İlk Okuma Yazma Günlüğü (2007-2008)

Kendi çalışmamdır.
İyi günlerde kullanınız.

Afedersiniz ikinci kez yollamışım.

Afedersiniz ikinci kez yollamışım.

Feryalc hocam sunularınız çok güzel fakat 1.sınıflarda zannedersem sınıflar konusu işlenmiyor

Bunu öğrencilerim çok sevmişti.Paylaşmak istedim.

öğretmenim çalışmalarınız çok güzel paylaştığınız için teşekkürler

Bu yılı bitiriyoruz.Belki bir ihtiyacı olan bulunur düşüncesiyle yollamıştım.
Arşivinizde bulunsun.

mrb.arkadaşlar.Bir süredir forumdan uzak kalmıştım.Okuduklarım kadarıyla çizgili deftere geçenler ve daha geçmemiş olnlar var.Ben mart ayında çizgili deftere geçmiştim.İlk gün yalnızca bir kelimeyle başladım.Ali ismini yazdık.Her sıra arsında dolaşıp bu kelimeyi yazılışını gösterdim.Çizgiyi geçme ve bacağı varsa aşağı yaz demekten bir hal oldum.İlk yazmaları kötü olsa da ilk gün baya yol katettik doğrusu.Bir aralık boş bırakarak yazdırıyordum.Bu ay ise artık boşluk bırakmadan her çizgiye yazılıyoruz.Artık yazı karakterleri bile oluşmaya başladı.Ali kelimesini çizgiyi geçmeden yazmaya başladıklarını görünce bacağı olan harfleri kapsayan kelime verdim.''yemek'' gibi.Bacağı oln kelimeler de bacağı çizgini altına yazıyoruz diyerek onu da denemiştik.Bir sayfa da yalnız bu kelimeyi çizgiye doğru yazana kadar denedik.Sonraki gün ise cümle verdim.Onu yazdık bir sayfa.Yine yalnızca bir cümleyi doğru yazana kadar bir sayfa yazdık.Bu arada tabiki her sıra arasında dolaşarak yanlışları zamanında düzeltmek zorladı beni.Her gün yazıya zaman ayırıyoruz.Kendi hazırladığım resimli çizgili kağıtlara şiir yazıyoruz ve panoya asıyoruz.resimlerini de boyuyorlar.onları bulabilirsem eklerim.Hazırladığım bir örneği eklemeye çalışırım.Hala bazı öğrencilerim aralık bırakmadan yazmayı redediyor.Yazıları büyük diye.Onlarla uğraşıyrum.Herkese kolay gelsin.

Bir sorun var belge ekleyemedim.Bilgisayarımdan kaynaklanıyor.Düzeltince tekrardan eklerim.

sabırsızlıkla bekliyorum hocam...

çalışmalar çok güzel hocam ellerinize sağlık

Arkadaşlar İyi Akşamlar.
  Yarın Pazartesi Bilmiyorum Sizde De Oluyormu ,
     Artık Ne Yapacağım Diye Düşüncelere Kapılıyorum.
    Sürekli Aynı Şeyleri Yapmak Usandırdı. Tabi Bunda Havalarında Etkisi Var Gibi.çocuklarda Bende  Sıkılmaya Başladık. Neler Önerirsiniz.

Arkadaşlar İyi Akşamlar.
  Yarın Pazartesi Bilmiyorum Sizde De Oluyormu ,
     Artık Ne Yapacağım Diye Düşüncelere Kapılıyorum.
    Sürekli Aynı Şeyleri Yapmak Usandırdı. Tabi Bunda Havalarında Etkisi Var Gibi.çocuklarda Bende  Sıkılmaya Başladık. Neler Önerirsiniz.

