuğun zeka bölümünü, aile de bilmiyor, sadece aileye aralık (şu şu puan arası) diye bilgi veriyorlar.

kesinlikle size katılıyorum.sosyal paylaşım sitelerinde bilsem öğretmenlerine de zeka testi uygulansın diyen mi olmadı normal zekalı öğretmen istemiyoruz diyen mi...bulunduğum ildeki bilsemde zeka testi çıkışıda testör sadece "çocuğunuz dahi boyutunda demiş.veliyi görecektiniz bütün bilsem çalışanları ve hatta tüm veliler onun çocuğunun dahi boyutunda olduğunu duyduk.3 yıldır her toplantı da duyarız deha diye.bir de tanım ve kavramları sa bilmiyoruz.deha toplumda buluş icat eserleriyle ürettikleriyle büyük faydalar sağlamış insanlık tarihine geçecek eserler ürünler icat ve buluşlar yapmış insan demektir.her çok üstün zekaya sahip deha değildir.dehalar toplumda çok az ortaya çıkar.hatta özel davranma farklı yaklaşım istiyordu ama benim ki dahi diye."diğer çocuklardan zeka puanı daha yüksek olanı da vardır bilemiyoruzdur.bir rehber öğretmen olarak ve bir veli olarak ben bazı velilere şaşıyorum okulumun normal zeka çocuğuna sahip olmalarına rağmen.hepimiz veliyiz ama bazı veliler çekilmez oluyor.tatil öncesi hafif düzeyde zihinsel yetersizliği olan öğrenciyle benim kızım aynı sınıfta okuyamaz çocuğumun psikolojisi bozuluyor diye ortalığı yıktı bir erkek veli karşı çıktım diye üstüme yürüdü öğretmenlik hayatımda ilk defa bir veliye " odamı terk edin görüşme bitmiştir dedim ve müdürü aramak zorunda kaldım.şimdi bu bilsem velilerine zeka puanları söylense???düşünemiyorum ego ve hırs kavgalarını.bir çok üstün çocuk sahibi ebeveynler okulda normal çocuklarla eğitim almasını bile istemiyorlar çocuğumuzu aşağılara çekiyorlar diye.tayin isteyebilirdim bilseme geçen yıl inanın sadece o velileri gözlemlemem yetti istememem için.

Çocuğun veya velinin bahsettiğiniz gibi davranmasını puanların açıklanmamasımı sağlıyor diyorsunuz. Bilseme giren öğrenci puan söylenmesede üstün zekalı değilmi. Böyle oluncada puan açıklanmasa bile veli ve öğrenci söylediklerinizi yapar. Puanların açıklanması en azından isteyen velilere söylenmesi gerekiyor bence. Bilsem sınavında aşırı bir gizlilik oldupuğu kanaatindeyim. Asteğmenlerin girdiği sınava benziyor, kaç doğru yaptın, kaç yanlış yaptın, ne puan aldın, kontenjan ne kadar, kaçıncı oldun, aldığın puan ne işe yaradı söylenmezdi.

E o zaman üstün zekalı çocuğuna üstün zekalı öğretmen isteyen veliye biz de gelin sizin zekanızı ölçelim anne babası da üstün zekalı olmalı diyelim biz de böyle saçmalayalım. Ben öğretmenim ama aynı zaman da veliyim de. Tablet sınavını dahi geçemeyen tanılı bir çocuga ve yeğene sahibim. Yaramaz olup dersleri berbat olacak bi de üstün zekalı olacak beni kimse kandıramaz diyen öğretmenler, hani tanılıydı tableti bile geçemiyorlar diyen konu komşu eş dost, neler gördük duyduk. Dünya bizim etrafımızda dönmediği gibi başkalarının etrafında da dönmüyor. Fazla hırs da iyi değil hele ki çocugunun üstünden bunu yapmak hiç değil.

