Bilsem İçin Öğrenci Gönderenler

Merhaba benim oğlum 2. Aşamayı geçemedi.öğretmenimiz sınavın açıklandığı gün beni aradı ve kazanamamasina çok şaşırdı.çevremizde kazanan öğrenciler var ailelerini tebrik etmek için aradığımda oğlumun kazanamamasina çok sasırdilar.hatta o kesin kazanırdı bizim oğlan nasil kazandı bizde şaşırdık dediler.sınavın çok da güvenilir olduğunu sanmıyorum.bence sadece sozel zekayı ölçüyor.öğretmenimiz hatta oğlum için o kazanamazsa kimse kazanamaz diyordu hakeza benim oğlumda aynı  şeyi söylüyordu.

4 öğrencim 1.aşamayı geçmişti 2.aşamada 3 ü elendi.sadece 1 öğrencim Bilsem e kein kayıt hakkı kazandı.

Merhaba benim oğlum 2. Aşamayı geçemedi.öğretmenimiz sınavın açıklandığı gün beni aradı ve kazanamamasina çok şaşırdı.çevremizde kazanan öğrenciler var ailelerini tebrik etmek için aradığımda oğlumun kazanamamasina çok sasırdilar.hatta o kesin kazanırdı bizim oğlan nasil kazandı bizde şaşırdık dediler.sınavın çok da güvenilir olduğunu sanmıyorum.bence sadece sozel zekayı ölçüyor.öğretmenimiz hatta oğlum için o kazanamazsa kimse kazanamaz diyordu hakeza benim oğlumda aynı  şeyi söylüyordu.

Benzeri yanılgı bende de ilk aşama için oldu. İlk aşamada geçeceğini düşündüğüm öğrencilerim beklenen sonuca ulaşamadı. Ben de ondan ondan sonra üstün yetenekli öğrenciyi tarif ederken, kriterlerimin aslında yanlış olduğunu hissettim. Asis, denilen test ve bunu uygulayan testörler farklı bir kafa(yetenek...) arıyor.

Merhaba benim oğlum 2. Aşamayı geçemedi.öğretmenimiz sınavın açıklandığı gün beni aradı ve kazanamamasina çok şaşırdı.çevremizde kazanan öğrenciler var ailelerini tebrik etmek için aradığımda oğlumun kazanamamasina çok sasırdilar.hatta o kesin kazanırdı bizim oğlan nasil kazandı bizde şaşırdık dediler.sınavın çok da güvenilir olduğunu sanmıyorum.bence sadece sozel zekayı ölçüyor.öğretmenimiz hatta oğlum için o kazanamazsa kimse kazanamaz diyordu hakeza benim oğlumda aynı  şeyi söylüyordu.

çocuğunuz kaçıncı sınıf

Merhaba benim oğlum 2. Aşamayı geçemedi.öğretmenimiz sınavın açıklandığı gün beni aradı ve kazanamamasina çok şaşırdı.çevremizde kazanan öğrenciler var ailelerini tebrik etmek için aradığımda oğlumun kazanamamasina çok sasırdilar.hatta o kesin kazanırdı bizim oğlan nasil kazandı bizde şaşırdık dediler.sınavın çok da güvenilir olduğunu sanmıyorum.bence sadece sozel zekayı ölçüyor.öğretmenimiz hatta oğlum için o kazanamazsa kimse kazanamaz diyordu hakeza benim oğlumda aynı  şeyi söylüyordu.

Öğretmenim, sınav güvenliği ile ilgili bir kuşkunuz olmasın ama şu kadarını söyleyeyim size çocuğunuz zaten çok büyük bir ihtimalle özel yetenekli bir birey. Bilsemli veya bilsemsiz ilerleyen zamanlarda akademik başarısı yüksek, özgüvenli ve harika bir çocuk olacak. Bilsem için tanılanmamış olması bu gerçeği değiştirmez. Tanılı olup kazanamayan çocuklarımız da var, muhtemelen sınırda kaldı. Eğer yaşı küçükse ilerleyen zamanlarda da dener, kazansın veya kazanmasın sizin gibi bilinçli bir velisi olduğu sürece akademik hayatı başarılarla dolu olacaktır. Siz ona bilsemin sağladığı olanakların çoğunu verebilirsiniz. Ne mutlu ki çocuğunuzu üzmemişsiniz, hırs ile hareket etmemişsiniz, onun mutluluğunu düşünmüşsünüz. Önemli olan bu.

