paylaşımlar için tşk ederim arkadaşlar ama en çok tşk Sudee'ye... herkesin eline emeğine sağlık!
Çok teşekür ederim Hsm Öğretmenim; paylaşarak hep beraber gelişiyoruz
Arkadaşlar, Ersin Öğretmenimize hak vermekle birlikte bir hususu da belirtmeden geçemeyeceğim:
Özellikle 1.grup harfler, ilk okuma yazma öğrenme sürecinin bel kemiği diyoruz; bu grupta birleştirmenin mantığı çok iyi kavratılmalı diyoruz.
Peki bu mantığı nasıl kavratmayı düşünüyorsunuz
" l" ve " a " nın yan yana geldiğinde, hemen "la" olduğunu söyleyip, bu şekilde söylemelerini istemek, ezber değil mi
Madem öyle harfleri öğretirken, neden üstüne basa basa " lll " veya "ttt" diyoruz?
Bi önceki sayfada yazdığım etkinliği, özellikle, birleştirmenin mantığını kavrayacakları 1.grup harflerde kullanacaksınız. Mantığı kavramaya başladıklarında ve başa gelen sessiz harfi ilk, sonrasında gelen sesli harfi 2.söyleyeceklerini kavradıklarında, oyununuzun kurallarını değiştireceksiniz tabi ki
Zaman ilerledikçe, oyunun kuralları da zorlaşmalı. İlk grupta uzatarak söyledikleri açık hece birleştirmelerini, alıştıkları için ve harfler çoğaldığı için bi çırpıda söylemelerini isteyeceksiniz.Hatta, ayrı ayrı söylemeleri yasaklayacaksınız
1.grup harflerde, yeterince birleştirme çalışmaları yaptığınız için ve öğrencileriniz iki ses bir araya geldiğinde nasıl birleştirme yapmaları gerektiğini öğrenmiş olacakları için, bahsettiğiniz yavaş okuma sorunları da yaşanmayacaktır...
Umarım, ne demek istediğimi anlatabilmişimdir...