Şimdi sınıfımda bir bilsemli bir zihinsel engelli bir dikkat eksikliği bir öğrenme güçlüğü tanılı öğrenci oldu. Zihinsel engelli öğrencim için ilk gün öğrencilerime ilk toplantıda velilerime kendinizi o çocuğun ailenin yerine koyun konuşmadan davranmadan önce bir kez daha düşünün demiştim. Öğrencim öyle çok gelişme gösterdi ki kendileriyle de gurur duydular. Ekstra hiçbir şey yapmadılar sadece kabullanip dışlamadan destek oldular. Ben de gurur duydum

Her çocuğumuz hep bir adım daha ileriye gidebilecekleri fırsatları yakalamaları dileğiyle
(Konudan uzaklaşmadan daha fazla meşgul etmeyeyim)

Bilsem'e giremeyen fakat özel yetenekli çok çocuğumuz var. Puanların açıklanmasının nedenini sadece velilere bağlayamam, neden etik olmadığını rehber öğretmenlerimiz daha iyi bilirler. Aydınlatırlarsa çok sevinirim. Gizlilik şu nedenle var: Diyelim ki çocuğunuz özel yetenekli ve ona bir tablet sınavı bir de zeka testi uygulanacak. Tablet sınavı sorularını belki söylerler diye veliler sınavda görev alan öğretmenlere çocuklarına özel ders vermelerini teklif ediyorlar. Bununla da yetinmeyip kurdukları gruplarda zeka testi sorularını paylaşıyorlar. Bir testin geçerli ve güvenilir olması için test soruları paylaşılmamalı. Hatta ikinci aşamada hangi testin uygulanacağını öğrenmek adına kırk takla atıyorlar. Çocuklarına soru ezberletiyorlar.
Diğer yandan velilerin bir kısmı da çocuk etkilenmesin diye sadece demo uygulamasını gösteriyor ve ikinci aşamada da çok sıkmıyor. Bir öğrenci haksız yere bir kelimenin eş veya zıt anlamlısını cevaplasa diğerini geçiyor. O 129, 130 oluyor. Testin güvenli olup olmadığı sorgulanıyor. Bakanlığın sınavdan hemen önce yolladığı resim konuları daha ilk günden sosyal medyada dolaşmaya başlıyor. Haliyle çocuğumun psikolojik durumu etkilenmesine diyen veliler de haksızlık oldu diye hırslanıyor. Hiçbirşey gizli değil aslında, puanların söylenmemesi olayını rehber öğretmenlerime bırakıyorum.

Bilsem'e giremeyen fakat özel yetenekli çok çocuğumuz var. Puanların açıklanmasının nedenini sadece velilere bağlayamam, neden etik olmadığını rehber öğretmenlerimiz daha iyi bilirler. Aydınlatırlarsa çok sevinirim. Gizlilik şu nedenle var: Diyelim ki çocuğunuz özel yetenekli ve ona bir tablet sınavı bir de zeka testi uygulanacak. Tablet sınavı sorularını belki söylerler diye veliler sınavda görev alan öğretmenlere çocuklarına özel ders vermelerini teklif ediyorlar. Bununla da yetinmeyip kurdukları gruplarda zeka testi sorularını paylaşıyorlar. Bir testin geçerli ve güvenilir olması için test soruları paylaşılmamalı. Hatta ikinci aşamada hangi testin uygulanacağını öğrenmek adına kırk takla atıyorlar. Çocuklarına soru ezberletiyorlar.
Diğer yandan velilerin bir kısmı da çocuk etkilenmesin diye sadece demo uygulamasını gösteriyor ve ikinci aşamada da çok sıkmıyor. Bir öğrenci haksız yere bir kelimenin eş veya zıt anlamlısını cevaplasa diğerini geçiyor. O 129, 130 oluyor. Testin güvenli olup olmadığı sorgulanıyor. Bakanlığın sınavdan hemen önce yolladığı resim konuları daha ilk günden sosyal medyada dolaşmaya başlıyor. Haliyle çocuğumun psikolojik durumu etkilenmesine diyen veliler de haksızlık oldu diye hırslanıyor. Hiçbirşey gizli değil aslında, puanların söylenmemesi olayını rehber öğretmenlerime bırakıyorum.