Hocam tam olarak ne yapıyorsunuz bilmiyorum çünkü ben galiba arkadaşlardan bayağı hızlı gitmişim. Biz çizgili ve kareli deftere ocak ayında geçtik. Okuma hızları oldukça iyi. Kesme işareti, virgül, nokta ve soru işaretini kullanabiliyorlar. Paragraf yapabiliyorlar. Özel isimleri büyük harfle yazıyorlar. Cümle bittiğinde hiç uyarmadan nokta ya da soru işareti koyuyorlar. Cümleye büyük harfle başlıyorlar. Yazıları inci gibi. Matematik dersinde 100 içinde eldesiz toplama ve çıkarma yapabiliyorlar. Eğer daha bu durumda değilse sizinkiler daha yapabileceğiniz şeyler var. Asıl ben ne yapacağım? Daha fazla ilerlemek istemiyorum ama çocuklar sıkıldıklarında gerilemeye başlıyorlar. Üstelik çok da hareketli bir sınıf. Çok çabuk öğrenip sıkılıyorlar. Bir kaç tane orta seviyede öğrenci var. Çoğunluk hızlı öğrenince onlar yetişemiyor. Şimdi ben ülke genelini düşünerek durmalı mıyım yoksa alıp başımı yürüyüp gitmeli miyim?

Hocam tam olarak ne yapıyorsunuz bilmiyorum çünkü ben galiba arkadaşlardan bayağı hızlı gitmişim. Biz çizgili ve kareli deftere ocak ayında geçtik. Okuma hızları oldukça iyi. Kesme işareti, virgül, nokta ve soru işaretini kullanabiliyorlar. Paragraf yapabiliyorlar. Özel isimleri büyük harfle yazıyorlar. Cümle bittiğinde hiç uyarmadan nokta ya da soru işareti koyuyorlar. Cümleye büyük harfle başlıyorlar. Yazıları inci gibi. Matematik dersinde 100 içinde eldesiz toplama ve çıkarma yapabiliyorlar. Eğer daha bu durumda değilse sizinkiler daha yapabileceğiniz şeyler var. Asıl ben ne yapacağım? Daha fazla ilerlemek istemiyorum ama çocuklar sıkıldıklarında gerilemeye başlıyorlar. Üstelik çok da hareketli bir sınıf. Çok çabuk öğrenip sıkılıyorlar. Bir kaç tane orta seviyede öğrenci var. Çoğunluk hızlı öğrenince onlar yetişemiyor. Şimdi ben ülke genelini düşünerek durmalı mıyım yoksa alıp başımı yürüyüp gitmeli miyim?

haklısınız hocam sizin yaşadığınız durumların aynısını bende yaşıyorum.fakat çocuklar bunların hepsini başarsalarda öğrenmenin sonu yok ben bol bol hızlı okuma çalışmalarına ve okuduklarını anlama üzerine yoğunlaşıyorum günde en az 2 kısa hikaye verip anlatmalarını söylüyorum. Ayrıca bu dönemde okuma yarışması yapmak onların ilgi seviyelerini oldukça arttırıyor. MATEMATİKTE ise 3 basamaklı eldesiz toplama çalışmaları veriyorum. şimdilik ben bunları yapıyorum umarım yardımcı olmuşumdur..

Sağolun seyo hocam. Benimkiler kitapların sayfa numaralarından kendi kendilerine 3 basamaklı sayıları okumaya başlamışlardı. Ben de dört basamaklılara kadar versem mi diye düşünüyordum. Üç basamaklılarla eldesiz toplama iyi fikir. Eldeli toplama yaptıracağım, onluk birlik kavramlarını çok iyi aldılar ama karıştırırlarsa toparlaması zor olur diye korkuyorum. Bu arada 6 öğrencim eldeli toplama yapabiliyor şu anda. Okuma ile ilgili olarak da 150 civarında kitabımız var. Her gün bir kitabı sessiz ve sesli okuyorlar. Anlatıyorlar. Bazen kitaplarla ilgili sorular veriyorum onları da yapıyorlar. Sınıfta okuyoruz sorduğum tüm sorulara yanıt veriyorlar. Zaman zaman dinleme çalışmaları yapıyorum. Uzunca bir hikaye ya da masalı okuyorum ve sorular soruyorum sınıfta parmak kaldırmayan öğrenci kalmıyor. O kadar ilgililer, Hevesliler ve öğrenmeye meraklılar ki. Geçen gün bana fillerin hortumları neden uzun, zebralar neden siyah beyaz çizgili gibi sorular sorup bayağı bir terlettiler:)

Zıt anlamlı kelimelerle ilgili slayt hazırladım.Size nasıl gönderebilirim.

Türkçe'den okuma-anlama çalışması. Ev ödevleri bölümüne de gönderdim. Faydalı olması dileğiyle.