İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

y35 öğretmenim ben de onları geçtim çünkü o zaman çok zaman alıyor.  
o sesine geçin bence yine tekrar yaparsınız .ayrıca hikaye setlerini de evde bol bol okusunlar

arkadaşlar ben haftada 2 ses ancak veriyorum. sizler kaç ses veriyorsunuz

Teşekkürler sevimli 1970 öğretmenim...
Emeğinize sağlık...

Arkadaşlar selam, ben de i sesindeyim. 1 sesle 3 gün uğraşıyoruz. Ama uğraştığımıza değiyor. Tam kavratmadan başka sese geçmemeye çalışıyorum. Özellikle oluşan heceler anlamlıysa her heceyi vermeye çalışıyorum. Hızlı gitmenin çok önemli olduğunu düşünmüyorum. Önemli olan öğrenmek...  İşimiz çok zor. Hergün rüyamda bile ses öğretiyorum. Bir de velilerin ilgisi çok önemli. İlgili velilerin çocukları daha başarılı. En büyük yardımcımız veliler olduğu için, onların desteğini almak için herşeyi yapmalıyız.

hisarkara öğretmenim merhaba sanırım 1. sınıf okutuyorsunuz okuma sevinci kitabı farklı yayıncılığa ait

Merhaba arkadaşlar,

Ben de yarın "n" sesine gececeğim. ilk ders hep hayat bilgisi dersi yapıyorum .Yeterince dokümanım var ama o dokümanları uygulayacak zaman yok. Zaman yetmiyor öğrencilere hepsini vermeye. Ben de eve ödev veriyorum tekrarladıklarımızı.
Bir de sınıflarda panolara dikkat edin, yaptığımız çalışmaları panolarda sergilersek öğrenciler boş zamanlarında panoları okuyup tekrar etme imkanı buluyorlar.
Öğrencilerin yapığı çalışmaları ürün dosyalarına koyuyorum bu sayade öğrencinin ne kadar yol aldığı belli oluyor.

arkadaşlar ben daha dün t sesin verdim.yazdırayım diye 2 gün geçiyor ve t sesi ile ilgili verdiğim kelimeleri tamda okuyamıyorlar ve ben haftada 1 ses verebiliyorum.size göre gayet geriyim:(birde dikte çalışması için erken mi.benimkiler sadece "el-al-at" yazabiliyorlar...

arkadaşlar matematikten ben 5 sayısını verdi siz nerdesiniz? sayılarla ilgili ne varsa gönderebilirmisiniz?

cuma günü o sesini vermiştim.Dün hiç bir hece çalışması yapmadan hazır metin levhalarından birini inceliyordum.Bir kaç öğrencim olta onat on ol gibi cümlelerdeki kelimeleri okumaya başladı.(Metinde Onat 7 olta al.On tane al.Tonton nine ol gibi cümleler vardı.)Tahtaya asıp öğrencilere okuttum.Bayağı birleştirip okudular.Zamanla işin tekniğini bu afacanlar da kavrıyorlar.Bayram için sınıfa astığımız balonları da(oynamaya bayılıyorlar.kafa falan atıyorlar.)tahtaya cümleleri ezbere yazanlara hediye ettim.Sınıf 28 kişi ve balonlarda 28 taneydi.:)Yapamayanlar da zamanla yaza baka kavradılar.Hala n ler r ye benzese de....

yarın 9 sayısını vereceğim.Tahtaya kaldırıp kutu kutu pense oynatıyorum.Kaç öğrenci oynadı sayalım diyorum.Ben de oynamak istiyorum diye el kaldıran bir öğrenciyi çağırıp şimdi kaç olduk gibi etkinliklerle bayağı çabuk kavradılar.Ayrıca çoklukları sayıp altına yazdırma da etkili.Kalıcı oluyor.Tahtada  çizilmiş çoklukları sayıp altlarına yazdırmak da eğlenceli oluyor.Bir öğrencim 1000 e kadar ritmik sayıyor.Öğretmen arkadaşım 1000 e kadar say dediğinde kaçar kaçar diye sormuştu.Çok hoşumuza gitmişti.Cin oldu bunlar:)

Sevimli1970 öğretmenim paylaşımınız için teşekkür ederim elinize, emeğinize sağlık ....

Ben de bugün i sesini verdim ama sanırım alan olmadı:Dof offfffff ağlasam mı gülsem mi halime bilmiyorum.Tek bildiğim geçen seneki öğrencilerim meğer çok başarılıymış.

i sesi ile ilgili çalışmalar

m sesi ile ilgili çalışmalar

n sesi ile ilgili çalışmalar