Birleştirilmiş Sınıflı Okullarda Başarının Sırları

"4-Bilgisayarı iyi kullanabiliyor musunuz? MEB'in en mükemmel hizmeti her okula bir bilgisayar. Hemde internet paketli. Bu hizmet her okula gitti. Şu an bırakın elektriksiz okulları, öğretmensiz, öğrencisiz okullara bile bilgisayar dağıtıldı. Eğer bilgisayarı etkili bir şekilde kullanabiliyorsanız hiç bir şeye ihtiyacınız yok. Bilgisayar sizin için kafa dengi bir arkadaş, dert ortağı, en büyük eğitim yardımcısı olacaktır. Eğitim CD'lerini, programları çok rahat bulabilirsiniz. Bunları doğrudan sınıfta, öğrencilerin önünde kullanabilirsiniz. Sanal deney yapabilir, sözle bir haftada anlatacağınız konuyu 10 dk'lık görüntü kaydıyla öğretebilirsiniz.
"
öncelikle bunu yazmak istedim evet okulumda iki bilgisayar var ama internet yok
benim ilk yılım,asıl mesleğim de sınıf öğretmenliği değil, branşımda atanamayınca vekil öğretmenliğe başvurdum,4 ve 5'leri okutuyorum,köyün sorunu sadece şu:ailelerin çoğu zengin,çocuğum okusa da olur okumasa da olur diyorlar, bu yüzden de çocukla ilgi yok,sadece bizim ilgimiz de yetmiyor,4. sınıfımda okuyaman öğrencilerim var,bunlar ayrı,okuma bilen de derste durmuyor,geziyor,konuşuyor,dayağa da alışmışlar... açıkcası bazen istifayı düşünüyorum,5. sınıf öğrencilerim çok iyi neyseki... okuyamayanlar için ders içinde onlara ödev veriyorum,çalıştırıyorum, ayrıca onlara ders vermeye başlayacağım,tabi isteyen olursa... yine 5'lerden de isteyen öğrencilere matematik dersi vermeye başladım,başka çare varsa önerilerinizi bekliyorum...

sayın hocam bende sizinle aynı dertten mustaribim. ama gel gör ki eğitimde farklı anlayışlara yol almamız gerekiyor.örneğin ben her günün sonunda öğrencilerimden sıra halinde birbirlerinin evlerine misafir gitmelerini ve o gün işlenen dersler hakkında fikir birliği yapmalarını işbirliği yaparak çalışmalarını istedim. bu sayede hem kendi hemde arkadaşlarının sorumluluğunu taşımayı öğrenirler.ve yine sorumluluk yükledikleri için derslerine daha sıkı bağlanırlar düşünüyorum.  tabi bunu başarabilmek için ailelerin desteğine ihtiyaç var.  ki ben ilk bunu ailelerden görmedim. eğer siz bunu başarabilirseniz yararlı olacağını düşünüyorum.
........ayrıca dayaktan anlamayanlara dayak atmak eğitim açısından herhangi biir kazanç sağlamayacaktır bizlere:))))))))

birleştirlmiş sınıflarda başarıyı yakalamak için 2-3 yıl üstüste görev yapmak gerekiyor. sisteminiz öğrenciler kavratınca derlseri işlemek kolay oluyor. ayrıca üst sınıflardan faydalanmak en akıllıcası.

Habitat hocama katılıyorum. Birleştirlmiş sınıfta başarılı olmak için o okulda en az 2 yıl görev yapmak gerekir. Yok ben her yıl başka okula giderim derseniz her yıl başka okullardaki eksiği gediği kapatmak için uğraşırsınız.

ben zorlanıyorum 4-5 öğrenciler çok yılışık dayağa meyilli erkekle çok sırıtıyor,4 ler  5lerden daha iyi,türkçe ve mat da verim alamıyorum vakit yetmiyor,seviye tespit sınavı yaptım belirtke tablosunu nası hazılarım

Slm...bende 1 2 3. Sınıfları Okutuyorum Ve Bende Diğer Arkadaş Gibi Öğrencilerimin Birkaçında Okuma-yazma Problemi Görüyorum. Bir Çok Yol Denedim Ama Olmuyor Önerilerinize Açığım...

