İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

bsahin hocam,yeşil kartondan bi ağaç yaptım.Gövdesini kahve kartondan kestim.Bir bütün kartona sığacak şekilde yapıp yapıştırdım.Bunu jelatinle kaplayıp sınıfın duvarına astım.Her çocuk için küçük elma yaptım beyaz kartondan.Ve bir elmaya bir öğrencinin adını yazdım ağacın üstüne yapıştırdım.Yani bütün elmalar ağaçta oluyo.Sonra çalışanın elmasını kuru kırmızı kalemle azar azar boyuyom.Okumaya geçene kadar devam edecek.Tam okumaya geçince elma kıpkırmızı olacak.

game_over hocam silme oyunundan bahsedermisiniz . bende sınıfta oynatırım.

arkadaşlar ben daha yenicek l sesini bitirdim. pazartesi el verecem. çok geriyiz ne yapcam bilmiyorum. bugün arkadaşlarla seslerin büyükleri sonra mı verimeli yoksa sesin küçüğü verilip ardından büyüğü mü verilmeli.arkadaşlardan biri seslerin hepsini bitirin 2. dönem büyüklerini verin dedi ama bana pek mantıklı gelmedi

arkadaşlar merhaba bende bugün n sesi ile kelime ve cümleler verdim yarında cümlelere devam edip n sesini bitireceğim.haftasonu için okuma kitaplarından ve hazırlayacağım okuma metinleri vermeyi düşünüyorum. çocuklar hece ve kelime okumada başarılılar ama uzun cümlelerde zorlanıyorlar. sizdede öylemi ??

ad77 hocam teşekkür ederim.Güzel bir fikir.Deneyeceğim

Hocam çok şanlısınız teknolojiyi sınıfınıza getirebilmişsiniz bende nerdeeeeee değil yazıcı almyı okula çağırdıklarımda bile tenezül etmiyorlar kıskandım şimdi sizi ne yalan söyliyim   Görselliğin ilgi çektiği fikrinize aynen katılıyorum saygılar

sawyer  öğretmenim,

Ben de sizin gibi düşünüyordum  ama öyle olmadığını biliyorum.  Öğrencilerimden bir kısmı çadırlardan geliyor, aileleri mevsimlik işçi, bir kısmı köyden geliyor ve aileleri çocuklarına karşı  ilgisiz, ben geri kalan velileri veli toplantısında iyice örgütleyip 1. sınıfın öğrenciler için ne kadar önemli olduğunu ve ileride bunun karşılığını alacakların söylüyorum. Projeksiyonu her gün müdürün odadan alıp kullanıp geri götürüyorum, yazıcıyı 3 velim ortaklaşa aldı,  bilgisayarın kasasını okulun eski bilgisayar deposundan bulduk (hiçbir parçası çalışmıyordu) tamir ettirdim, velilerden durumu iyi olanlar 25 top kağıt aldılar toptancıdan.

Doğuda çalışırken iğne bulamayıp dikenlerden iğne yaptığım günleri unutmadım.

Sonuçta şartları biraz zorlamak gerekiyor yoksa veli herşeyi bizden bekliyor. Belkide haklı. Ama onlara şu noktada katılmıyorum. Öğrencilerin kavram haznesi çok dar olursa, hayatında ilk geldiği yer de okulsa orada yapacak fazla bir şey kalmıyor. Çok şey yapmak istiyoruz fakat zaman kısıtlı. Zaten biraz istekli olan sonuçta okuyor.

Saygılar...

arkadaşlar bazen çıldıracak gibi oluyorum size de oluyor mu bazende çok mutlu oluyorum beni şaşırtıyorlar vallaa bu çocukları anlamak çok zor...şu an ...n... sesindeyimsınıfın yarısı çok iyi...bazılarında ise aşırı ilgisizlik var yazmayı çok seviyorlar ama okumayı.....maalesef...

benim tek öğrencim kaldı 1.sınıf
oda i de takıldı kaldı
 yahu hece ya da kelime yerine hep sesi söylüyo ne yapmalıyım bilmiyorum

alara sakın moralini bozma hedef yüzde yüz başarıdır fakat 1 öğrencin okumaya geçmedi diye başarısız sayılmazsın

Her gün dikte yapıyorum değerlendirme yapıyorum ama tam yazıp okuyabilenler %50. N sesini hissettik bugün. değerlendirmelerden sonra tam yapabilenlere hediye çantamı açıyorum içinden istediklerini alıyorlar. Bu onlarda müthiş bir teşvik ama veli evde desteklemeyince olmuyor. Yinede ümitsiz değilim.En azından bugün en kötü çocuğum metinden 4 kelimeyi yazamadı.Yazılamayan kelime sayısı 2-3 e düştü.Okuyacaklar inş.

Bugün sesli harflerle "l" sesi ile açık ve kapalı heceler oluşturdum. okuyabilenlere sticker verdim. en kötü diyebileceğim çocuk dahi bir hece de olsa okudu. Bir sticker nelere kadir:) Ödüllü okuma dediğim zaman hepsi dikkat kesiliyor.Bu şekilde okutmalara devam edeceğim.

Şu silme oyununu merak ettim. Paylaşırsanız sevinirim.

 ACİLLLLL!
  arkadaşlar benim 10 tane öğrencim var.geçen hafta t yi verdim bu hafta sürekli dikte yapıyorum.Metin levhası da kullanmıyorum aklıma gelen cümleleri yazdırıyorum.
   fena deil baya ii yazanlar hatta ağzımdan çıkar çıkmaz yazan öğrencim vr fakat 2 tanesi hariç.
   bunlar hakkında size sorum olacak
 1--İlk öğrencim 6 yaşında ve yazıyı güzel yazıyor fakat Ela yı yazarken örtmenim e den sonra ne yazacaktık llll dan sonra ne yazacaktık diye sürekli sorup duruyor.Ne önerirsiniz?
    Ayrıca bu öğrencim le yi el okuyor al ı la okuyor la yı al okuyor yani tersten gidiyor öğrenci.Sürekli diyorum bak ilk gördüğün sesten aşlıyacan okumaya diyorum ama nafile....
    Ne yapmalıyım?
2--Diğer öğrencimin nne babası ayrılmış ve şuan ne annesi var ne babsı nerede oldukaları belli deil.Babaannesinde kalıyor ve babaannesi ve dedesi cahil.Evleri uzak ve yakınında komşu yok.Çocuk evde ödev yapmıyor ve ailede okur yazar olmadığından ilgi alaka eksilerin altında.Okuma yazmada çok sıkıntısı var.Zaten geçensenede 1 ay 1. sınıfa gitmiş bakmış olmamış öğretmen göndermiş anasınıfına.Şimdide çok yavaş yazıyor ve bir derste neredeyse 2-3 kelime anca yazıyor.Onuda zaten yazamıyor.İnanın köyde oturuyo olsam çocuğu kendi evime alacam sırf okumayı öğrensin diye ama öyle bir imkanım yok.
   Ne yapmalıyım?

Akadaşlar panik yok nisana kadar süresi var karşımızdakiler robot değil çocuk

Akadaşlar panik yok nisana kadar süresi var karşımızdakiler robot değil çocuk