Bilsem Kayıt yaparken okul adresimi yoksa ikametgah adresi mi önemli. Okulumuz Yenimahalle ilçesinde oturduğumuz adres Çankaya ilçesinde iki Bilsem den birisine kayıt yaptırabiliyor muyuz?Bilgisi olan var mı Sayın Öğretmen arkadaşlarım

Benim kızım da girdi. 2. Aşamayı geçemedi. Sınav çıkışı “ne sordular ?” dediğimde aklına gelen “mülakat” sözcüğünün eş anlamlısı idi. bilememiş tabiki. herkese aynı soruları mı soruyorlar acaba?2. Sınıf bu arada.

Merhaba bu arada ilginiz için teşekkürler.oğlum 2. Sınıfı bitirdi  3. Sınıfa geçti.oğlumun algısının çok açık olduğunu sinif öğretmeni ve futbol kursuna da gidiyor ordaki eğitmeni de soyledi.hırslı bir çocuk geçen yıl 99 aldığı için hıçkırarak ağladığını biliyorum.kazanamaz diye düşündüğümüz kişiler kazanınca illa tekrar girmek istiyorum diye ısrar ediyor aslında ben çok da girmesini istemiyorum bu kadar stres yeter bu üniversite sınavı değil ki neden strese girelim diye düşünüyorum bu arada oğlum sayısal alanda daha başarılı ama diğer dersleri de yuksek ama matematikteki o karışık problemleri nasıl çözüyor bende anlamiyorum ben daha soruyu okurken o cevabı veriyor.zihinden toplama çıkarma yapıyor en son çarpmayı da zihinden yapmaya calisiyordu eee tabi bu arada işlem hatası da yapıyor ama genede vazgecmiyor

bu 2. sınav değil. bir sınav değil. kaba bir tarama tarzı ıq testi benzeri tablet testi sonrası yapılan ıq testi. başarılı olmak veya olmamak diye bir şey yok. testte çocuğun ıq su 130 üzeri ise bilseme kabul ediliyor. tanılı çocuklar da bu testte 130 altında kalabilir. testör, çocuğu izlemeli, konsantrasyonunu takip etmeli gerekirse çocuğu rahatlatmalı ve bu test takribi 40 - 60 dk sürer. testin gerektiği gibi olması testörün sorumluluğunda, 7-9 yaş arası çocukta değil. ne yazık ki bu tip toplu taramalarda töstörlerin bir kısmı uzman gibi değilde standart bir işi ar darda yapan tekniker gibi davranıyor. testin doğru olma sorumluluğunu çocuğa bırakıyor. örneğin, testen 20-25 dk da çıkan çocuklar var. hızlı testler hariç 20 dk da ıq testi olmaz. çocuk soruları biliyor veya benzeri çok soru çözmüş yada olayın ehemmiyetinde değil yalap şap hızlı gidip biran önce çıkmak istiyor veya veya veya ... testör burada uzmanlığını göstermeli. çocuğun ıq su 100 bile olsa standart bir ıq testi minimum 30 dk sürer ki tableti geçmiş bir çocuk kesinlikle 110 çalıştırılmadan geçmişse 120 nin üzerindedir. sonuç olarak çocuğunuzun ıq su bu testle değişmez. bilseme girmese de 130 un üzerindeyse 130 üzerinde devam eder. ve evet çalıştırmak testte 6-10 puan oynama yapabilir.