slm funda hocam.
yukarıda belirttiğiniz durumun aynısını ben yaşıyorum ve galiba bu devam edecek az ya da çok!
bu eksikliklerini gidermek kolay olmayacak belki ama aza indirmek mümkün
nasıl mı?
ben şöyle yapıyorum. önce onlara hangi sınıfta olduklarını ve bu sınıfın gereklerini hissettirmeye ardından bunu yerine getirmelerini sağlayacak dökümanları(hikaye kitabı vb.)veriyorum ve her bir haftanın sonunda mini bir okuma yarışması düzenliyorum. eğer öncekinden bir kelime bile fazla okumuşsa kesinlikle ödüllendiriyorum.
sonra güzel yazı defterlerine onların da hoşuna gidecek ve kendi isimlerinin ya da sevdikleri şeylerin isimlerinin bulunduğu bir hikaye yazıyorum(hazır bir hikayenin kahramanlarının isimlerini değiştirebilirsiniz)
ve bunu okuduktan sonra yazmalarını söylüyorum.boş bir zamanda da onlara bu hikayeyi anlattırıyorum.
-bu öğrencileri sık sık takip edip yaptıkları güzel bir davranıştan sonra (okuma ve yazma açısından)hiç tahmin etmedikleri bir anda sınıf önünde ödüllendiriyorum ve sebebini biraz  da abartarak açıklıyorum(tabi aşırıya kaçmadan)
ve bazen birinci sınıfların çok çabuk öğrendiklerini böyle devam ederse ikileri ve üçleri geçebileceklerini söylüyorum ve hemen ardından da iki ve üçlere onların  buna izin vermeyecek kadar ısrarlı ve kararlı olduklarını ya sözlü ya da mimiklerle ifade etmeye çalışıyorum.
belki bunun yalnış olacağını düşünebilirsiniz ama (biryerde çocukların zaaflarını kendi lehinize kullanmalısınız)sınıfta okuma ve yazma yarışması yaptırmaktan çekinmemelisiniz.evet çocukları rekabet ortamına sokmak iyi değildir ama aşırıya kaçmadan bunu geçici bir süre kullanabilirsiniz.
ben bunları yaparak azda olsa sonuç aldım(örneğin üç öğrencim dönem başında dakikada okuduklarının iki ya da üç katına ulaştılar ve daha düzgün yazmaya çalışıyorlar)
unutmayın bunlar sadece tavsiye.deneyip sonucuna bakabilirsiniz.
ki halen bu sorunu tamamiyle çözmüş değilim .
bazı öğrencilerde hiç işe yaramadığı da oldu.
ama yinede denemenizi tavsiye ederim.
eğer daha iyi ve işe yarayan bir yol bulursanız paylaşmanızdan memnunluk duyarım.

aygul hocam çermikte çalıştığınızı yazmızsınız hangi köy acaba bende çermikte çalıştım ve şu an cınarda çalışıyorum. istediğiniz konuda yardımcı olabilirim. saygılarımla

benimde aynı sıkıntı var 3.snf daha tek bsm sayıları toplayamıyor.okuma derseniz 0da sıfır
19 öğrenci var
ne yap bilmiyorum

Alara hocam okuma-yazma ile dört işleme öncelikle ağırlık verilmeli. Evde yazmaları için bol bol yazı ödevi verin. Okulda okutmaya çalışın. Eğer okulda yazdırayım evde okusunlar derseniz evde okumayacaklardır.

Matematik için sitede yayınlanan ödevmatik programını kullanın. Bol bol alıştırma verirseniz tek basamaklı sayıları toplayamayan öğrencilere 2 ayda çarpma hatta bölme öğretebilirsiniz. (Tecrübeyle sabittir. )

Arkadaşlar  ben hergün ders bittikten sonra 1 saat etüt uygulaması yapıyorom Öğrenciler ödevlerini bu saatte yapıyor ödev olmazsa kitap okutuyorum ve zayıf öğrencilerle daha fazla bu saate ilgileniyorum şimdilik faydasını görüyorum biraz yorucu oluyor ama öğrencilerde bundan memnun görünüyor.

selam arkadaşlar ben bayburtta merkeze bağlı bır koyde tek ogretmenım...benden oncekı arkadas saolsun 1 lerı okumaya cıkaramamıs 8 tane 2 2 tane bırım var....cumartesı pazarlarıda okula alıyorum cocukları....ama akşam basımı yastıga koydugumda dıyorumkı ya yeterınce egıtım verebılıyormuyum cunkı 5 parcaya bolunuyorum ama bır butun edıyor mu bu 5 parca bılmıyorum cok yoruluyorum cok ugrasıyorum ama....vıcdanen rahat değilım cunkı mukemmel ıstıyorum o da olası değil....bırılerı cıkıp bu soruna sahıp cıkmalı yanı butun yuk bızım sırtımızda en azından bana mıllı egıtımden desınlerkı hocam napalım sızde haklısınız şartlar zor....bunu dıyen de yok ustelık gelen mufettışlerde bıze mustakıl sınıf okutuyormusuz muamelesı yapıyorlar....

birlleştirilmiş sınıfında bize katkıları var değil mi? SABIR

ben 2004 te mezun oldum ve o yz atandım bir köy okulun ave tek öğretmenim. ama çok zormuş birleştirilmiş sınıf okutmak. geçen yılda askerdim ve yeni müfredattan bi hberim şuan ama açığımı kapatmak üzereyim. birleştirilmiş sınıfta başarı çok zor. müfettiş amcalr bile sadece 1 ler için okuma yazma diğerleri için dört işleme bakıorlar. siz ne kadar uğraşırsanız uğraşın sınıfın seviyesi bir adım ileri gitmiyor.zaten zamanın büyük bölümü sus otur demkle geçiyo.hele bide okulun idari işleri varsa vay halinize benim gibi!ama yapcak bişey yok mecburuz türkiyenin ayıbı.ve biliyormusunuz benim toplma okulda 8 öğrencim var.yönetmeliğe aykırı hareket ediyo ilçe milli eğitim okulu bile kapatamıyo daha ne diyeyim ben!

herkese merhaba ben üye olarak  aranıza yeni katıldım. van'da 5 yılıdır birleştirilmiş siniflarda çalışıyorum. şu an tek öğretmenli bir okuldayım. çocukların okuma gelişimini geliştimek için evde kitap okumalarını özendirerek ve okuduğunu sözlü olarak anlatmalarını isteyerekbaşlaya bilirsiniz ayrıca ilk etapta kısa metinleri tercih edebilirsiniz sayın hocam