Merhabalar.1.sınıf kızım bilsem genel yeteneği kazandı.ankarada yaşıyoruz.Yasemin Karakaya Bilim ve Sanat Merkezine çocuğunu gönderip memnun olanlarınız var mı.biz aslında etimesgutta ikamet ediyoruz fakat kızımın okulu Çankayada.Etimesgut bilsem ve Yasemin Karakaya bilsem arasında kararsızız.sanırım ikisinden birini tercih edebiliyormuşuz.

Değerli hocalarım. Birinci sınıf oğlumuzun özel bir çocuk olduğunu ikibuçuk yaşından beri bilmekte ve çocuk gelişimcide takip ettirmekteydik. Ama test yapılmasını hem biz hemde gelişimciler uygun görmedik. Zira etiket olmasını istemedik. 4 yaşında okumayı ve bazı matematiksel işlemleri çözmüştü.Anasınıfı öğretmeni ram istedi ama ram bilsemi adres gösterek kabul etmedi.ardından yine aynı okulun 1. Sınıfında çocuktan hiç bahsetmedik fakat öğretmen üçüncü haftasında anladı ve bizi görüşmeye çağırdığında durumu itiraf ettik. Öğretmen test yaptırmamız konusunda çok ısrarcı olarak bizi ikna etti. Ram yapmadığı için takip olduğumuz ünv destek aldık orada yapıldı. Sonuç beklenildiği gibi yaşının çok çok üzerinde gelişimi raporlandı. Öğretmene ilettik. Öğretmen o günden sonra sürekli zengin eğitim veren bir kuruma çocuğu almamızı istedi. Fakat biz istemedik. Hatta bu çocuklara eğitim verdiğini iddia eden bir okula yönlendirildik. Orasıda yüksek bir bur vermesine rağmen biz adından ötürü ego yapmasın bilmesini istemediğimizden normal okulunda devamına karar verdik. Tabi sıkıldı problemlerin ardı arkadı kesilmedi. Öğretmen bilseme yönlendirdi. Bilsemin ilk aşamasını iyi bir puanla kazandı. Fakat bireysel değerlendirmeyi geçemedi. Şimdi itiraz edip etmemekte kararsız kaldık. Zira durumu vesilesiyle hem ünv tede hem dışarda tanıştığımız tanılı çocuğu olan veliler itirazlardan sonuç alınamadığını iletiyorlar. Boş yere etmeyin diyorlar. Test aşamasında yapamamış olması onun farklı olduğunu değiştirmiyor zira hayatımızın her anı psikologlarla pedegıglarla destekle geçiyor. Sizce itiraz etmelimiyiz. Birde şayet itiraz eder isek raporunu da eklemeli miyiz.daha evvel tanılı olup itiraz edip sonuç alabilen oldu mu. Zira itirazımız testin ve müzik değerlendirmesinin tekrarına yönelik olacak.

E o zaman üstün zekalı çocuğuna üstün zekalı öğretmen isteyen veliye biz de gelin sizin zekanızı ölçelim anne babası da üstün zekalı olmalı diyelim biz de böyle saçmalayalım. Ben öğretmenim ama aynı zaman da veliyim de. Tablet sınavını dahi geçemeyen tanılı bir çocuga ve yeğene sahibim. Yaramaz olup dersleri berbat olacak bi de üstün zekalı olacak beni kimse kandıramaz diyen öğretmenler, hani tanılıydı tableti bile geçemiyorlar diyen konu komşu eş dost, neler gördük duyduk. Dünya bizim etrafımızda dönmediği gibi başkalarının etrafında da dönmüyor. Fazla hırs da iyi değil hele ki çocugunun üstünden bunu yapmak hiç değil.