Oglum 35 dakikada çıktı çok heyecanlanmis. hatta testor hikayeyi okurken bir ara telaslandigini ve hikayenin bazı yerlerini kaçırdığını söyledi testor un çok hızlı okuduğunı da ifade etti

Bu taramalara sadece zeka olarak bakmamak lazım. En son bildiğim 9 farklı zeka türü var. Sosyal zekası yüksek bir çocuk iletişimde çok iyidir, büyümüşte küçülmüş, nasıl bu yaşta bu cümleleri kuruyor çok zeki filan deriz. Her zeka türünün farklı öne çıkan özellikleri var. Bilsemi kazanamayan çocuk zeki değil gözüyle asla bakmamak lazım. Çok zeki bulduğum öğrencilerimin kazanamadığını seneler içinde çok gördüm. Şu an tıp kazanan var mesela onlardan. Kardeşlerimin zamanında bilsem filan yoktu biri doktor biri diş hekimi. Farklı bir tarama zekadan çok farklı görebilen, analiz sentez belki çok emin değilim. Çokta takılmamak lazım elzem bir kurum değil sonuçta hele ki böyle imkan zenginliği olan bir çağda. Farklı bir örnek veriyim mesela büyük kızım 7 yıldır bilsemli. Aynı durumda ve yarıştığı arkadaşın çocuğuyla farklı bir kurumun sınavına girdiler. Yazılı sınavda arkadaşın çocuğu geçti benim kızı. Uygulama sınavında benim kız fark attı. El becerisi, mekanik zeka girdi işin içine muhtemelen. Çocuklarımızı sadece zeki, zeki değil diye guruplamamak lazım. Farklı zeka türleri olduğunu göz önüne alıp, keşfedip o alanda desteklemeliyiz.

Yazılanları şöyle bir okudum da kesin vardığım kanaat: Biz öğretmenler öğrencinin ders başarısı ile bilsem sonuçlarını kıyaslıyoruz. Oysa, ders başarısı ile bilsemin test ettiği aynı şey değil. Bilsemi çoğu zaman başarılı dediğimiz çalışkan öğrenciler kazanamıyor. Kazananların akademik başarısı iyi olsa da sanırım sınıflarının en iyisi değiller.
Zaten, genellikle bilseme de akademik başarısı iyi olan öğrenciler gönderiliyor.
Bilseme, belirli bir alanda yeteneği olan çocukların bu yeteneğini olabildiğince ileriye götürmeye yönelik bir süreç olarak bakmalıyız. Yoksa, benim 2. aşamayı geçen öğrencimlerim zaten tıp okuyamaz ama kesin icat yapacaklar. :)Kendimden pay biçtim.

Aklıma gelmişken, çocukları bilseme sınavına hazırlamak; onların 1. aşamayı geçmesini sağlar.2. aşama iq testi olduğu için o biraz da genetiğiyle oynanması gereken durum. Sonuçta zekanın sınırı bellidir ve en fazla geliştirme kapasitesine yaklaşılır.

Merhaba İzmir Konak Bilsem mi yoksa Narlıdere Bilsem mi ?....Hangi okula kayıt yaptiracagim?...

Okulumuz Gaziemir'de....iki okul arasinda egitim olarak fark var mıdır?

1 ay değil ama 6 ay 1 yıl yada daha uzun süre düzenli çalıştırmak ıq test sonucunu değiştirir ama genetiği değiştirmez. ıq testinde çocuğun zekasını cm ile ölçmüyoruz. ıq yu tahmin etmek için bazı sorular soruyoruz. çoklu zeka kuramı içinde geçerli. basitçe anlatmak gerekirse, 10 çocuğun önüne ilk kez bir yapbozu koyduğunuzda yapabilme ve yapma hızı ıq yu gösterirken daha önce evde birçok yapboz yapmış çocuk için sonuç değişir. aynı yapbozu daha önce yapmış çocuk içinse daha da çok değişir. zeka geliştirme seti veya genel yetenek diye satılan setler, zeka testlerinden yararlanılarak hazırlanan setlerdir. zekayı arttırdıkları tartışmalıdır ama testteki ıq sonucunu artırırlar. bilemli çocukların yaklaşık yarısının öğretmen çocuğu olması da bundandır. yoksa genetik olarak bir ülkedeki ıq su 130 üstü çocukların yaklaşık yarısının ebeveyninin öğretmen olması istatistiksel olarak mümkün değildir.bu arada benim çocuğumda bilsemi kazandı. herkese iyi akşamlar.

[linkler sadece üyelerimize görünmektedir.]