Bende yarın o sesine geçecegim inşallah durumumuz fena değil...sudee öğretmenimin okuma yazma ağacını bugün yaptık harika oldu çocıuklarla beraber bayağı uğraştık ...aynı zamanda performans görevimizide yerine getirdik sudee öğretmenime teşekkür ediyorum... 
Rica ederim Öyküü Öğretmenim, mutlu haberlerinizi alınca sizden çok seviniyorum inanın; başarınız ve mutluluğunuz daim olsun Öyküü Öğretmenim
arkadaşlar ben de bugüm m sesini verdim. 50 kişilik sınıftaa aşağı yukarı 20 tanesi ses ile ilgili kelimeleri cümleleri hemen okudu. Bu durum bu 20 kişinin artık mantığı kavradığını gösterir bence. Diğerleri de kötü değil. Panik olan arkadaşlar gerçekten de 10 sesten sonra her şey yoluna giriyormuş. ben de çok korkuyordum açıkçası..
Sude öğretmenime ve diğre tecrübeli arkadaşlara bir sorum olacak.
Acaba bu öğrencilere kurdela takmalı mıyım? Ya da elmaları kızarmalı mı artık? 
Sude öğretmenim fikirleriniz için teşekkür ederim...
Rica ederim Özlemakgül Öğretmenim
Sorunuzu şöyle yanıtlamaya çalışayım: Gerek üniversite sıralarından, gerekse eğitim psikolojisi kitaplarından okuduğum kadarıyla " elma kızartma, kurdela takma" gibi yöntemlerin, başarılı öğrencilerin motivasyonunu arttırma yanında, daha az başarılı öğrencilerde "ben nasıl olsa başaramıyorum" gibi bir düşünce sonucu , öğrenilmiş çaresizlik durumuna yol açtığını biliyorum ve bu düşünceye katılıyorum.
Her zaman her öğrenci farklı öğrenme, bilişsel ve psikolojik özelliklere sahiptir diyoruz ya; bazı öğrencilerimiz diğerleri kadar hızlı öğrenmeyecek; hatta bazen bizim ümitsizliğe kapılmamıza bile sebep olacaktır.
Onların en ufak başarılarını göklere çıkararak, onları cesaretlendirerek ve tabi ki başarılı olana da her zaman hakkını bir aferin veya başka bir pekiştireçle vererek dengeyi sağlama; sınıftaki her öğrencinin hakkının gözetilerek sürdürülmesi taraftarıyım ben
Bu yöntemle, beni çok şaşırtan öğrencilerle karşılaştım Mesela şuan 3.sınıfta okuyan bi öğrencim sene başında heceleyerek okurken, verdiğim cesaretlendirmeler sonucu okuma yarışında sınıf 2.si oldu ve okuması da akıcı hale geldi. Ben ona kurdela takmadım veya elmasını kızartmadım; sadece çok başarılı olduğuna onu inandırdım o kadar....
Bu kadar sözün özü ise; kurdela takmadan, başarmak için çırpınan ama bizim beklentilerimizin altında kalan öğrencilerimizi elmaların rengi veya kurdelanın ağırlığı altında bırakmayalım; yükünü hafifleterek ama onu başarıya güdüleyerek gönlümüzdeki elmasını kızartalım; en rengarenk kurdelaları başını okşayarak verdiğimizi gösterelim derim...