Şimdi sınıfımda bir bilsemli bir zihinsel engelli bir dikkat eksikliği bir öğrenme güçlüğü tanılı öğrenci oldu. Zihinsel engelli öğrencim için ilk gün öğrencilerime ilk toplantıda velilerime kendinizi o çocuğun ailenin yerine koyun konuşmadan davranmadan önce bir kez daha düşünün demiştim. Öğrencim öyle çok gelişme gösterdi ki kendileriyle de gurur duydular. Ekstra hiçbir şey yapmadılar sadece kabullanip dışlamadan destek oldular. Ben de gurur duydum

Her çocuğumuz hep bir adım daha ileriye gidebilecekleri fırsatları yakalamaları dileğiyle
(Konudan uzaklaşmadan daha fazla meşgul etmeyeyim)

Değerli hocalarım. Birinci sınıf oğlumuzun özel bir çocuk olduğunu ikibuçuk yaşından beri bilmekte ve çocuk gelişimcide takip ettirmekteydik. Ama test yapılmasını hem biz hemde gelişimciler uygun görmedik. Zira etiket olmasını istemedik. 4 yaşında okumayı ve bazı matematiksel işlemleri çözmüştü.Anasınıfı öğretmeni ram istedi ama ram bilsemi adres gösterek kabul etmedi.ardından yine aynı okulun 1. Sınıfında çocuktan hiç bahsetmedik fakat öğretmen üçüncü haftasında anladı ve bizi görüşmeye çağırdığında durumu itiraf ettik. Öğretmen test yaptırmamız konusunda çok ısrarcı olarak bizi ikna etti. Ram yapmadığı için takip olduğumuz ünv destek aldık orada yapıldı. Sonuç beklenildiği gibi yaşının çok çok üzerinde gelişimi raporlandı. Öğretmene ilettik. Öğretmen o günden sonra sürekli zengin eğitim veren bir kuruma çocuğu almamızı istedi. Fakat biz istemedik. Hatta bu çocuklara eğitim verdiğini iddia eden bir okula yönlendirildik. Orasıda yüksek bir bur vermesine rağmen biz adından ötürü ego yapmasın bilmesini istemediğimizden normal okulunda devamına karar verdik. Tabi sıkıldı problemlerin ardı arkadı kesilmedi. Öğretmen bilseme yönlendirdi. Bilsemin ilk aşamasını iyi bir puanla kazandı. Fakat bireysel değerlendirmeyi geçemedi. Şimdi itiraz edip etmemekte kararsız kaldık. Zira durumu vesilesiyle hem ünv tede hem dışarda tanıştığımız tanılı çocuğu olan veliler itirazlardan sonuç alınamadığını iletiyorlar. Boş yere etmeyin diyorlar. Test aşamasında yapamamış olması onun farklı olduğunu değiştirmiyor zira hayatımızın her anı psikologlarla pedegıglarla destekle geçiyor. Sizce itiraz etmelimiyiz. Birde şayet itiraz eder isek raporunu da eklemeli miyiz.daha evvel tanılı olup itiraz edip sonuç alabilen oldu mu. Zira itirazımız testin ve müzik değerlendirmesinin tekrarına yönelik olacak.

hocam ben de bir anneye " o zaman annelere de mi test uygulansın.üstün değilse siz bu çocuğa annelikte yetersiz kalırsınız üstün zekalı annesi mi olmalı zekayı değil kendini geliştirme yenileme çocuklara yaklaşımı önemseseniz anlarım ama öğretmenin  zekasına bu kadar vurgu doğru mu anne babayı ne yapacağız o zaman dediğimde anne o mağrur bakışıyla bakıp " çocuğumun zekası benim zekamın kanıtıdır zaten "demez mi.sözün bittiği yerdir ne denir böyle bir ebeveyne.